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1.
一次，我刚处理完两个小朋友打架的事，就看见站在我旁边的楠楠对同伴伸伸舌头，说：“老师真凶!”那个小伙伴也小声地说：“我怕她，你呢?”听了他们的议论，我走上前去，微笑着问：“老师真的很凶吗?”两个孩子有点不知所措。我笑着对他们和周围的小朋友说：“小朋友有缺点，老师看到了会提出来，帮小朋友改正。老师身上也有缺点，请你们帮我找一找，帮助我改正，好吗?” 相似文献
2.
小朋友帮我做项链文徐莹串珠被班上孩子每天玩来玩去,孩子们已经对它失去了兴趣。今天,在孩子们玩游戏前,我拿出串珠筐,对孩子们说：“我晚上要参加一个晚会,要打扮得漂亮一点。我现在急需一条项链,请小朋友们帮我做一个。”游戏时,几个孩子拿着绳子在给我串项链,... 相似文献
3.
每天离园前五分钟，我总要对孩子们说：“请大家看看自己的衣服和鞋子穿整齐了吗？内衣塞到裤子里了？”孩子们会七嘴八舌地说：“我里面的衣服露出来了”“我的裤子快要掉下来了”“我的鞋带松了”……我一边帮孩子们整理一边说：“老师看谁的小手会把自己打扮得整整齐齐、漂漂亮亮的。”接着我带领孩子念儿歌：“快把衣服拉拉好，裤腰提提高，鞋带系系牢，爸爸妈妈笑哈哈，夸我是个好宝宝。”这时孩子们的积极性很高，努力按照儿歌里的要求去做。穿戴整齐的孩子主动帮助动作慢的孩子，个别自理能力较差的孩子，我就手把手地教他们，并逐一… 相似文献
4.
由小班长想到的……文／王梅快到接孩子的时候了，我正忙着帮小朋友整理衣物。孩子们在室内活动时有些乱，我就请小卜当班长。只见小卜叉着腰，挺胸抬头地在小朋友的座位中穿行。突然，他在一个小朋友面前停住了，用手指点着那个小朋友，皱着眉头大声说：“你别说话了。再... 相似文献
5.
四、逃跑爸爸拉住我的手，就往外走。小个子冷冷地说：“你自己去就行，他留在这儿。”爸爸把我的手抓得更紧了，口气坚决地说：“不行，孩子必须跟着我！”讨厌鬼挡在我的面前，幸灾乐祸（huò）地说：“没有办法，老板讨厌他，不想见他。”爸爸生气地说：“既然这样，我也不去了！”“这又何必呢？”小个子连忙出来打圆场，“让孩子在这儿玩，不是更好吗？何必带他去见一个不喜欢他的人呢！”说实在的，我也不想见那女人，就对爸爸说：“你自己去吧，我在这儿等你。”小个子还故作幽默（yōumò）地说：“这里没有大灰狼，还怕被谁吃了不… 相似文献
6.
案例实录：下午，小朋友都在区角内自由活动，有的在玩插塑，有的在玩娃娃家，有的坐在聊天角聊天。这时，孙老师走到离自己最近的结构角对玩插塑的小朋友说：“谁能帮我把这本书送到小四班去?”话音刚落，玩插塑的五个小朋友顾不上放下玩具，一拥而上抢着说：“我!”“我!”“我!”看着拥上来的小朋友，孙老 相似文献
7.
一天,吴冬小朋友对我说：“老师,等你年纪大了,我们伺候你。”我感到一惊,一个６岁的孩子竟然许下如此的诺言！看到他那满脸的认真,我就问他：“除了你,还有谁？”他就把班上一些小朋友在一起商量的秘密告诉了我。原来他们商量着要分成三拨儿,分别伺候班上的几位老... 相似文献
8.
午睡起床后，我正在为班上的小女孩梳头。忽然，耳边响起一个细细的声音：“老师，我也要梳头。”循声望去，短头发的小男孩杨杨正站在我面前．小脸红红地看着我，并不断地说着：“老师，我也要梳头。”我摸摸他的头，笑着对他说：“你是小男孩，你的头发短短的，用不着梳的。”“我妈妈天天都帮我梳头的。”杨杨固执地说“睡觉起来了，我妈妈就是要帮我梳头的。”我的心像被什么抽了一下，想起了另一件因梳头而引起的事情：就在前几天，我班宇宇妈妈在送孩子来园时对我说：老师，我家孩子不知怎么了，天天吵着要我帮她梳辫子。[第一段] 相似文献
9.
