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相似文献
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1.
高等教育体制改革的主要内容是改革高等教育的办学体制、投资体制、行政管理体制、招生就业制度以及高等学校内部管理制度等.其中高等教育办学体制改革是高等教育体制改革的关键,抓住这一关键,改革旧的办学体制,创建新的适应经济、社会发展需要的办学体制,也就加快了整个高等教育的改革与发展。  相似文献   

2.
随着我国社会主义市场经济体制逐步形成,高等教育体制与政治、经济、科技体制不相适应的矛盾日益突出。为此,本文从高等教育改革、发展的基本原则和指导方针,以及90年代高等教育改革和发展的任务与目标等两个方面,阐述了高等教育改革的一些思路和发展战略的一些设想  相似文献   

3.
我国高等教育的改革首先是办学体制和管理体制的改革。以往那种由国家单一投资的办学体制,必然伴随统一的计划管理和高等教育管理的权力高度集中,导致高等教育系统的封闭,高等教育长期未能真正面向经济建设主战场,高等学校无法主动适应社会经济发展的需要。一言以蔽之,高  相似文献   

4.
1992年以来的新一轮高等教育的改革和发展是新中国成立以来高等教育改革、发展最好的时期之一。主要体现在:体制改革取得了突破性进展,教学改革到了收获的季节,教育思想观念改革进入深化阶段。一、一个新型的适应我国社会主义市场经济体制、适应经济、社会发展和科技发展的高等教育体制已展现在我们面前高等教育体制改革主要包括五个方面:即办学体制  相似文献   

5.
高等教育体制改革是一项艰巨复杂的工程。我们必须充分认识其科学依据,明确改革的指导思想,抓住改革的主要内容,才能保证改革获得成功。第一,高等教育体制必须同经济体制相适应,这是改革高等教育体制一条主要依据。马克思主义告诉我们,社会主义高等教育要满足国民经济和社会发展对专门人才的需要,为经济建设服务;另一方面,高等教育的发展和进步要受经济发展水平的制约。党的十二届三中全会进一步明确,社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。依据这一原理,改革现行的经济体制,目的在于自觉地改革生产关系和上层建筑中一切不适应生产力发展的环节,进一步推动生产  相似文献   

6.
博洛尼亚进程中的法国高等教育改革研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
博洛尼亚进程对欧洲各国,特别是以法国为代表的高等教育体制高度集权的国家产生了重要的影响.法国在博洛尼亚进程框架内进行的高等教育改革对原有的高等教育体制产生了巨大冲击.法国通过进行高等教育体制结构调整、实行欧洲学分转换系统、建立专门的质量评估机构等措施增强了大学之间的合作,推动了学生的流动性,密切了高等教育领域与社会经济部门的联系.法国这次的高等教育改革增强了高等教育体制的开放性和流动性,提高了高等教育体制对社会发展的反应能力,促进了法国高等教育质量的提高.  相似文献   

7.
一、研究社会主义市场经济体制下的高等教育评估的必要性邓小平同志南巡讲话,大大推动了我国改革的深入和开放的扩大;党的十四大又明确提出了在我国实行社会主义市场经济体制。经济体制的改革,对高等教育管理体制的改革提出了新的要求,也为高等教育管理体制改革创造了良好的外部环境。在这种形势下,必须深化高等教育管理体制的改革,才能适应经济体制改革的需要。要实现这一要  相似文献   

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<正> 小平同志的南巡讲话加快了我国改革开放和经济建设的步伐,党的十四大进一步提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这对我国高等教育将会产生重大影响。社会主义市场经济体制的逐步建立,一方面为高等教育的改革和发展创造了一个难得的机遇,为高等教育注入了活力,从而加快了改革的力度和步伐,另一方面也给高  相似文献   

9.
办学体制是教育体制的一个重要组成部分,高等教育办学体制确定的是否合理完善,不仅关系到高等教育事业发展的规模和速度,而且还直接关系到为社会培养专门人才的数量和质量。因此,必须善于审时度势,及时调整和改革高等教育办学体制与经济建设不相适应的某些环节,以培养出各种高质量的专门人才。一、对我国高等教育的发展与现状的分析新中国建立以来,我国高等教育办学体制  相似文献   

10.
浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势   总被引:3,自引:0,他引:3  
改革开放20多年来的中国高等教育经历了体制结构调整、大发展及深化教学改革和提高教学质量三个发展阶段.其中,管理方面,办学体制、管理体制、投资体制、高考和毕业生就业制度,以及后勤管理都经历了全面改革.计划经济下国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制及单一的投资体制是中国高等教育改革的内部动因,而中国的经济体制改革则是推动高等教育改革的外部动因.高等教育改革必须坚持方向性、适应性、规律性、协调性、多样性及风险预测原则.未来中国高等教育改革的趋势是:进一步深化办学体制改革;建立现代大学制度,落实高校办学自主权;完善大学法人治理结构;推进高水平大学和重点大学的建设;发展高等教育信息化;发挥高等教育在终身教育中的作用.  相似文献   

