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德育课教学和学生管理都是中等职业学校德育的重要组成部分,德育课教学与学生管理相互对接、相互融合的效果将直接关系到学校德育工作的质量。分析了中等职业学校德育课教学与学生管理对接的现状和意义,探索了提高中等职业学校德育课教学与学生管理对接效果的策略。 相似文献
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本文研究了中等职业学校德育课教学的有效性．全面分析了影响中等职业学校德育课有效性的因素．并论述了提升中等职业学校德育课教学有效性的策略．为中等职业学校德育课教学有效性的理论建设和实践发展提供了一些助益。 相似文献
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黄雪雅 《福建教育学院学报》2009,10(4):20-22
中等职业学校德育课教学是学校德育工作的主渠道,是对学生进行思想品德教育的主阵地。中职学校德育课教学要紧密联系社会实际和学生生活实际,突出育人特色,进一步体现职业教育的特点,把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,也就是中等职业学校德育课教学应坚持以人为本。 相似文献
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合作性学习--有效的德育课教学方式 总被引：1，自引：0，他引：1
袁哲海 《中国职业技术教育》2005,(4):48-49
中等职业学校的德育课是学校德育工作的主渠道,但在传统德育课教学方式下,学生不愿学、不喜欢学,师生之间、同学之间缺乏良好的人际沟通,导致德育课的主渠道作用受到影响.而合作性学习促进了学生对德育课学习的积极态度:形成了积极的人际关系:提高了学生心理健康和社会适应能力.合作性学习将切实提高德育课教学的针对性、实效性、德育性和时代性,更有利于发挥中等职业学校德育课的主渠道作用. 相似文献
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冯德纯 《中国职业技术教育》2002,(3):43-45
本刊讯加强和改进学校德育工作必须发挥德育课教学在学校德育工作中的主渠道作用.中等职业学校德育课是德育教学的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容.如何上好德育课是中等职业学校德育教师面临的新课题.为了执行教育部颁布的中等职业学校德育课程设置新方案和教学大纲,北京市信息管理学校认真组织德育课教师编写教案,为搞好德育课教学打下了坚实的基础.为了配合全国中学职业学校德育课优秀教案评选评选活动,记者走访了该校德育课教研组. 相似文献
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长期以来,中等职业学校的德育课教学存在"学生厌学、教师怕教"的现象。如何提高德育课的教学实效,发挥德育课的主渠道教育功能,是中等职业学校德育课程改革的焦点所在。"任务单导学"教学模式作为一种菜单式设计,可以提升中等职业学校德育课教学的效果,它包括班级合作学习小组的建立、"任务单"的研制、教学模型的设计与执行、教学反馈与评价等。通过"任务单导学"教学模式的实施,学生参与学习的积极性显著提高,学生的创新意识和创新能力得到提升,同时也促进了教师的专业成长。 相似文献
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陈红英 《福建教育学院学报》2010,11(4):51-53
中等职业学校德育课的优质教学可以提高德育的效果和质量,培养出具有社会公德和职业道德的人才。本文梳理了优质教学的基本内涵和主要特征,分析了影响中职德育课优质教学的各种因素,探讨了实现中职学校德育课优质教学的条件。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2009,(5):2-2
中等职业学校德育课课改新方案的主要内容
王继平在2009年第13期《中国职业教育》撰文提到,德育课课改新方案的主要内容包括：一规定了中等职业学校德育课的性质和主要任务,二规定了中等职业学校德育课的课程设置,三规定了中等职业学校德育课的教学安排,四规定了德育课课改新方案实施的时间,五颁布了配套教学大纲。 相似文献
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最近笔者获悉：教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》（简称《意见》）和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。 相似文献
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中等职业教育教学不仅要注重技能与知识的传授,更要把德育放到很重要的位置。文章以中职德育课教学效率为切入点,从影响因素、提升效率的核心要点及提高教学素养的具体措施三方面入手,深入探析与中职学校德育课教学效率相关的多个方面。同时得出结论,学生基础薄弱和教育资源不足是教学效率低的主要因素,改变思想和端正态度才能有效提高教学效率,注重教学设计和综合评价教学水平颇为关键。 相似文献
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教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》（简称《意见》）和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。《意见》指出,中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道。〈意见》规定中等职业学校德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 相似文献
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作为知识经济的先导产业,教育必然会迅速走向信息化时代。古有"百行德为先"之说,中等职业学校的教育教学更是以"德"为首,德育课教师应借助这个有利契机,与时俱进,更新德育教学理念,搭建信息化教学平台,提高中职学校德育课教学的有效性。 相似文献
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为贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》,加强和改进中等职业学校德育课教学工作,进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感,提高职业教育质量,在认真总结2001年以来中等职业学校德育课改革经验的基础上,进行了新一轮德育课课程改革工作。 相似文献
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自2009年秋季学期,中职学校实施德育新课程起至今已有三年。为考察中职学校德育课教学情况,本研究突出学生主体地位,以学生评教方式,对吉林省某地区中等职业学校德育课教学情况进行调查分析,查找问题,提出对策,对构建符合中职学校学生特点的德育课教学模式,切实提高德育课教学实效性有一定意义。 相似文献