小班的一位老师对我说:“小朋友每天来到幼儿园,我都要问他们今天吃了些什么,吃了多少,鼓励他们多吃饭,样样菜都吃。家长反映很好,说孩子在家吃饭认真多了,身体也长好了,不常感冒。班上缺席的小朋友也减少了。”后来我去她的班上看,真地觉得个个孩子都长高了,长胖了。 相似文献
10.
已经很久没见到水龙头流“眼泪”了，我为孩子们感到高兴，因为他们学会了珍惜水资源。我们班的孩子洗完手后经常关不紧水龙头，为此我大伤脑筋。为了让孩子们养成节约用水的好习惯，我不知想过多少办法：讲道理、批评教育、彼此监督等，但都不见起色。直到有一次，班上的一个小朋友不小心摔了跤，哭得非常伤心，保育老师说：“唐行越，你哭起来怎么和打开水龙头一样呀?”一句话给了我很大的启示。我问孩子们：“小朋友，你们说唐行越为什么哭呢?”“因为他摔倒了，很疼呗。”“因为小朋友都笑他，没有人帮助他。”“那你们说小朋友这样… 相似文献
11.
给孩子梳头的感觉，真好！ 午睡过后，小朋友静静地坐在活动室里，冬末春初的阳光透过玻璃，暖暖地、柔柔地洒在小朋友的脸上、身上，孩子们一个个显得那么纯真，那么可爱 再调皮不过的孩子也会像小羊羔一样倚在你身上。你帮她把凌乱的小辫弄整齐，她会一边用小手拉着你的衣服，一边讲趣事给你听：“老师，昨天妈妈带我到游乐场了，那儿可好玩了。”梳宪后，赞美一句“真漂亮！”孩子会高高兴兴回到座位上。 下一个，再下一个，一个一个地梳。小嘴叽叽喳喳地说个不停。梳完了，“请小朋友坐好了，让老师看看变漂亮了没有？”唰──小眼睛一… 相似文献
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为了确保孩子们每天喝足量的水，“请小朋友都去喝一满杯水”像一句口头禅一样，天天挂在了我的嘴边。一天，排练完团体操，我嗓子都哑了，便轻声地提醒孩子们去喝水。孩子们争先恐后地拿杯子饮水。这时，达达小朋友飞快地向我跑过来，将一满杯热乎乎的水高高地举到我的面前，说：“王老师，请喝一杯水。”我眼睛一酸，禁不住眼泪流了下来。达达小朋友只有４岁，做出这样有爱心的举动，怎能不让我感动呢？为了教育每个孩子都能有一颗善良的关爱之心，我因势利导，在活动室外设立了一棵“爱心树”。我在用吹塑纸做的“爱心果”上写下：“达达… 相似文献
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在一次题为<泥土里的小动物>的科学活动中,幼儿园的孩子们拿着小铲四处寻找,他们发现了小虫子、小蚯蚓,兴奋地跑来告诉老师.老师则充满激情地随孩子们一起看着,胆大的孩子迫不及待地用手去捉,胆小的孩子,想捉又不敢.老师其实心里也有些怕,可是为了更好地感染胆小的孩子,也捉了一条蚯蚓.胆小的孩子不怕了,也试着去捉蚯蚓.老师并没有提许多关于蚯蚓的问题,而是问:"有谁知道关于蚯蚓的事情?"还让知道的小朋友做小老师来提问,请其他幼儿来回答,回答不出的问题,老师也充当小朋友做解答.不知不觉地幼儿掌握了许多关于蚯蚓的知识.在整个探索活动中,幼儿都处于主动、兴奋和思考之中,成功地达到了教学目的.事实证明,教师用孩子的眼光来打量世界,引导他们主动探索,勇于尝试,会取得良好的教学效果. 相似文献
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我经常教孩子做一个“猜猜他是谁”的游戏。现介绍给大家。教师先给幼儿猜“小朋友,我班有一个高个子小姑娘,扎着一条小辫子。她呀,下课时就喜欢帮老师扫地。你们猜她是谁呀?”我把班上某个孩子的 相似文献
