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王晓明 《小溪流(作文画刊)》2014,(7):17-17
巨人在城里打工,因为他个子高,人们就请他刷洗高楼。
巨人天天用长刷子清洗着城里的幢幢高楼。早晨他哼着歌儿第一个向太阳问早,傍晚他哼着歌儿送太阳休息。有时候巨人还用长刷子驱走乌云,让太阳更明亮。
太阳很想谢谢巨人,可怎么谢呢？ 相似文献
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张国宝 《七彩语文(小学低年级)》2021,(1):61-64
六年级上册第八单元是非常特殊的一个单元,也是非常重要的一个单元.说特殊,是因为这一单元以"走近鲁迅"为主题,选择、编排了相关的精读课文与略读课文.说重要,是因为这一单元紧紧依托着特殊的主题及相应的文本,安排的"语文要素"其中之一是"借助相关资料,理解课文主要内容".笔者认为这里有两种考量:其一,这是对第八单元选文特点、... 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(12)
雪花(唐)高骈六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。科学链接冬天来了,天上雪花飘飘。你可曾注意过,随风飞舞的雪花是什么样子?古人早就注意到了,写出了上面的"六出飞花"的诗句,明明白白告诉我们,雪花是六角形。 相似文献
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岳麓版普通高中历史课程标准实验教科书(必修Ⅱ)第19课"中国社会主义经济建设的曲折发展"说:"1958年,中国共产党八届二次会议提出了社会主义建设总路线. 相似文献
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"花为什么会开?"一个学生说:"她睡醒了,她想看看太阳。"另一个学生说:"她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了。"第三个学生说:"她想和小朋友比一比,看谁最漂亮!"第四个学生说:"她想看看小朋友会不会把它摘走。"第五个学生说:"她也长着耳朵,她想听听小朋友们唱歌。"突然,一个学生站起来问了句:"老师,您说呢?"我想了想说:"花特别懂 相似文献
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—、说教材
(一)教材的地位与作用
从教材角度看:本节课要学习的主要内容是八年级上册第三章第三节的第三课时,课题为"水资源"之"节约用水,保护水资源",是在"水是宝贵的资源"和"中国的水资源状况"基础上所进行的教学.而本节讲述的水资源是中国自然资源的重要组成部分.
从现实角度看:如今,人们在水资源的开采与利用过程中产生了一系列问题.通过本节知识的学习,有助于学生树立正确的资源观.
(二)教学目标
1.知识与技能
(1)运用图片,强调节约用水、保护水资源是解决我国水资源问题的核心途径.
(2)通过节水的小窍门等相关知识,培养学生阅读地图的能力和收集、整理信息的能力. 相似文献