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本文阐释了新媒体时代传媒产业链上的从业者,面对新技术挑战,转变观念积极应对的路径,论证了宁夏高校传媒教育教学改革的诸种必要因素,为建构新媒体语境下传媒人才培养模式,进行了基础性的理论梳理和实证分析研究。对宁夏高校传媒人才培养方案的规划提供了可操作性的范式。 相似文献
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李娜 《韩山师范学院学报》2022,(1):103-108
新媒体时代,对传媒行业人才提出了更高的需求,新文科建设呈现出"交融性、创新性、特色性、实践性"的形态特征,现阶段广播电视编导专业的人才培养模式存在不少问题,高校人才培养急需新模式.在专业建设上,高校广播电视编导专业人才培养应厘清专业发展方向,重设合理的人才培养目标;在课程设置上,构建"以新文科为背景、广播电视编导为基础... 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(3):128-130
媒介融合对高校新闻专业人才培养提出了新的标准与要求。面对传媒行业的趋势和变化,高校如何改革传统人才培养模式,重构人才培养理念,搭建培养创新平台,是当前学界研究的热点。本文以重庆部分高校为例,探讨了新闻专业人才培养模式的改革与创新,提出建设具有三维理念的聚合性、差异化人才培养平台,打造学科融合型课程体系,构建多元化融合型实践平台,培养学生全媒体技能。 相似文献
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蒋舟遥 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):167+172
新媒体对传统媒体的冲击,使得整个传媒行业产生巨大转变,媒介融合运营而生,并对新闻传播从业人员提出了新的要求。如何应对这一变革是现目前整个业内讨论的热点。本文主要从高校新闻传播专业教育的角度,探讨高校应加强培养具有多媒体运用能力,宽口径,厚基础的新闻人才。 相似文献
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刘林山 《荆州师范学院学报》2013,(6):197-199
高校新闻传媒对高校建设和人才培养具有重要的辅助作用。在当前形势下,必须加强高校传媒管理工作,建设一支优秀的工作队伍,使高校新闻传媒在一个健康的生态环境中,不断发展壮大,为高校建设和人才培养,更好地发挥出其应有的作用。 相似文献
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曲彦杰 《辽宁科技学院学报》2016,18(2)
在新闻传媒时代,各种传播媒介的出现以及传播载体的出现,从本质上改变了日语人才的培养模式,商务日语人才目标实施也发生了改变.新闻传媒自身所具备的传媒特性与商务日语人才培养模式的影响,进一步带动我国商务日语人才培养模式的发展与进步,这对我国商务日语人才培养起到了至关重要的作用.本文从新闻传媒角度出发,探讨了新闻传媒时代下商务日语人才培养模式以及目标实施的有效对策. 相似文献
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随着新媒体时代的到来,高职高专院校新闻采编与制作专业必须相应地调整人才培养方案,从培养目标、课程设置、教学方法、师资队伍建设、课程资源共享等方面与时俱进,方能为传媒产业提供高素质劳动者和专门人才, 相似文献
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融媒体和新文科时代的到来,使得高校新闻传媒专业教学面临诸多挑战,教学目标需要转向为一体化复合型、应用型人才的培养,以适应融媒体行业的就业环境.本文以贵州师范学院传媒专业为例,从培养复合型、应用型人才的思路出发,探究有效的综合性应用型人才实践教学的改革办法,旨在促进贵州师范学院学生的实验教学条件,完善实践教学体系,充分满足实践教学内容,从而提升学生的实践能力,提高贵州师范学院新闻传媒人才培养的质量和水平,为当地媒体单位培养和输送高素质传媒人才. 相似文献
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广播电视人才培养隶属于新闻传播学教育范畴,受到新闻传播学教育环境变化的深刻影响,着眼于新闻传播业界与学界的新变化、新问题、新机遇,在教育理念、教学目标、教学方式等方面与时代接轨,文章基于部校共建的时代背景及新媒体活跃的传媒生态影响,试图探索出培养广播电视学专业人才的新路径。 相似文献
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冯广圣 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):84-88
媒介融合不仅给新闻传播业界带来了显著变化,而且对高校新闻传播教育也产生了很大影响。结合媒介融合环境下社会对传媒人才需求的变化,分析广西高校传媒教育的现状和存在的问题,探索广西高校传媒人才培养的新路径,改革和优化广西高校传媒人才的培养模式。 相似文献
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随着"新媒体时代"到来和高科技的发展,影视传媒成为当下最为热门的行业,这为高校影视教育提出了一个值得深入探讨的课题。本文试从"融媒时代"下高校影视教育理念的更新、全球化语境下我国高校影视教育的学习与借鉴,以及当下我国高校影视教育办学的问题与思考三方面来展开对这个问题的现实思考。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(9)
培养创新人才是行业特色高校的根本任务。本文在分析行业特色高校培养创新人才时代意义和行业特色高校创新人才培养质量观特征的基础上,给出了行业特色高校创新人才培养的基本策略和路径。 相似文献
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李仁煜 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
科学技术的突飞猛进,带来了"信息时代"下网络技术和新媒体传播的全面发展"全媒体时代"随之到来。缘于此,高校党建工作存在着机遇与挑战并存的新局面。本文将以如何利用电脑、手机等新兴的"传媒"工具为切入点,讨论其为高校党建工作服务的可能性,重点在于引导其朝正确的价值观方向发展。并指出利用网络、新媒体进行高校党建工作时应坚持的原则。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展和传媒理念的不断演变,我们所处的传媒时代已经逐渐步入了以数字媒体、网络媒体和移动媒体等为代表的新媒体时代.大众传媒尤其是新媒体作为德育的一个重要载体,一方面为新时期的高校德育工作带来了难得的机遇,同时也面临严峻的挑战. 相似文献
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刘沫潇 《北京教育(高教版)》2014,(11)
以微博、微信为代表的"微时代"的来临,对高校的新闻传播提出了新的挑战和要求。面对这种情况,高校应洞悉新媒体的传播特性,在新闻发布的时效、新闻媒体的运用、新闻语言的选择以及新闻内容的创新等方面及时调整传播策略,促进新旧媒体的有机融合和联动,在"微时代"来临之际,更好地进行新闻宣传和舆论引导。 相似文献
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新媒体的产生给国家、社会和个人带来了巨大变化。新媒体有自身特性,新媒体时代同样有新的时代特征。新媒体时代给高校思想政治教育工作带来新的挑战,对顺利开展高校思想政治教育工作提出了新的要求。 相似文献