共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学校的根本任务是培养社会主义建设者和接班人,是社会主义精神文明建设的重要阵地。教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人,在培养人才的活动中,教师担负着特殊使命。教师的思想,政治、道德素质如何,直接关系到所培养人才的质量。要为社会主义现代化建设培养合格人才,教师就必须具备良好的职业道德素质。 一、加强教师职业道德理论建设,构建教师职业道德规范体系 相似文献
2.
当今世界 ,通过教育改革提高人的素质 ,已经成为国家发展、民族振兴的关键。学校是培养人才的特殊机构 ,在学生的成长过程中一直起着主导作用 ,而对受教育者产生教育影响的各种因素中 ,最关键的是教师。无论是教育观念的更新 ,还是教学内容、方法的运用和革新都取决于教师的素质和水平。为此 ,开展继续教育、提高教师素质是“九五”期间我们研究的一个主要课题。一、中小学教师培训的目标1.加强职业道德教育 ,确立合格教师角色通过以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重要内容的职业道德培训 ,处理好教师自身发展与教育事业发展的关系 ;处理好… 相似文献
3.
高等学校的管理是人性化的管理,只有在认清我国高等教育现状下,确立整合思想,完善教学管理系统,创新教学管理制度,完善教学工作评价体系,调动全体教师参与管理的积极性和主动性,与时俱进,不时创新,深化改革,才能提高培养人才的能力。 相似文献
4.
5.
6.
李金东 《天津职业院校联合学报》2013,(1):50-53
成人高校是我国继续教育和培养人才的重要途径,其教师素质直接影响成人教育的质量和发展。当前我国成人高校教师受来源途径、外围政策环境等制约,只有克服这些因素才能提升成高教师专业素质和发展空间。 相似文献
7.
知识经济时代需要具有人文素质和科学素质的通用型、复合型人才。高校是培养人才的摇篮,教师是实施专业教育和素质教育的主要力量,而素质教育的效果取决于教师的整体素质和能力。 相似文献
8.
论师德建设的误区与人文精神的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
师德建设既是提高教师素质的根本要求，也是发展教育、培养人才的关键因素。近年来，随着教育特别是高等教育的加快发展，师德建设的力度也在不断加大。然而，师德建设并没有取得相应的效果，师德状况没有得到明显改善，这已成为影响教育质量、阻碍教育发展的因素。对此，我们在高度重视的同时，更要进行深入的思考，更新观念，深化改革，探求师德建设的有效途径。一、教师的道德地位与师德状况的评价教师是“人类灵魂的工程师”，这一被社会普遍认同的称呼反映了教师职业的神圣与崇高，也反映了教师所应有的道德地位。由于教师职业的特殊性… 相似文献
9.
10.
坚持以人为本 推进师德建设——新时期高校师德建设的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教师的特殊职业、神圣职责 ,要求教师必须具备高尚的师德。师德 ,是人民教师的立教之本。江泽民同志在北师大百年校庆讲话中指出“要把教师的思想道德建设摆在突出位置 ,努力建设一支政治坚实、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。”大学的根本任务是培养人才 ,而综合素质好、适应能力强的人才培养需要高素质的教师队伍。近年来 ,我校坚持以人为本 ,以系列活动为载体 ,以制度规范为保证 ,积极探索适应新时期教师队伍建设的新方法、新途径 ,大力加强师德建设 ,有力地促进了教师队伍综合素质的提高。一、坚持以人为… 相似文献
11.
一、研究目的 1.使学校明确教师在哪些素质上是强项,在哪些素质上是弱项,以利于采用更有针对性的措施。2.了解各种类型的教师在基本素质上的差异及规律,使教师的配备更加合理。3.使每一个教师明确自己所处的位置,从而确立自己的奋斗目标。 二、问卷设计 为了使调查更具真实性,问卷不计名,明确指出答卷结果与晋级、评优无关。在统一规定时间内独立完成。 在问卷设计前,我们先构建了教师基本素质的结构。我们认为教师基本素质包含智(能)力因素与非智力因素两大部分;而教师的素质是一个动态概念,所以又分为显素质与隐(潜)素质两部分。下面是结构图: 相似文献
12.
