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创新是一个国家和民族发展的不竭动力。高考《考试说明》明确要求作文“有创新”。著名科学家杨振宁也曾谈到，他十分喜爱读文学作品，文学作品中的创造性思维对他的科学研究不无裨益。写作是一个需要创造性思维的过程，把学生创新能力的培养，贯穿在作文教学中，应当成为语文教师的责任。那么，怎样才能在作文教学中贯穿创新教育呢？ 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"新课程标准明确把"培养学生的创新能力"作为教育教学的重点。实施创新教育是现代教育的主旋律,是素质教育的重要任务。写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性。那么,如何在语文教学中培养学生的作文创新能力呢?我认为应从以下几方面做起。一、激发创新兴趣只有对作文产生了浓厚的兴趣,方能在写作中达到一种乐而忘返、如痴如醉、挥笔而就的地步。而强烈的兴趣是靠学生在求异质疑中产生的。首先,应当在作文课上创设一种 相似文献
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李晓静 《中国科教创新导刊》2011,(12):239-239
创新教育的本质即围绕提高人的创新意识、开发创新思维、培养创新能力和实践能力为重点,创新的能力是个体素质中的一个核心品质,它是围绕学生的创新意识、精神、品质和能力进行的教育,无疑创新能力是创新教育的灵魂。那么,创新教育的内涵究竟是什么呢？在体育课堂教学中应从哪些方面培养学生的创新能力？在创新教育实施的过程中怎样引导学生正确看待挫折呢？把创新教育贯穿到体育教学的各个环节中,从多方面培养学生的创新能力是当今体育教学贯彻落实创新教育的首要问题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
在核心素养教育的内涵中,创新实践能力的培养是一个重要的方面。而想象作文教学是培养学生创新思维、创新能力的重要途径。亚里士多德说:"想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。"可见,想象是创新能力中最活跃的因素。指导学生写好看图作文、假想作文、幻想作文、童话故事、课文续写等形式多样的想象作文,有利于培养学生思维的灵活性、开拓性、创造性,激活学生的创新思维。要引导学生敢想敢说、敢写敢做,让创新思维的火花在头脑中不断闪烁,让各种创新实践成为可能。 相似文献
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教育肩负着培养民族创新意识和创新能力的重任,缺乏创新精神和能力的民族是难以屹立于世界先进民族之林的。创新学习要贯穿于教育的全过程和各个方面。那么,作文教学中应如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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社会呼唤创新型人才，创新人才的培养离不开创新教育。创新教育作为一种改革的理念和指导思想，将贯穿在教育的各个领域和各门学科的教学中。作文是语文学科的重要组成部分，如何培养学生的创新能力是当前小学作文教学改革中值得深入研究的问题。 相似文献
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创新是一个国家和民族发展的不竭动力。高考《考试说明》明确要求作文“有创新”。著名科学家杨振宁也曾谈到,他十分喜爱读文学作品,文学作品中的创造性思维对他的科学研究不无裨益。写作是一个需要创造性思维的过程,把学生创新能力的培养,贯穿在作文教学中,应当成为语文教师的责任。那么,怎样才能在作文教学中贯穿创新教育呢?一、发散思维和集中思维相结合发散思维又称辐射思维,要求在解决问题时,从所给定的信息中进行多方面、多角度的观察思考和想象,开启多种多样新颖独到的想象力和创造力,从而提出解决问题的多种方法。它表现在作文教学… 相似文献
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作文是一种创造性的活动,培养学生作文创新思维是培养学生创新能力的一个切入点,创设情景、激发灵感是激发学生写作欲望的催化剂。在作文教学中,培养学生的创新能力要注意方式方法,提醒学生注意"两不",激发其灵感,促进他们深入生活,增强创新意识。 相似文献
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全国第三次教育工作会议要求我们把培养学生的创新意识作为素质教育的核心来抓,这是一个具有战略意义的决策。语文,作为学科改革的排头兵,应该首先进行改革,注重对学生创新能力的培养,尤其是作文教学,更应该培养学生创新意识、创新能力、创新精神。可是当前学生对作文的畏难情绪和厌烦心理应该说还是比较严重的, 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,培养学生的创新能力,是新时期教育工作的重要任务。创新能力的核心是创新思维,在作文教学中如何培养学生的创新思维呢?笔者认为应抓住以下五点。一、立意上创新:培养思维的多向性 相似文献
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曾永成 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(4):14-15
培养学生勇于并善于创造性地写作 ,并通过创造性的写作培养学生的创造性思维能力和创新精神 ,是贯穿在李镇西的作文教学中的坚持不懈的执著追求。从李镇西在近著《从批判走向建设》中对自己的作文教学所作的总结性的描述可以看出 ,他始终不渝地遵循叶圣陶先生关于作文与做人必须统一的教诲 ,把作文视为做人的真实表现和促进做人的有力手段。他的作文教学的指导思想和实践经验 ,对于“做人—作文”教学实验中如何培养学生做一个具有创新意识和创新能力的人 ,无疑是一个极有启示意义的范例。“让学生在作文中学会做人” ,可以说是李镇西作文教… 相似文献
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培养学生的创新精神,加快创造性人才的培养是中国教育的光荣使命,也是广大语文教师的神圣职责.作文教学中培养学生的创新精神,首先应该给作文教学提供一个可能创新的环境,使学生的创新能力在这种环境中得到训练和发展. 相似文献
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石亮 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."语文教育作为最重要的基础学科,担负着培养学生创新能力的重任,而作文教学则是其中的基石.当前学生写作中普遍存在无话可说、东拼西凑、人云亦云的毛病,反映到教学实践中,问题的关键就是忽视了学生创新能力的培养,学生缺少创新思维的启迪. 相似文献
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新课程标准指出:"教师要把引导学生关注、体验生活和激发写作激情放到首要的位置,并把激发创新意识、培养创新能力作为作文教学的宗旨。"因此,善于激发学生"攫取生活材料"和"产生写作激情",培养学生的创造意识、创新能力,是作文教学的重要目标。 相似文献
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培养学生的创新精神和创新能力是英语教学中一项长期而艰巨的任务,是一个时代的新课题,也是实施素质教育的重要环节。因此,教师要更新教育观念。持之以恒把激发学生创新意识,培养创新精神和能力贯穿于教学始终。 相似文献
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培养学生的创新思维,发展创新能力,成为现代教育的出发点和归宿点.因此,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要.几年来,我在初中语文新课程教改实践中始终把培养学生的创新能力贯穿于整个语文教学过程中,并积累了点滴经验. 相似文献