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播音主持是指播音员运用有声语言和副语言,通过广播、电视、网络等传媒进行的传播活动。通过有声语言准确清晰地传达、字正腔圆地播报,成为党和人民沟通的桥梁,因此播音主持对声音的练习尤为重要。本篇文章通过对播音主持练声的过程与意义的探究,达到在话筒前美化声音的目的。 相似文献
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一、播音主持的特定内涵
播音主持,指的是广播电视互联网节目中,传播主体通过有声语言和副语言传播所进行的创作活动.由于广播电视互联网的媒介形态以声音、形象为主要特征,当下以播音员、节目主持人为代表的传播主体,正是以有声语言和副语言的创作,将传播内容、传播意图与听众、观众、网民的视听兴趣、视听理解与感受连接起来.因此,有声语言、副语言传播的创作活动,更体现着媒介传播的本质. 相似文献
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电视播音是一种形象语言艺术。它通过播音员的语言、表情,鲜明生动地把电视节目的内容传达给观众,是对电视解说词的再创造。它既不同于电台的节目报告、新闻节目的广播,也不同于诗歌朗诵、戏剧、电影中的念白。电视播音必 相似文献
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毕一鸣 《中国广播电视学刊》1990,(2)
播音是一项语言传播活动,然而在播音实践中,也存在着大量的非语言传播。在电视播音中,电视播音员的表情、动作、仪态、服饰等等,都对他所传播的语言信息发生着影响。在广播播音中,播音的音高、音强、 相似文献
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在当今广播和电视行业中,播音主持创作作为一种重要的艺术表现形式,扮演着传递信息、娱乐和引导观众情感的关键角色。然而,要在竞争激烈的媒体环境中脱颖而出,播音主持需要超越传统的思维方式,运用艺术思维方式进行创作。艺术思维方式的运用能够赋予播音主持作品更高的创造力、独特性和影响力。本论文旨在探讨播音主持创作中的艺术思维方式,并深入研究其在创作过程中的应用和影响。 相似文献
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电视,作为一种视听双通道的大众传播媒介,是用构成视觉形象的各种因素和方式来传递思想、表达情感的,观众接受的所有信息都离不开镜头所提供的画面语言,同时也包括其他诸如声音、色彩、神态、表情等非语言符号所营造的氛围。电视新闻的传播魅力,除了在于对形象画面细节等语言符号的把握外,还可以通过非语言符号的运用,深化新闻报道主题,丰富新闻报道内涵,提高电视新闻的可视性。 非语言符号,是伴随着同期声讲话的神态、表情、动作、语气、语调,乃至空间环境氛围等构成的体态语言。体态语言都是具有潜信息的,即通过观众的联想而产生信息。现代电视新闻中,除了语言、画面外,大量非语言符号的运用,调动了观众联想的能力,使信息在观众大脑中以不断流动的方式转换。如人物的眼神、面部表情、手势、动作及空间语言等,这些元素形成综合的多方位立体信息传播,使新闻画面信息饱满丰富,观众能够从非语言符号中体会到新闻背后丰富的信息内含。 相似文献
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在媒介融合的大环境下，广播电视播音主持语言产生了明显的变化，语言词汇越来越时尚，播音语言的个性化特征更加明显，大众化倾向越来越突出，语言审美失范、语言使用失范以及语言伦理失范频频出现，社会各界越来越关注广播电视播音主持语言规范，学者也进行了反复探讨及分析。本文则着眼于媒介融合环境下广播电视播音主持语言的具体变化，深入浅出地阐述语言失范的现实情况并提出相应的规范路径和对策，以期为广播电视的稳步建设及发展提供相应的参考，确保播音员主持人能够规范自身的语言，主动承担社会责任以及历史使命，更好地在各自的工作岗位中有所建树。 相似文献
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随着国际文化交流的日益频繁,电视文化的飞速发展、电视节目类型和传播内容包罗万象,观众对节目的文化品位也更加注重。节目主持人综合能力的强弱、文化素养的高低成为观众心中衡量主持人优秀与否的一把重要标尺。作为高校的播音主持专业,是培育播音主持人才的摇篮,如何才能孕育出更加优秀、更符合时代发展、更能迎接挑战的人才,是我们一直在深省的问题。在各类经济、法律、新闻、音乐等专业型主持人愈加吃香的电视荧屏,如何提升自己的价值,提高竞争力,唯有在掌握好专业技能的同时,不断提升自身的内在修为。 相似文献
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