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1.
高校创办“教师体育学校”的可行性研究 总被引：4，自引：0，他引：4
孙天明 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):31-33
运用文献资料法和问卷调查法,对江苏省高校教师体育锻炼现状进行分析研究,认为高校教师的健康状况令 人担忧;教师参与体育锻炼的时间和次数不足以达到健身的效果;并找出了影响高校教师参加体育锻炼的因素。在综 合论证的基础上,提出了创办“教师体育学校”来应对高校教师健康状况令人担忧的现状的方案。 相似文献
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通过问卷调查、文献资料和数理统计等研究方法,对浙江省高校教师体育锻炼的现状进行研究。结果发现：浙江省高校教师参加体育锻炼的人数较少,活动时间大多少于30min;在体育锻炼的项目以及场所的选择方面带有明显的年龄和性别特征;他们参加体育锻炼的动机呈多样化状态;工作繁忙是影响高校教师参与体育锻炼的最主要因素。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、深入访谈法和数理统计法,对新疆5所普通高校教师体质健康状况及参加体育锻炼的现状进行了调查研究。结果表明：高校教师体质健康状况不容乐观,亚健康现象较为普遍;高校教师健身意识较强．但缺乏规律性体育锻炼,实效性有待提高;高校在通过体育锻炼促进教师体质健康方面的举措未形成体系。通过调查研究,为改善和提高教师的体育锻炼效果及促进教师体质健康提出相应的建议。 相似文献
4.
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对高校教师参加体育锻炼的动机和制约因素进行研究。结果表明：高校教师参加体育锻炼动机主要集中在强身健体、缓解工作压力和疲劳、养成健康生活习惯、休闲娱乐和满足体育兴趣上,制约因素主要表现为太忙没有时间、缺乏场地器材、没有体育锻炼习惯、缺乏组织指导和没毅力怕吃苦等;高校教师参加体育锻炼以及部分动机和制约因素的人数比例在各年龄段上呈现出较为明显或相对的特征。从宣传教育、组织指导、加大投入和教师主动等方面为促成高校教师体育生活方式提出建设性意见。 相似文献
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本文通过文献资料、问卷调查和数据统计等方法,调查、分析了南京市部分高校教师参加体育锻练的情况,结果显示：南京市高校教师对体育锻炼有很高的参与度;他们参加体育锻炼的动机不是单一的,而是多层次的;在对场所和项目的选择有明显的性别差异;运动场地不足、工作压力大无时间、缺乏体育指导是影响他们参加体育锻炼的主要因素;清晨和晚上为主要锻炼的时间。 相似文献
7.
姜涛峰 《体育科技文献通报》2020,(6):112-114
以南阳市四所大学的教师为研究对象,对教师体育锻炼行为特征进行问卷调查与分析。针对教师参加体育健身锻炼的各项指标,如体育项目、锻炼频次、锻炼时间、锻炼目的、锻炼的因素等方面进行。结果表明,高校教师体育锻炼观念正确、健康,参加体育锻炼目的是提高自身体质,保持健康的生活习惯。影响他们参加锻炼的主要原因是:教育教学工作任务繁重、科研压力大,没有更多的空闲时间进行锻炼,运动场地、体育器材和运动场地缺乏等因素。 相似文献
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据资料显示,高校教师参加体育锻炼的人数逐年下降。随着学校的不断扩招,教师的教学压力会越来越大,将会导致教师们的体质也在不断地下降,久而久之会给学校的教学带来新的负面影响。本研究就是针对目前高校教师这一特殊群体的体育锻炼现状,在以往举行的教工运动会和单项体育比赛中不能很好解决教工锻炼机制的情况下,结合了深圳大学正在推广的... 相似文献
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高校教师业余体育锻炼现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对高校教师业余生活中体育锻炼现状进行研究。结果表明：高校教师对体育锻炼重要性的认识水平较高,但业余生活中实际参加锻炼的人数比例偏低;高校教师业余体育锻炼的动机、制约因素、活动项目、活动形式、活动地点、活动频度和时间等呈多样性;高校男女教师在业余体育锻炼的诸多方面存在显著性或高度显著性差异。从学校要重视教育指导、组织管理、经费投入、场馆开放和活动开展以及教师自身积极主动等方面为促成高校教师体育生活方式提出建设性意见。 相似文献