11.
市场经济与成人高等教育夏辉亚(武汉交通科技大学)建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的总目标。成人高等教育作为国民经济建设的一个重要组成部分,将在社会经济活动的基本轨道中,参与社会经济活动的大循环。因此,改革成人高等教育体制只有引入市场机制才能...  相似文献   

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“主动适应社会主义市场经济的需要”不应是高等教育改革的唯一导向──关于经济体制改革与高等教育改革的关系的一点思考厦门大学张建奇在建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下,经济体制改革与高等教育改革的关系,日益成为高教界的一个热点问题。经过几年的讨论之...  相似文献   

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浅谈成人高教的改革和发展□武学进一、建立起与社会主义经济、政治和科技体制改革相适应的成人高等教育体制。党的十四大确立了我国社会主义市场经济体制的改革目标模式,经济体制、政治体制、科技体制的改革正在全面铺开。在此形式下,成人高等教育必须加快改革,建立起...  相似文献   

14.
高等教育的改革必须贯彻党的基本路线,使高等教育服从、服务于经济建设这个中心。在高度集中的计划经济体制下,高等教育的弊端是缺乏主动适应经济建设和社会发展需要的自我调节能力,缺乏活力,效益不高。随着经济体制的改革和社会主义市场经济体制的逐步建立,高等教育的办学模式、管理体制以及许多规章制度与客观形势的要求之间出现了越来越多的矛盾。在这种情况下,有两种态度:一种态度是坚持高校固有的一套办法,维护旧的模式,旧的制度不变,其结果是,高等教育与经济建设和社会发展需要之间的距离越来越大;另一种态度是,从经济建设和社会发展的需要出发,真正按照服从、服务于经济建设的要求改革旧模式,破除与经济建设  相似文献   

15.
我国高等教育体制改革的回顾与展望   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国高等教育体制的改革已经走过了近20年的历程,已经初步建立起适应社会主义市场经济体制,政治体制和科技体制的教育新体制,高等学校的权利得到增强,承担的义务也进一步明确,今后,我国高等教育体制改革仍将按照进一步扩大高校办学自主权,完善高等教育的结构体系,增强其服务经济和社会发展能力的基本方向发展。  相似文献   

16.
为适应十四大以来建立社会主义市场经济体制、加快改革开放和经济建设步伐的新形势,成人高等教育正在加速进行自身的改革和发展,以满足经济、社会发展提出的新的人才需求。成人高等教育的改革千头万绪,但其中的龙头和纲是管理  相似文献   

17.
随着我国经济体制改革的不断深入 ,在传统的计划经济向社会主义市场经济体制转换并逐步走向深入的进程中 ,必然要求高等教育不断变革 ,建立起与市场经济相适应的管理体制与运行机制 ,以促进高等教育与社会经济之间的协调发展。高校的发展归根结底是如何充分发挥人才的作用 ,因此师资队伍建设成为高等教育改革与发展的中心课题 ,是高等教育改革与发展的出发点和落脚点。由于受传统的计划经济体制的制约 ,我国高校长期采用封闭的、指令型的教师管理模式 ,这种模式存在着许多弊端 ,已越来越不能适应社会主义市场经济对高等教育事业改革和发展的…  相似文献   

18.
我国成人高等教育在办学体制上的多元化以及办学形式上的多样化造成了招生的无序竞争和管理上的混乱。经济利益最大化驱动下展开的不惜代价、不择手段的生源大战,导致了教学质量的严重滑坡和教育资源的严重浪费,严重影响了我国成人高等教育的健康发展。改革我国的成人高等教育办学体制、规范成人高等教育管理已经成为历史的必然。本文分析了我国成人高等教育的现状,提出了改革我国成人高等教育办学体制、建立全国统一的办学体系和质量保证体系、建设国家开放大学的理念。  相似文献   

19.
试论高等教育管理、办学与投资体制改革的相关性   总被引:15,自引:0,他引:15  
高等教育体制改革一直是我国高等教育改革中的关键问题,但这些年来改革的进展并不尽如人意。其原因在于,高等教育体制改革本来是一个系统工程,管理体制、办学体制、投资体制互相影响和牵制,其中办学体制处在三者关系的中心。但我们的改革更多地注重管理体制,很少考虑到办学体制和投资体制中存在的问题,这使得整个高等教育体制改革一直进展缓慢。本文旨在通过对高等教育管理体制、办学体制和投资体制相关性的研究,唤起人们对这一问题的关注和重视  相似文献   

20.
随着社会主义市场经济体制的确立和完善,我国高等教育投入逐步形成了以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费为辅的体制,这种多元投入体制是由我国发展社会主义市场经济的客观要求所决定的。本文拟在阐述高等教育与区域经济互动关系基础上,从适应黑龙江省老工业基地的振兴实际出发,对黑龙江省高等教育投入体制的现状进行评价,提出建立适合老工业基地振兴的高等教育投入体制是深化我省高等教育改革的一项重要任务。  相似文献   

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