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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,人类的创造性活动推动了科技进步和经济腾飞。新时期社会、经济的发展需要大量具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,时代赋予教育工作者培养创新人才的重要职责。本文探讨化学教育在培养学生创新方面的作用以及如何开展以培养创新为目标的化学教学。一、化学教育在培养创新方面具有独特作用所谓创新,包括创新意识、创新精神和创新能力。创新精神就是在创造过程中表现 相似文献
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田银林 《中国科教创新导刊》2009,(9):19-19
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.对学生进行创新教育是我们广大教师义不容辞的责任。本文拟探讨化学教育中的创新教育,并以化学学科为基础,提出了一些教学中培养学生创新能力的基本教学思路。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新对于一个民族、一个国家、一个企业甚至每一个人的发展都至关重要。创新教育如此重要,在教学中我们应该把创新教育和对学生创新思维的培养落实到实处,笔者主要从化学教学中学生创新思维的培养谈谈自己的一些经验和方法,以期和各位教育工作者共同探讨。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂。化学实验教学不仅是提高学生实践能力的重要途径,而且是培养和提高学生创新意识、创新精神的主要切入点之一,本文主要论述了在化学实验教学中培养学生的创新能力的方法和途径。 相似文献
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侯跃宇 《中小学实验与装备》2007,17(3):46-47
化学是一门富有创新内涵的学科，《化学课程标准》中明确指出：“要努力开拓学生的视野，注重培养学生的创新精神和创造性思维。”作为一个普通的中职学校的化学教师，就如何在化学教学中培养学生的创造性思维，提出了如下建议. 相似文献
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在新课程理念下,创新精神是基础教育的必备素质,当代教师的一个重要任务就是培养学生的创新精神。要培养学生的创新精神,化学学科有着得天独厚的条件,化学实验是培养学生创新精神的有效途径。化学教师要努力挖掘实验教学潜能,培养学生的创新精神。 相似文献
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浅谈化学课堂中的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力,在化学教学中,加强创新意识和创新能力的培养,开发学生的创新精神,取得全面提高学生素质的教学效果。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。培养学生的创新能力是时代的要求,是社会发展的需要。本文就化学教师如何在化学教学中如何培养学生的创新能力进行探讨。 相似文献
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实验教学是化学教学的基础，它以丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用，教学活动不仅是向学生传授知识，更重要的是培养学生的创新能力与创新精神，因为创新是一个民族进步的灵魂，而通过化学实验教学能充分培养学生的创新精神。下面就化学实验教学中如何培养学生的创新精神谈几点体会。 相似文献
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在研究实例基础上确定:科学精神养育、化学科学思想方法教学以及化学科学知识及其他相关知识的丰富,是化学创新思维养育的3个重要环节.对科学精神养育、化学科学思想方法教学、化学创新思维培养做了初步讨论.阐述了化学创新思维过程的一般规律.化学创新思维的培育需要教育教学体系革新. 相似文献
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创新是民族进步之灵魂 ,社会发展之根本 ,国家兴旺之动力。要创新离不开创造型人才的培养 ,创造型人才的培养离不开创新教育。作为教学第一线的化学教师 ,如何在教学实践中实施创新教育呢 ?笔者认为 ,应把创新教育贯穿于整个教学过程之中 ,尤其是课堂教学。本文着重就化学习题教学中如何进行创新教育谈几点体会。1 在化学习题教学中培养学生的创新意识化学在国民经济发展、促进人类进步、提高生活质量、保障人民健康、保护自然环境等方面起到越来越重要的作用。在化学习题中设置一定的知识背景 ,促使学生关心发生在国内外的新事物、新科技… 相似文献
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化学是一门基础自然科学学科,在学生的成长中发挥着多方面的教育功能。培养学生的创新精神是化学实验教学的重要目标,创新精神是在创造过程中表现出来的不屈不挠的敢于冒险的精神。而化学实验教学可培养学生的创新精神。这就要利用化学实验,激发学生兴趣,发挥其想象力,培养创新意识,并强化各类实验教学,培养学生的创新精神,引导学生积极参与实验,培养创新能力 相似文献
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创新教育是当前我国正在推行实施素质教育的一个重要内容。所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，以培养学生创新精神为首要目标，培养学生再次发现知识的探索精神，重新组合知识的综合创造能力和准备“首创前所未有”事物的创造意识，以及进行创新人格的教育。化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学是培养学生创新素质的基本途径。化学实验以其丰富的内涵及独特的优势是培养学生的创新精神，提高学科素质的重要阵地。作为化学教师，在教学过程中如何实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，已是迫在眉捷的大事… 相似文献
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化学是一门基础自然科学学科,在学生的成长中发挥着多方面的教育功能。培养学生的创新精神是化学实验教学的重要目标,创新精神是在创造过程中表现出来的不屈不挠的敢于冒险的精神。而化学实验教学可培养学生的创新精神。这就要利用化学实验,激发学生兴趣,发挥其想象力,培养创新意识,并强化各类实验教学,培养学生的创新精神,引导学生积极参与实验,培养创新能力 相似文献
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宋群立 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):113-114
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。增强民族的创新能力,必须从学生开始,实施创新教育。结合化学学科的特点,从教师自我创新,培养学生创新意识、创新精神、创新能力等方面,就如何实施创新教育进行探讨。 相似文献
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付为银 《宿州教育学院学报》2010,13(3):145-146
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文结合多年中学化学教学实践,阐述在化学实验课程教学中如何融入创新教育,进而培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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在化学教学中,教师培养学生的创新思维,首先要为学生创设一个民主和谐的学习氛围,为学生创造精神提供一个好的环境;其次要重视科学态度培养,为创新精神打下基础;再次要重视课堂提问艺术,以进一步培养创新思维;最后要加强实验,在实验中发展学生的创新精神。 相似文献
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最近一段时期,在化学教学中,培养学生创新思维和创新能力一直是一个不变的话题,那么如何才能培养出学生的创新思维呢?首先教师要有创新思维,要有一定的创造性教学艺术,这样才能激发学生的学习兴趣,才能更好地培养学生的创新思维。 相似文献
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罗扬合 《广西梧州师范高等专科学校学报》2001,17(4):68-69
本文根据学生的认知规律及其在化学学习中的心理表现，结合创新教育的要求及化学学科的特点，探讨了在化学学习中培养学生创新情感的意义、依据和途径，有利于激发学生的创新潜能，促使创新教育形成一个良性循环过程。 相似文献