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陕西省普通高校教师体育锻炼行为分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查、文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法,就目前陕西省普通高校教师体育锻炼行为问题进行了深入研究。其目的在于:客观把握陕西省普通高校教师参与体育锻炼行为状况;探索影响其体育锻炼的内外因素;为教育管理决策提供教师参与体育锻炼尽可能充分、详实的第一手资料。主要结论:陕西省普通高校教师对体育锻炼认识客观正确;未形成良好的体育锻炼习惯;体育人口数量缺乏;体育锻炼伙伴选择单一;工作忙、家务忙是阻碍他们参与体育锻炼的主要因素。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对辽宁省高校教师的余暇体育行为进行调研。结果表明：辽宁省高校教师余暇体育锻炼的目的是以健身防病、娱乐身心为主选；时间紧张是影响参与余暇体育锻炼的首要因素；体育锻炼内容的选择呈多元化，并男女有别；参加锻炼的形式为个人锻炼、与家人锻炼、参加单位活动等；辽宁省高校教师的体育人口水平偏低。 相似文献
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在宁高校教师健康状况与体育锻炼现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对在宁高校教师的身体健康状况及其体育锻炼的现状进行调查与研究。结果显示：由于教学、科研任务繁重,缺乏时间,缺乏组织与指导,缺乏体育锻炼场所等因素,在宁高校教师的健康状况较差,且随年龄的增长有加速下降的趋势;教师中体育人口数量偏低;影响教师体育锻炼的主要因素是余暇时间不足。 相似文献
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宫留芳 《体育科技文献通报》2010,18(2):89-90
运用文献资料法和问卷调查法,对豫北高校教师体育现状进行分析研究,认为豫北高校教师参与体育锻炼的意识较弱,教师的健康状况令人担忧。针对存在的问题,提出改善高校教师体育锻炼状况的相应对策. 相似文献
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高校体育教师作为特殊人群,承担着较大的工作负担和职业压力,让越来越多的高校体育教师参与体育锻炼,对提高高校教师的健康水平、工作效率和生活质量以及推动校园体育文化建设都具有重要意义。本文分析了黑龙江省高校教师参与体育锻炼的影响因素,并得出结论。大众传播媒体、职业特征、环境、经济等都是影响高校教师参与体育锻炼的因素,高校教师应该积极创造条件参与锻炼,取得积极的锻炼效果,更好的为社会服务。 相似文献
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通过对荆门市中小学教师参加体育锻炼情况的调查,分析影响教师参加体育锻炼的主要因素,为荆门市中小学教师参与体育锻炼提供建议,为加强教师队伍的全民健身工作提供一定的依据. 相似文献
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通过问卷调查法、实地观察法和座谈讨论法,对部分在杭高校教师的体育锻炼状况以及闲暇时间的安排方式进行调查,对影响高校教师体育人口因素进行分析,并提出增加教师体育人口的建议和对策。 相似文献
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杨凯 《体育科技文献通报》2023,(3):155-157+186
目的：了解常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼之间的关系，找出提高高校教师心理健康水平的有效体育锻炼对策。方法：以心理健康自评量表(SCL-90)和体育锻炼问卷为工具，通过随机抽样207名高校教师进行问卷调查，对调查数据利用SPSS25.0软件进行差异分析、相关分析和回归分析。结果：不同性别、年龄、学历在高校教师心理健康10项因子(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他症状)上均没有显著性差异(P>0.05),而不同职称在各项因子上均表现出显著性差异(P<0.05);各项因子与体育锻炼之间均有着显著的负向相关关系(P<0.05;r<0);体育锻炼对心理健康的各项因子均有着显著的负向影响(P<0.05;t<0)。结论：(1)高级职称教师的心理健康问题在高校教师中较为严重。(2)体育锻炼与心理健康的各项因子均具有显著的负向相关关系。(3)保持适当体育锻炼可以有效降低高校教师心理健康问题。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数据统计法和专题访谈等方法对广州市花都区300名中小学教师参加体育锻炼的现状及影响因素进行调查分析,结果表明花都区中小学教师参加体育锻炼的动机明确;锻炼时间、强度和频率不足;锻炼的运动项目主要以健步走或慢跑、羽毛球、篮球为主。工作量大、家务繁忙、辅导孩子学业是制约其参加体育锻炼的主要因素。本文通过调查研究旨在促进花都区中小学教师积极参加体育锻炼,合理安排锻炼时间,同时,也为教育行政部门营造教师参加体育锻炼的环境提供参考。 相似文献