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周雪莲 《学语文(初中版)》2004,(10):5-5
近年来，不少家庭已步入“小康”，生活变得富裕起来。于是，生活在富裕家庭的孩子便只是享受：吃任选，穿任挑。不少家长在孩子身上舍得花钱，其目的是不让孩子吃一点苦．受一点累。因此，孩子也变成了整天只知道吃好、穿好、玩好的“三好”人才。这让他们逐渐变得讨厌劳动，怕苦怕累起来。面对这一令人忧虑的变化，家长们却不以为然。 相似文献
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当下社会竞争激烈,家长们都希望自己的孩子能脱颖而出,“不让孩子输在起跑线上”已成为共识,但家长们往往关注孩子的学习与健康状况,忽略了对其自我服务能力的培养。 相似文献
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在相对富足的加拿大,“小皇帝”却并不多见。加拿大的家长们是如何不让孩子成为“小皇帝”的呢?必要时就坚定地对孩子说“不”。加拿大许多家长明白:面对物质欲望越来越强的幼儿,最明智的对应方法便是:学会对自己的孩子说“不”。当然家长也不能绝对化地对孩子的正当要求置之不理,因为有时候索要也是他们想要和大人沟通的一种手段。重要的是要让孩子知道,要考虑到家庭的经济能力。让孩子明白家庭里不只有他一个成员。应该告诉孩子:家里还有爸爸妈妈、爷爷奶奶和兄弟姐妹,他们也都有自己的分享权利,而他只是因为尚且年幼有时需要得到大家的照… 相似文献
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作父母的都希望孩子成才,但许多父母对成才的重要途径之一——家庭中的劳动教育却多有忽视。有些父母故意不让孩子参加家务劳动,以为这样做是在给孩子创造一个幸福的童年(在那些缺少父亲或母亲的家庭,家长更舍不得让孩子干活,以“弥补”孩子缺少父爱或母爱的不足);还有一些父 相似文献
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俗话说:“家有读书郎,急坏爹和娘!”这样的“爹”和“娘”们碰在一起,“切磋”的往往都是孩子的学习问题。家里有个学习不让人操心的孩子,自己考上了重点学校,父母不用多花钱、不用四处求人,是多么让人羡慕的事情啊!而这样的孩子,首先是靠恰当的家庭教育培养的。去年9月,我小学 相似文献
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孙玉芳 《山西教育(综合版)》2014,(7):59-60
在这个知识爆炸、经济飞速发展的时代,人才的竞争更趋于白热化,教育也同时受到人们的高度关注和重视。望子成龙、望女成凤是为人父母的殷切企盼,让孩子成为新时代知识型人才,是所有家庭的渴求,因此,“不让孩子输在教育的起跑线上”成为每个家庭关注的焦点。 相似文献
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A.方泰地区部分家庭的现状。①轻视家庭的学习环境。孩子没有固定做作业的地方,没有固定的书桌椅,学习环境嘈杂,导致孩子注意力分散。②轻视家庭的文化投入。在家庭消费中明显存在着“物质投入”重于“文化投入”的现象,家长们舍得 相似文献
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许多父母都懂得给孩子立规矩,但做起来却总是出现各种各样的难题:说好一天只能吃一包零食,可是不给孩子就哭,—哭我就拿他“没辙”“孩子看电视太痴迷,不让他看就对我拳打脚踢,然后场面就失控了”“孩子不守规矩的时候我就忍不住吼他,现在他都‘免疫’了”……家长们经常发些规矩立了却不管用的抱怨,可能是以下这三个方面出现了纰漏。 相似文献
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开学伊始,就得到一个令人叹息的消息,邻居孩子所在的中学七年级（初一）和九年级（初三）“火箭班”各有一个同学因为开学考试与上学期末有落差,得了厌学症,不能上学了。家长们面对这一消息,一脸的无奈：不让孩子争名次吧,将来会误了孩子的锦绣前程;鼓励孩子在成绩上争胜吧,又可能毁了孩子的身心健康。 相似文献
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在不让孩子输在起跑线的观念的驱使下,教育公平有着“天空才是极限”的态势。来自不同家庭的孩子,在教育的道路上存在着天壤之别的待遇,用统一的标准去衡量所有个性各异的孩子,这已成为了缩小教育不公差距的重要标准。当我们这样去看待学生时,真正的教育公平也正在与我们的孩子渐行渐远,让孩子成为他自己,教育公平会有更为实在的内涵。 相似文献