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《中学政治教学参考》2019,(18)
<正>高校思政教育是高校教育的一项重要课题。当今时代,互联网飞速发展,"互联网+"概念应运而生。在"互联网+"的挑战和冲击下,良莠不齐的海量信息给大学生带来巨大的思想冲击。在这一背景下,高校思政教育迫切需要与互联网结合,改革原有的教育方法、教育内容等,探索教育新路径。由李欣所著的《网络环境下学校思政教育的改革与发展》一书,基于思政教育基本理论分析网络环境下学校思政教育的概况,从网络环境下思政教育的教育目标、教 相似文献
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吴丹 《读与写:教育教学刊》2010,7(4):41-42
现代化信息技术的发展和互联网应用的普及给大学思想政治教育工作提出了新的挑战.因此研究新媒体环境下的思政教育显得十分必要.本文在分析总结新媒体环境下思政教育新特色的基础上,提出以英语教学促进思政教育开展的思路,并从英语课堂,思政课堂,以及课堂外引导等三个方面阐述英语在新媒体环境下思政教育工作中所起到的作用,希望通过大学英语和思想政治教育两门学科之间的交叉配合来推动新媒体环境下的思想政治教育工作的开展. 相似文献
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互联网推动了整个社会信息化的发展与社会的快速进步,互联网时代大学生的思想政治教育面临着新的机遇和挑战,应通过加强大学生网络教育系统性建设、网络思政教育队伍建设,建好网络阵地等途径,充分发挥互联网对大学生思政教育的助推功能,增强工作的针对性和实效性. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
二十一世纪是科学技术迅猛发展的世纪,日新月异的高新技术不仅为商家带来了便利,也为教育界提供了崭新的教育手段,并对高校大学生的思政教育产生了广泛而深远的影响。在机遇与挑战并存的环境下,如何发挥互联网的优势并有效避免其消极影响就成为了推动大学思政教育革新的重要课题。为此,高校思政教育工作者应深入探索互联网的相关知识,努力促进大学思政教育工作的创新,使互联网有效融入到大学思政教育当中。 相似文献
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信息时代,思政教育者不仅可在以多媒体设备为传播载体、互联网为技术支撑的信息流通环境中,获得更多知识理论与信息,还可借助网络信息进一步优化其教育模式,从而加快实现现代思政教育发展目标.在此环境下,网络思政教育应运而生.网络思政教育的发展,既不是简单地促进"互联网+思政教育"模式的建设与发展,也不是基于传统思政教育模式延伸... 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(5):34-36
思政教育是素质教育的重要组成部分,也是专业教育的重要补充,一直是我国教育界关注的焦点。思政教育在不同的发展时期都会面对不同的机遇和挑战,思政教育者要抓住机遇,正视挑战,这样才能让思政教育发挥出重要的作用。在"互联网+"时代,传统的思政教育模式已经无法与时代相契合,阻碍了学生的发展和教师教学水平的提高。为此,思政教育者要基于"互联网+"开展思政教育改革,以提升思政教育质量和效率。 相似文献
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大学生思想政治教育一直是高校教育的重点课题,随着互联网的发展,大学生获取信息资料的渠道不断拓宽,给大学生的思想观念带来众多的复杂影响,也给我国高校思想政治教育工作带来更多挑战.如何做好网络大环境下的思政教育工作成为当前大学生思政教育的重要内容.本文对网络环境下大学生思政教育的新特点进行了阐述,针对当前存在的问题提出了一系列的应对策略. 相似文献
9.