一、高校教师素质综合评价的重要性 全面推进素质教育,提高教师自身素质是关键。在提高教师素质的过程中,应建立一套完善的评价机制,使教师感到干有所得、干有所为、心情舒畅、劲头十足,这也是加强教师队伍建设的一项重要工作。因此,对高校教师素质进行综合评价就显得十分必要。 １．实施素质教育的关键 教师作为教育者,肩负着培养人才的重任,其素质的高低直接影响到培养人才的质量。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。因此,教师队伍建设是实施… 相似文献
13.
包玉华 《黑龙江教育学院学报》1998,(4):60-61
高等学校肩负着培养高级专业人才的重任,而培养人才的任务主要是依靠教师的教书育人来完成的。因此,加强高校教学工作的管理,提高教师的自身素质,特别是提高教师的教学能力,是高校完成培养人才目标的重要方面。 相似文献
14.
教师应注重职业道德修养 总被引：1，自引：0，他引：1
“师者,传道、授业、解惑也。”教师有“道”,才能传“道”。只有切实加强教师的职业道德建设,才能培养出社会主义现代化建设所需的“四有新人”。在世界经济一体化和科学技术迅猛发展的今天,社会对人才素质的要求越来越高。未来的公民不仅要有较高的科学素质,还要有较高的人文素质。教师的道德品质直接影响未来人才培养的质量。提高教师的职业道德修养水平势在必行。一、努力塑造崇高的教师人格教师的职业责任是为社会培养人才。教师在社会生活中的特殊地位和声望,使得教师的人格力量极为重要。在教学过程中,一方面,教师职业道德规范着教师… 相似文献
15.
16.
社会发展需要创新型外语人才,而教师作为培养人才的人才,更应具备创新素质,本文从教师自身的角度分析了培养大学英语教师创新素质的必要性和重要性,探讨了大学英语教师创新素质的内涵,由创新知识、创新精神、创新能力、创新个性构成。这是大学英语教师提高自身素质,增强国防竞争力的必要条件。 相似文献
17.
樊青美 《山西教育(综合版)》2000,(8)
教师 ,被誉为“人类灵魂的工程师”,其价值之大 ,责任之重 ,社会已日渐认同 ,我们为师者 ,更应该深深懂得。尤其是从应试教育向素质教育转轨的今天 ,教师的素质起着关键的作用 ,而教师的道德素质 ,又直接关系到所培养人才的质量。因此 ,再谈教师的基本职业道德规范是十分必要的。一、热爱教育 ,献身教育。这是教师职业道德的核心 ,也是对教师最基本的要求。教师劳动的复杂性、长期性和繁重性 ,决定了教师所从事的是一项十分辛苦的工作。作为教师 ,只有充满爱心 ,不怕辛苦 ,不斤斤计较个人得失 ,才能够在教育工作这个平凡而又艰苦的岗位上 ,… 相似文献
18.
教师是学校工作的主体,是培养人才的关键,是深化改革的实践者.只有建设一支高素质的教师队伍,实现教师队伍现代化,才能从根本上保证农村完中的健康持续发展.…… 相似文献
19.
社会发展需要创新型外语人才，而教师作为培养人才的人才，更应具备创新素质，本文从教师自身的角度分析了培养大学英语教师创新素质的必要性和重要性，探讨了大学英语教师创新素质的内涵，由创新知识、创新精神、创新能力、创新个性构成。这是大学英语教师提高自身素质，增强国防竞争力的必要条件。 相似文献
20.
张志强 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(2):47-48
知识经济的到来，对高等院校的教师素质提出了更高的要求。高等院校是培养人才的主要基地，能培养出合格的、有用的、富有创新能力的人才，关键在于教师的素质。而能否实施案例教学是教师的基本素质之一，也是培养富有创新能力人才的重要举措。 相似文献