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1.
姜旭霞 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):68-69
<机械制图>课是所有工科专业的主干课程之一,它是培养学生画图与读图能力、空间想象与思维能力的重要专业基础课程.如何使<机械制图>课程教学跟上时代的步伐,培养学生的空间思维和创造能力,是每个<机械制图>课教育工作者所必须认真研究的问题. 相似文献
2.
徐焕巧 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
<机械制图>课程是中等职业技术学校工科专业的一门专业基础课.由于该课程比较抽象,需要学生具备一定的空间想象能力,学生普遍反应较难.本文就<机械制图>教学过程中如何提高学生的空间想象能力和绘图能力进行探讨,以供同仁参考. 相似文献
3.
<机械制图>是中等职业学校机械类专业的一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握专业技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用.<机械制图>学习需要有较强的空间思维能力.要达到这样一种能力,在<机械制图>课的教学中就必须安排足够多的时问上机教学和练习. 相似文献
4.
黄年娟 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
<机械制图>是中职工科机械加工类专业的一门极其重要的专业基础课程,对以后的<机械基础><公差与配合>等课程的教学与实习都起着举足轻重的作用.本课程的主要教学目标是培养学生的识图、读图、绘图能力,而要实现这一教学目标的关键在于学生空间思维能力的形成,文章对如何在<机械制图>中培养学生的空间思维能力作了探究. 相似文献
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6.
<机械制图>是一门机械类专业的专业基础课程,其教学质量直接影响后续专业课程的教学.本文从培养学生兴趣、采用直观教学、加强练习等三方面阐述了如何实施<机械制图>课程教学. 相似文献
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8.
在<机械制图>教学中,帮助学生建立框架思维模式,是培养学生良好空间思维和想象能力的有效途径.可在教学中利用各种教学手段辅助框架思维教学模式的实施. 相似文献
9.
最近几年,高职<机械制图>课程结构一直沿用了高等学校采用的学科型教学体系,使得有些内容与职业能力联系不大.学习制图课需要学生要有较强的空问想象力,能将"立体"与"平面"间建立联系,以解决一些实际问题.但对于没有丰富空间想象的学生来讲困难较大,这一直也是许多制图教师的困惑所在.<机械制图>课程教学要进行课程改革,寻求相适应的教学方式、方法,促进学生专业基本能力和空间想象能力的发展. 相似文献
10.
<机械制图>是工程机械类专业的一门专业技术基础课,目前高职院校<机械制图>课程教学方法枯燥单一,学生对知识的应用与实践能力较差.本文着重探讨了如何使学生更好地掌握制图的理论知识,如何理论与实践相结合培养学生解决实际问题的能力. 相似文献
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针对机械类高职学生在<机械制图>课程的学习中空间想象能力的培养问题,本文提出在<机械制图>课程教学中运用创造性教学法,分析了创造性教学法的内涵,提出了创造性教学法的多种实施途径,从而使枯燥无味的制图课程教学形象化、生动化、趣味化,达到事半功倍的效果. 相似文献
12.
在<机械制图>教学中,培养学生的能力是关键,而学生能力的培养主要有以下途径:运用启发式教学,培养学生的自学能力;利用直观教学,培养学生空间想象能力;加强引导,培养学生的创新思维能力;加强实践教学,培养学生的绘图能力. 相似文献
13.
<机械制图>课是一门实践性较强的专业基础课,要求学生有较强的空间想像能力.而当前技工学校学生的空间想像能力较弱,因此,在制图教学中必须使用大量的实物模型来辅助教学,从而提高学生的空间想像能力. 相似文献
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<机械制图>教学要改变传统的教学模式,利用认知心理学的教学模式,应用现代化教学手段,提高学生的空间分析和解决问题的能力. 相似文献
15.
在<机械制图>教学中,我们不仅抓好学生手工绘图能力的培养,也要抓好学生计算机绘图能力的培养.这样,学生才能适应不同的工作条件,成为合格的工程技术人才. 相似文献
16.
《机械制图》教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
在<机械制图>教学中,要从激发学生的学习兴趣入手,围绕学生空间想象能力、看图能力和绘图能力的培养和提高来组织教学,并运用多样化的教学方法和现代化教学手段,以取得良好的教学效果. 相似文献
17.
《机械制图》课程中的实物情景教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
<机械制图>是工科学生必修的一门主干技术基础课,又是实践性很强的专业技能课.本科院校所采用的教学方法并不适合于职业学院的学生.职业学院<机械制图>课程教学采用实物情景教学法效果显著. 相似文献
18.
在<机械制图>教学中,教师要充分合理备课,写出全面完善的教案,采取分段教学的方法,灵活运用教学手段,培养学生的看图、画图能力和空间想象力. 相似文献
19.
谈《机械制图》教学对学生几种能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
在职业技术学校<机械制图>教学过程中,要充分利用本学科的特点,注重培养学生的几种能力,提高学生的综合素质,更好地为专业课教学服务. 相似文献
20.
<机械制图>是机械专业的主干基础课程.技校学生对于枯燥的专业课程往往难以接受.三维CAD软件具有高效率、高质量、直观性强、生动形象的特点."Solid2000"软件与<机械制图>教学相结合可以取得较好的教学效果. 相似文献