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相似文献
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1.
商小咏 《知识窗》2011,(9X):4-6
新一轮的课程改革引发了我们对传统课堂教学的诸多反思。实现政治课堂的生态化已成为广大政治教师努力的方向和实践的目标。要让政治课堂生态化,就应该真正把学生当主人,尊重学生的个性感悟和独特体验,努力构建充满"爱意""情意""创意"和"诗意"的教学情境,让学生亲近课堂、喜欢课堂,使课堂充满生命力。  相似文献   

2.
新课改下的劳动与技术教学提倡不能把学生封在教室里、锁在教材中,用一套教材、一种教学模式把学生搞定、套牢。我们必须学会树立"生活即课堂"的教育观点,将学生从封闭状态中解放出来,冲破"教室的四壁",冲破"教材的束缚",开展多种形式的课外延伸,让学生的学习充满乐趣,充满实效,充满创造性。  相似文献   

3.
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的课程,同时又是实践性很强的学科课程,陶行知先生的"教学做合一"教育思想是"生活教育"重要理论之一。教师在教学过程中应紧扣文本,创设情境,激发学生兴趣,精心设计教学活动,尊重赞赏学生,引导学生愉快学习语文,使学生在"做"中学,学中"做",获得语文学习、感悟的享受,发展特长,愉悦身心,提升素养,从而实现自身的全面发展。  相似文献   

4.
"兴趣是最好的老师。"小学高年级的学生对美术课的兴趣逐渐减退,所以激发高年级学生对美术课的兴趣显得尤为重要。那么,如何培养小学高年级学生对美术课的兴趣,使他们乐中画,画中乐呢?我认为应该为高年级学生准备丰富的绘画材料,创设充满情趣的审美环境,利用游戏和充满启发性的语言进行评价等形式,激发高年级学生的兴趣,这样才能取得良好的效果。  相似文献   

5.
一个冷漠的课堂,必然教育出一群冷漠的孩子,有一天他们走上社会,表现出来的还是冷漠。高效灵动的课堂首先是充满情感,充满关爱,充满人文关怀的。学生都希望老师是一个有感情的人,而不是教书的机器,如果课堂上能营造浓郁的"情"的氛围,使课堂教学充满情味,则能有效地激发学生的学习兴趣与动力,获得良好的学习效果,我们也才能在课堂上看到一张张洋溢着温暖阳光的笑脸。  相似文献   

6.
王吉文 《知识窗》2010,(5X):44-45
<正>"我知道,妈妈正在望着我,目光中,充满关切、充满期望、充满鞭策,我要用行动报答母爱。"学生起立,由班长带领诵读《妈妈正在望着我》一诗,然后闭目默想,联想母亲操劳的身影。这是上学期出现在邱集中学班会  相似文献   

7.
正从孩提时代起,我们就对"夸父逐日"的故事耳熟能详——为了让大地永远充满光明,夸父向着西斜的太阳紧追不舍……这就是光的能量所带来的"引力"。那么,你知道太阳每年可以为地球提供多少能量吗?你又知道地球上的人  相似文献   

8.
《学会》2010,(10)
<正>一、小巷里充满了令人悲痛的声音"我高中毕业8年了,人生充满了失败。总之,都是我的错!""我无论怎么做都被人说是‘不够努力’。那样的话,还不如什么都不做!"  相似文献   

9.
钱剑英 《科学大众》2014,(3):14-15,178
本文笔者思考的是如何改进阅读教学设计,让学生对阅读内容、阅读过程充满兴趣和好奇心,进而促进他们的思维发展,最后达到"有思想、有内容的表达"。  相似文献   

10.
正我校自2016年5月被省教育厅批准为书画课程基地以来,创造性地建设基地,创设新型教学环境,建构体验学习模型,促进了学校发展,师生成长。一、顶层设计基地建设内容基地建设秉承"求真、求善、求美"的校风,践行"以德润智,以美蕴德,以书画引领学生成长"的办学思路,达到"以美润风,充满朝气;以美育人,充满正气;以美立校,充满雅气"的终极目标,实现办学思路由专业升学型向熏陶普适型转变。基地建设围绕"五个一五个两"展开:营造情境,建设"一园两中心":艺术化的校园和展示中心、实训中心;依托响籍名  相似文献   