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请给孩子恰当的鼓励一天下午,杨逸森的妈妈来接孩子。逸森高兴地跑去拉妈妈的手去看评比栏,很自豪地告诉妈妈,今天我得了一个小红点。可他妈妈看了看说：“今天得了一个小红点就这么高兴,你看看别的小朋友有这么多红点点,你才这几颗。”杨逸森听妈妈这么一说,脸马上拉长了,眼睛也往地上看了。我听见这话,马上走过去说：“今天逸森真的有进步,上课积极举手发言,开动脑筋,应该表扬。”杨逸森听了我的话,马上露出笑容。他妈妈也意识到不该挫伤孩子的自尊心,连忙说：“老师的话听见了吗？还要努力,争取得更多的小红点。”这下杨逸… 相似文献
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中班的缪文佶是幼儿园有名的“调皮大王”。一天早晨，我提着重重的一箱橡皮泥刚进幼儿园大门，就见文佶哭哭啼啼地扯着妈妈的衣服不肯放手，他的妈妈则是一脸的无奈，请我将文佶送到中班去，可文佶就是不跟我走。我说：“缪文佶，你今天为什么不肯进活动室?”他冲着我大叫：“你不要叫我缪文佶啦!”还不停地摇着妈妈的手说：“妈妈，帮我去改名。”我觉得奇怪，便问：“你不叫缪文佶，那叫什么?”他说：“我要叫沈天益。”我真有点儿莫名其妙。文佶妈妈苦笑着告诉我：“文佶多次闹着要我帮他到老师那儿去改名，说在家叫文佶，在幼儿园叫沈… 相似文献
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新学期开学，我带着孩子到户外去玩大型玩具，孩子们都很高兴，有的滑滑梯，有的坐转椅。但是我发现有个女孩子呆呆地站着，一动也不动地看着其他的孩子玩。于是我走到她身边，问她：“燕秋，你怎么不去玩呢？你看小朋友玩得多开心啊!”孩子说：“怎么玩啊，老师我不想玩。”我说：“那你能告诉我，你为什么不想去玩吗？”燕秋说：“老师，我不会玩。”怎么不会玩呢？所有的孩子都喜欢玩啊。我觉得很纳闷，一定是孩子不喜欢和陌生的伙伴交往，怕羞吧。 相似文献
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辛琪小朋友的父母都很忙，连早晨为辛琪梳小辫子的功夫都没有，所以拿来一袋皮筋，请老师给她梳小辫。每天早餐前我都很认真地为辛琪梳小辫，有时辫麻花辫，有时梳羊角辫，又整齐又漂亮。我为自己体验到当妈妈的角色而感到喜悦。 一天幼儿离园时，辛琪的爸爸感激地说：“老师，真麻烦你了，天天为孩子梳小辫。”并转身对辛琪说：“老师梳的小辫真好看，连妈妈也梳不了这么漂亮。”辛琪忙说：“妈妈和老师梳得一样好。”从她稚嫩的言语中流露出对妈妈的爱和维护。我想，母爱是谁也无法替代的。“谁说的，我看老师扎得更好。”爸爸说。辛… 相似文献
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今天阴天,天气显得格外冷。户外活动时有些孩子本能地将小手缩在袖子里,有的插在裤兜里。“我看看谁是勇敢的孩子,不怕冷！”一句话,孩子们全将小手伸了出来。我又继续说：“冬天来了,北风爷爷出来找小朋友,看看谁是勇敢的孩子？如果你勇敢,北风爷爷就会害怕地跑开... 相似文献
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我是一名普通的幼儿园教师。十年前,我怀着满腔热情走上了幼教岗位。我曾经为自己是一名幼儿园教师而自豪,更为每天能和天真烂漫的孩子在一起而兴奋。我精心组织每一个教育活动,善待每一个孩子。我用真诚、爱心启迪童心。可是辛勤的付出没有回报,复杂的社会环境也不时困扰着我。记得那天走在街上,迎面走来了一位我们幼儿园的小朋友,虽然他不在我班上,可是他还是在远处认出了我。只见他兴奋地对他妈妈说:“那是我们幼儿园的老师。”我正准备上去和他打招呼,只见他妈妈拉着他的手急急地往前走,一边还说:“什么老师,不就是每天看看孩子,帮孩子… 相似文献
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