互联网信息传播技术的运用对思政教育产生了重大影响,成为当前思政教育研究的热点。基于传播学与思政教育的可通约性,我们在充分认识互联网传播给思政教育带来巨大挑战和机遇的同时,也应从传播学视角反思互联网信息传播的局限,及当前思政教育因这种局限性的影响而面临的问题,警惕在思政教育中可能存在的对新媒介的发展和某些电子技术"无条件乐观主义期待",以及由此产生的对新媒介技术,尤其是互联网的简单化依赖思想,防止幼稚的"技术乌托邦主义"或"电子乌托邦主义"可能给思政教育带来的负面影响。 相似文献
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“互联网+”背景下,高职思想政治教育面临诸多机遇与挑战。本文在对此进行系统分析的基础上提出了如下对策:转变教育理念,推动“互联网+思政”教育模式构建;打造数据库,推动思想政治教育资源共享;完善规章制度,规范学生的网络行为;推动在线学习,创新思想政治教育手段;加强教师培养,融入“互联网+思政”教育平台;注重协同合作,优化思想政治教育环境。 相似文献
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樊国庆 《中学政治教学参考》2023,(28):106-107
<正>随着互联网、移动互联网、大数据、人工智能等信息技术的快速发展,网络舆情频发,网络舆论泛娱乐化、暴力化等现象衍生,网络舆论生态治理面临严峻形势。因此,网络舆情下思政教育同样面临挑战,亟待创新。由刁生富等所著、知识产权出版社出版的《网络舆情与思想政治教育创新》一书,基于互联网和大数据时代背景,围绕网络舆情对思想政治教育教学产生的影响,展开研究。此书把思政课程与课程思政、思政教育与网络行为引导有机结合起来分析,对网络舆情下思政教育面临的挑战进行了针对性思考,为面向网络舆情的思政教育创新提供了有益思路。 相似文献
12.
熊未未 《辽宁科技学院学报》2017,19(6):103-104,16
互联网的快速发展和进步,对人们现实生活的介入是迅猛强大的.特别是"互联网+"已经成为新时期社会发展的大趋势,这也给高职院校传统的思想政治教育工作带来了挑战.我们应当充分认识到"互联网+"环境下高职院校思政工作面临的问题,并基于这些问题找出优化创新的应对策略. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(3):53-57
随着互联网的发展,网络思政教育兴起,思政教育开始与网络密切相连。互联网的发展给思政教育既带来了机遇也带来了挑战。要想在各种思潮中把握思政工作的方向,前提是必须明了网络发展的轨迹与我国当前面临的网络思政教育状况,才能在现有的技术下深入推动网络思政教育工作。 相似文献
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张俊梅 《淮南职业技术学院学报》2023,(4):10-12
“互联网+”促进了传播媒介的革新,改变了信息传播的格局与形态,给大学生思想政治教育带来了新的挑战。分析了微思政基本内涵及其教育教学存在的问题,阐述了通过提升思想认知,强化微思政顶层设计;完善师资队伍,加强微思政教育实效;利用媒介工具,构建微思政教育平台;强调以生为本,优化微思政实践环境等对策,以期进一步提高高职院校微思政实践教育成效。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(5):22-24
互联网的快速发展对思政教育来讲既是机遇也是挑战,学校应随着互联网的发展和优化不断创新传统教育格局,构建线上线下混合式教育。高校提升对网络思想政治教育阵地的重视和关注,才能提升其影响力与辐射力,确保实现新时代学生的创新发展。从融媒体时代网络思想政治教育现状入手,明确思政教育阵地优化方向与方法,拓展网络思想政治教育阵地发展思路,可以真正在思政教育革新时,增强互联网的积极影响,并以此为中国化教育的创新贡献力量。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,互联网逐渐成为高职学生获取信息的重要渠道,并对他们的政治倾向、思维方式和价值观念等方面产生深刻的影响。本方通过分析网络环境下高职院校大学生思政教育的现状。针对思政教育活动面临的挑战．提出一系列解决措施,从而有利于积极加强高职院校在网络环境下提高大学生恩政教育的实效性。 相似文献
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"互联网+教育"使教育从思想观念到实际教学形态都发生了根本性的改变,使传统的实体教学逐步与线上教学相融合.把握"互联网+"时代的发展机遇,认真研究高职院校思政课线上教学的特点及其挑战,积极探索思政课线上教学实践路径,是高职院校思政课教学改革研究的时代课题,也是思政课落实立德树人的根本任务、培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人的内在要求. 相似文献