11.
《科学中国人》2013,(1):47-49
12月20日出版的《自然》杂志推出2012年度回顾专刊,盘点了这一年科研及科学政策方面的起起伏伏。专刊导言说,从"希格斯玻色子(上帝粒子)"的发现到"好奇号"火星车成功着陆,2012年对科学来说充满了  相似文献   

12.
邱玮 《知识窗》2011,(4X):22-23
<正>前不久,笔者听了一堂语文课,这位任课教师在课堂中评价学生的语言大体有这么几种:"表扬表扬他(她)!""很好!""你真棒!""你真聪明!""你读得真有感情!""你听得真仔细!"如果是学生第一次被老师表扬,他(她)会十分高兴;但如果次数多了,学生听了会毫无感觉,还有可能失去激励的作用。所以,在课堂中教师评价学生的语言应受到广大教师的重视。笔者觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满幽默与风趣。  相似文献   

13.
教学过程中学生是"主体"教师是"主导",这就要求在教师教学的各个环节以学生为本,为学生营造宽松、和谐、平等、自由的课堂氛围,重视对学生进行情感诱导,精心地导入,适时地利用灵活多变的教学方法,发挥恰当的幽默,让生物学习充满"情"与"趣"。  相似文献   

14.
<正>"民以食为天"。自古以来,人类就对黑土地里生长的植物充满感情。"我生在农村,热爱农业,农民的需要就是我们的责任。"王立春研究员说。作为吉林省农科院农业环境与资源研究中心主任、农业部科技入户工程吉林省玉米首席专家  相似文献   

15.
莫言的小说<红高粱>不同于传统的革命战争题材小说,作者所顶礼膜拜的并非完美崇高的革命人物形象,而是高粱地所滋养的鲜活生命小说通篇充满了对生命张力的礼赞,充满了对生命激情的呼唤,更接近人性本质的律动,读者在不知不觉中由作者引导着跪拜了祖先.本文试图对此进行分析,探讨作者如何在不塑造完美人物形象的情况下,带领读者跪拜这些并不十全十美的祖先,激发对"生命力"强烈的崇拜之情.  相似文献   

16.
《在路上》是垮掉派代表人物杰克凯鲁亚克的代表作,是"垮掉派的一代"的宣言。《在路上》描写的是主人公迪安和萨尔的四次旅行经历,以及一大群"垮掉"的年轻人的生活。文中充满存在主义色彩,本文试图从存在主义思想观点对《在路上》进行分析。  相似文献   

17.
说到近些年农业领域的新技术、新成果,我们首先都是瞄准国外的例子.而这一次,我们要介绍的是一家从研发思想到团队都充满"中国风"的公司——北京百丰天下生物科技有限公司(简称百丰生物),这家公司利用"天人合一"道法自然"的自然农法理论,加之以现代技术与传统农技相结合,力图以充满"东方智慧"的天然农资产品为耕者谋利,为食者造福.  相似文献   

18.
要引导学生写出富有个性的习作,应贴近童心,张扬个性,为其营造一个充满童真、童趣的写作氛围,是作文教学彰显个性化的根本。引导观察,学会关注,感受童真;体验生活,学会思考,捕捉童趣;阅读欣赏,学会积累,唤醒童情;鼓励练笔,自由抒写,放飞童心;展示舞台,挖掘潜能,树立童"信"。作文教学要立足实际,努力营造呵护童心的写作氛围和环境,积极挖掘写作潜能,才能让充满"人性光辉"的作文伴随学生的童心成长。  相似文献   

19.
中国石油天然气集团公司,是世界最大的石油公司之一。齐敬思,这家"巨无霸"公司的科技管理部高级主管,有着充满传奇色彩的人生经历,这一切注定使他成为媒体追逐的目标。  相似文献   

20.
"公司"团队教学法符合商务英语课程教学目标,有效地培养了学生的商务沟通能力、协作精神与竞争精神,训练了学生的商务技能。"公司"团队教学法让学生充满动力地参与课堂,让商务英语课堂精彩纷呈。  相似文献   

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