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现代教学过程由教师、学生、教学内容、教学媒体四个基本素构成,教师通过教学媒体传输信息（教学内容）,学生通过教学媒体接受信息（学习内容）四个素之间有着相互影响和相互制约的关系。现代教学技术在牛物教育教学中的运用,对教学过程中的老师、学生、教学内容、教学媒体都产生了深刻的影响。 相似文献
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周兵华 《中小学实验与装备》2015,(3):37-38
现代教学过程中,教师通过教学媒体传输信息(教学内容),学生通过教学媒体接受信息(学习内容)。现代教育技术在教育教学中的运用,对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体4个要素都产生了深刻的影响,具体表现在以下几个方面。1转变了学生的地位促进了学生主体性的发挥长期以来,我国教育由于受传统教育思想的束缚,教育活动过程都是以教师为主导,以学科课程为主体,却不重视学生在教育中的主体地位,使学生受 相似文献
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张悦 《中小学信息技术教育》2010,(7):48-49
就一节具体课而言,整合的目的应该是提高课堂教学效率,通过完整的教学系统完成既定的教学目标。完整的教学系统是一个由教师、学生、教学内容、媒体（这里主要指现代信息技术）四个要素组成的系统。在教学过程中,这四个要素必须相互配合、协调工作,服务于教学目标的达成。学习的主体是学生, 相似文献
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现代教学传播中教师的角色和技能冯秀琪教学系统是一个由教师、学生、教学内容和教学媒体构成的信息传播系统。教学过程就是教学信息的传播过程。其中，教师是教学过程的组织者和实施者；教学内容是由社会需求（教学目标）决定的教学信息；教学媒体是携带和传递教学信息的... 相似文献
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教育传播学的传统范式视教学为教师、学生、教学内容、教学媒体四个要素组成的系统,教师借助教学媒体传输信息(施教内容),学生通过教学媒体接收信息(学习内容),教学媒体仅仅作为一种承载和单向传输信息的工具而存在,又往往与视听设备等物质形态连为一体。这样,教学媒体连接的是教与学的两端,研究教学媒体则倾向于强调新媒体的开发利用及其在教学过程中的优化,即如何更快捷地采用新媒体并提高新媒体在教学过程中的使用效率。事实上,资源才是媒体的延伸是对媒体广度和深度上的拓展。而且随着现代信息技术尤其是计算机网络技术的迅猛发展,通过… 相似文献
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随着科学技术的发展,现代教学过程的基本要素发生了改变,由教师、学生、教学内容和教学媒体四个部分组成.教师通过教学媒体传输教学内容,学生通过教学媒体接收教学内容,教学媒体在实践教学活动中发挥着桥梁纽带的作用,把教师、学生和教学内容三者紧密联系在一起,而多媒体课件作为新生的教学媒体,它跨越出传统教育媒体的局限,把语言、文字、音乐、图像、动画等集于一身.而传统的教学模式单一而枯燥,教师仅靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作,教师累得够呛,学生也不轻松,常被大量的重复性学习压得喘不过气来.…… 相似文献
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张春玲 《黑龙江教育学院学报》2011,(11):186-187
英语教学过程实质上是教师与学生之间进行信息交换和传输的过程。在这个过程中,知识信息即教学内容的传输系统由教师、教学媒体和学生三个基本因素组成。优化英语教学过程是一种教学策略思想,是对最符合特定条件的课堂教学和整个教学过程的最佳教学方案的选择,尽可能以较经济的时间和精力取得最佳的教学效果。优化英语教学过程改革要求教师对教学对象充分了解,对教学方法作灵活的调整,以确保教学过程各环节的自然衔接、充分展开、到位。 相似文献
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广州市越秀区旧部前小学课题组 《教育导刊》2002,(13)
我校于１９９７年开始实施“借助现代教育技术，充分发挥学生在学习中的主体作用，构建‘发现、探索、创造’教学模式”的实验研究，在优化课堂教学、促进教育改革、培养实验教师队伍、推进素质教育方面取得了一定成效。一、通过多媒体优化组合，充分发挥学生在学习中的主体作用依据现代教育思想，教育改革应把充分发挥学生在教育过程中的主体作用作为主攻方向之一。课堂教学是一个系统，这个系统是由教师、学生和媒体三个要素共同组成的统一体，三者之间相互依存、相互制约和相互作用，在教学过程中组成双向互动的信息传输系统（见下图）在… 相似文献
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严熀芬 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(2)
随着科学技术的发展,现代教学过程的基本要素发生了改变,由教师、学生、教学内容和教学媒体四个部分组成.教师通过教学媒体传输教学内容,学生通过教学媒体接收教学内容,教学媒体在实践教学活动中发挥着桥梁纽带的作用,把教师、学生和教学内容三者紧密联系在一起,而多媒体课件作为新生的教学媒体,它跨越出传统教育媒体的局限,把语言、文字、音乐、图像、动画等集于一身.而传统的教学模式单一而枯燥,教师仅靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作.教师累得够呛,学生也不轻松,常被大量的重复性学习压得喘不过气来. 相似文献
