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创设问题情境是知识建构的需要,是实施体育新课程的需要,创设问题情境,有助于激发学生的体育学习动机、促进情感发展,培养学生的问题意识,提高学生体育学习的主动探索及其积极思考的学习积极性 相似文献
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新课改背景下一定要注重发挥学生的主体地位,挖掘学生的学习潜力,引导学生自主学习,主动学习,不断掌握学习英语的方法,让学生自己成为英语学习的主人,提高英语学习能力,促进学生发展成长。同时,教师应明白,自主学习只是学生学习英语的一种方式,还需要做好其他方面的组织和指导,用更加灵活多样的教学方式提高学生的英语成绩,促进学生的全面发展。 相似文献
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新课程倡导采用以自主学习方式为首的多种学习方式开展教学活动,促进学生全面发展。因此,在阅读教学中开展自主学习,是时代的需要,是个体终身教育和有效学习的需要,也是阅读教学规律的需要。而要实现学生自主学习方式的有效转变,教师必须首先改变自我的观念,并在此基础上有效地调整课堂教学策略。 相似文献
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英语听力是英语教学中的首要环节,是促进学生英语能力全面发展的需要,也是新时期英语教学发展的必然。因此,教师和学生在学习中都应引起足够重视。 相似文献
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随着时代的发展,对学生的要求不再是学做题、能考试就算是优秀学生了,更注重对学生自主学能力的培养,来适应终身发展的人才观的需要。首先帮助学生树立“终身学习”的观念;构建和谐的学习氛围,为学生自主学习提供环境;鼓励学生质疑探究,促进自主学习：让运用成为自主学习的内驱力。 相似文献
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高校学生干部是国家宝贵的人才资源,是我国社会主义事业重要的建设者和接班人,加强学生干部培养是培育时代新人、完善学校管理的需要,也是提升学生素质的需要。但部分学生干部主动学习、担当表率、服务群众意识弱化,需要高校进一步强化思想政治教育,注重学生干部能力素质提升,构建协同培养机制,促进学生干部健康成长和全面发展。 相似文献
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教育教学的改革已经成为一种发展趋势,提高体育课堂教学的有效性迫在眉睫。基础教育如何改革,最终都需要一线教师的参与,需要教师转变教学观念,需要教师落实在课堂教学上。课堂教学有效性是以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习方式的转变和促进学生有效学习为条件,以提高学生的学习效率为目标。本文就如何提高体育课堂教学的有效性进行了几点阐述。 相似文献
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考试是促进学生学习,检验教学成果的重要手段,但传统的考试方法很难适应新时代高职教育的需要.必须进行改革,"一张纸"考试能在一定程度上激发学生的学习积极性.提升学生的学习能力,减轻学生的心理压力,值得在教学中实施和完善,以促进我国高职教育的进一步发展. 相似文献
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程春杰 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
在推行素质教育的今天 ,培养学生的需要意识 ,促进学生主动地、全面地发展成为跨世纪的一代新人显得尤为重要。所谓需要意识 ,是人们对社会精神生活及其产品的需求 ,如对知识的需要 ,对文化艺术的需要 ,这类需要有时称作认识的需要 ,它是人们学习科学知识、探索自然和社会发展规律的动力。在化学教学中 ,学生需要意识的培养应着重于学习兴趣的培养。因为兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力 ,培养广泛而又有中心的、稳定的兴趣 ,对于探求知识和培养能力具有很重要的意义。1 直接兴趣和间接兴趣的培养直接兴趣和间接兴趣的有机结合 ,… 相似文献
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机械设计课程设计教学情境下的探究式教学是一种创新教学模式,它能有效地促进学生个别化自主学习,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。本文就机械设计课程设计探究式教学法的特征、实施过程及需要解决问题等方面作探究。 相似文献
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自主学习是数学新课程提倡的一种学习方式,在数学教学过程中,教师要善于运用现代教育理论和教学方法,满足不同学生的学习需要,激发学生的学习积极性和主动性,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中进行数学的学习,促进学生自主学习能力的培养和发展。 相似文献
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培养学生自主学习能力,促进学生自主学习,是新课程改革的要求,是社会发展的需要,也是人终身教育的需要。这就要求高中语文教师必须激发学生的学习动力,培养学生的创造性思维能力,让学生养成自主学习、自主探讨,主动参与学习的学习方式和习惯。 相似文献
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素质教育的根本目的是促进学生基本素质的全面提高。初中化学教学的中心内容,是使学生在掌握“双基”的同时培养自主学习和自我发展能力,为终身发展奠定良好基础。在科学技术迅猛发展、教育不断深化、素质教育不断推进的今天,需要更多知识来解决人类面临的各种问题。教师要让学生学会学习,学会生存,教会学生用所学知识解决问题。 相似文献
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历史学科是中学教学的重要内容,历史教学必须与培养学生的创新能力、自主学习能力和思维能力结合起来,达到提高中学生综合能力,促进成长成才,以适应社会发展的需要。 相似文献