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电化教学过程模式及结构要素的比较研究阎进宏教学过程是教师利用教育媒体教，学生通过教育媒体学的双边过程。其基本要素有教师、媒体（包括教学内容）、学生。媒体是教学过程中最活跃的因素。电化教学过程正是由于现代化教育媒体的介入导致教育手段的变革，从而引起了教... 相似文献
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电化教学过程模式及结构要素的比较研究闫进宏教学过程是教师利用教育媒体教，学生通过教育媒体学的双边过程。其基本要素有教师、媒体（包括教学内容）、学生。媒体是教学过程中最活跃的因素，电化教学过程正是由于现代化教育媒体的介入导致教育手段的变革，从而引起了教... 相似文献
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李科呈 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):149-150
教学本质上是一种认知过程,学生参与教学活动包括思维参与、情感参与和行为参与。老师的作用便是引导学生充分地参与教学活动,协调三者之间的关系。教学四个要素：教师、学生、教学内容、和教学媒体（包括幻灯片、多媒体课件及解剖学中特有的标本、模型和挂图等）,期中,学生是主体,教学其主导作用,教学内容是客体,教学媒体其载体作用,整个教学过程需要通过这四个方面的相互作用来开展,情感因素也需要有此来体现。现以笔者所从事的解剖学教学为例,谈谈笔者的看法。 相似文献
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课堂教学是由教师、学生、教学内容和教学手段等要素所构成的教学系统。课堂教学系统的信源是教师,信宿是学生,信息是教学内容,信道是教学媒介。从“三论”（信息论、系统论和控制论）角度看,课堂教学过程就是以教师为主导、学生为主体所形成的信息传输与交流的互动过程,这就使课堂教学过程因之具有互动性特征。从某种意义上说,正是这种教与学的互动性真正揭示了教学过程中矛盾运动的本质特征。充分实现这种互动,既是教学过程的内在要求,也是提高课堂教学效果和实现教学目标的先决条件。而要充分实现教与学的互动,就必须从控制论的… 相似文献
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传统教学过程是由"教师、教材、学生"三个要素组成的,而现代教学思想又提出了第四个要素——"媒体",使之构成了现代教学过程的四要素。教学模式研究可以帮助我们从整体上综合地认识和探讨教学过程中各要素之间的关系,从动态上把握教学过程的本质和规律。多媒体网络教 相似文献
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教育活动“三要素”是指教学的主体（学生）、主导（教师）和客体（教学环境、现代教育技术、媒体等）。充分发挥三个要素在教学中的作用,是改变教学理念,提高课堂教学效果,培养学生的综合素质和创新性的需要。几年来,笔者在生物化学教学实践中正确运用三个要素,摆正它们之间的关系,取得了良好的效果。 相似文献
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教学设计是教育技术的重要组成部分,是应用系统方法分析研究教学问题,确立解决它们的方法、步骤,并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作过程,也是对教学要素进行运筹、规划和组合的过程。生物课堂教学系统是由教师、学生、教学内容及教学媒体等要素组成的,因此,生物课堂教学设计必须考虑教师的主导活动、学生的参与活动、教学内容的知识结构、教学媒体的运用以及诸要素之间如何互相协调,形成最佳的组合。一、教师主导活动的设计教师主导活动的设计,是指将教师的行为通过一系列有序的设计来达到预期的教学目标的行动计划。以初中… 相似文献
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一、关于多媒体教学1.教学媒体教师向学生发出教学信息的载体,以及学生向教师借以反馈的载体,统称为教学媒体。从信息论的观点看,教学过程是一个信息传输过程,教师处于这一过程的始端,学生则处于终端,因此教学媒体主要是指教师发出教学信息的载体,这一点是毫无疑义的。教师、学生、媒体是教学过程的3个实体要素。换言之,教学媒体是伴随教学过程而出现的,诸如教科书、粉笔、黑板、挂图、标本、仪器等,我们统称为传统教学媒体。 相似文献
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教育者（教师）、受教育者（学生）和教育信息（课程）是教学中的三个要素,它们通过相互作用共同完成教学活动。信息在三个要素之间的传递越有效,越频繁,教学活动的效率就越高。 相似文献
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教育传播学的传统理论视教学为教师、学生、教学内容、教学媒体四个要素组成的系统,教师借助教学媒体传输信息(施教内容),学生通过教学媒体接收信息(学习内容),教学媒体仅仅作为一种承载和单向传输信息的工具而存在,又往往与视听设备等物质形态连为一体。这样,教学媒体连接的是教与学的两端,研究教学媒体则倾向于强调新媒体的开发利用及其在教学过程中的优化,即如何更快捷地采用新媒体并提高新媒体在教学过程中的使用效率。语文教学中,大量借助多媒体进行阅读教学已成为不争的事实。然而,受教学媒体本身的限制,教师成为教学媒体主要或唯一的操作者,教师的主体性和控制性较传统教学得到更大程度的强调。教学媒体的大量使用不仅没能改变阅读教学中教师讲学生听的弊端,而且使课堂成为教师“才艺”的表演舞台。教师一味地展示自己对多媒体使用和制作的精湛技艺,学生则陷入现代化视听设备所营造的眼花缭乱的所谓阅读情境,缺少了对文本的体悟涵咏,阅读教学在某种程度上演变为纯感官的刺激。课堂教学表面上更趋热闹,但教学实效更为低下,阅读教学又滑入了技术至上的泥潭。事实上,媒体属于学习资源,但不是全部。资源是媒体的延伸,是对媒体广度和深度上的拓展。随着现代信息技术尤其是计算... 相似文献