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学文 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
前不久,我校政教系哲学专业六名研究生通过毕业答辩和学位答辩,都以优异成绩正式毕业,并先后获得硕士学位。这是我校建校以来培养的首届哲学专业硕士研究生,也是内蒙古自治区高等院校中培养的首批哲学专业硕士研究生。 相似文献
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学校和研究单位、工矿企业联合培养硕士学位研究生可以充分发挥学校、研究单位、工矿企业各自的优势,互相取长补短,培养出既有学术水平,又能结合工程实际的高层次科技人才。在经济改革逐步深入的今天,它的优势尤为明显,是今后在培养硕士研究生中一种很有发展前途的方式。洛阳是我国的重工业基地之一,有较多的重工业工厂和机械行业研究所,而我校专业的设置,基本上属于机械类型,因此,我校所处的环境,对于联合培养硕士学位研究生,具有十分有利的条件。从1985年开始,我院机械学科,除本院单独招收研究生之外,又和洛阳矿山机械研究所联合招收硕士学位研究生。首届联合招收的17名研究生 相似文献
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刘炼 《学位与研究生教育》1985,(4):20-23
培养研究生工作,是我们这支哲学社会科学队伍不断提高质量和活力,以迎接和推动中华腾飞的根本大业。我校教师老化尤为突出,后续力量不足,因此也是关系到人民大学发展提高的重要问题。学校把研究生工作列为重点,提到战略地位上予以重视,是完全正确的。我一九八一年招收了三名攻读硕士学位的研究生,一九八四年又招了两名。刚刚送走第一批 相似文献
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八十年代以来,我校的研究生教育有了很大的发展,目前在校研究生已近三千名,其中博士生七百多名。研究生培养原来主要是工科专业,现已发展形成了理科、文史哲、经济管理诸学科门类比较齐全的培养格局。全校现有83个有权授予硕士学位的专业,54个博士点,其中29个已被评为全国的重点学科;从实施学位条例开始到八七年 相似文献
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吕森 《清华大学教育研究》1984,(2)
1978年恢复高考制度和培养研究生制度以来,我校已培养出两届共1933名质量较好的本科毕业生,其中724名考取了国内外研究生,其余全部学生通过国家统一分配,走上了工作岗位;同时还培养出三届共771名研究生,其中737人已授予硕士学位,2人已授予博士学位。目前我校正通过各种环节培养着46个专业五个年级的近一万名本科生和938名(包括46名博士生)研究生。在培养过程中,我们进行了教学改革,积累了有益的经 相似文献
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《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(1)
新年伊始,我校对97级硕士研究生的学位论文进行了全面的质量检查工作。此次学位论文质量检查工作涉及到7个系(院)、7个专业,接受检查的研究生共32人。 一、检查学位论文水平的依据 《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》中关于硕士学位水平的规定,是我校掌握硕士学位论文水平的依据。硕士学位是我国学位制度中一个独立的学位,《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》中 相似文献
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邓林伟 《岳阳职业技术学院学报》2012,27(5):14-16
学生培养质量是硕士研究生教育的生命线,研究生培养质量与生源质量、师资队伍状况、培养平台密切相关。在培养过程中抓好每个环节的质量控制是保证,其中硕士学位授权点的工作不容忽视。学位点的工作主要由非专职的学位点领衔人和领衔人助手担任。本文结合我校多年来的生化硕士培养经验,从输入、过程、输出几个方面,细分生化硕士培养过程,研究分析了生化硕士研究生培养过程质量保证体系,学位点工作定位与规范化的重要性,以期对提高生化及相关专业硕士研究生培养质量起到一定的参考作用。 相似文献
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招收专业硕士学位研究生对我国经济和社会的快速健康发展具有重要意义。积极探索"双导师制"培养模式有利于提高专业硕士学位研究生的培养质量,本文针对"双导师制"的培养模式,从基本内涵以及实施运行等多个方面进行了探讨。对我国专业学位研究生培养具有重要的指导意义。 相似文献
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蒋德明 《学位与研究生教育》1985,(1):54-56
研究生教育是我国教育结构中的最高层次,是培养专门人才的最高阶段。能不能尽快地为四化建设的各条战线培养大批优秀的研究生,关系到我国教育事业的成败,也直接影响到我国国民经济的发展。从一九七八年恢复研究生招生以来,我国研究生教育发展迅速。以我校为例,从数量上来讲,研究生招生人数,每年以很高的速度在增长,已招收硕士生1188人,博士生69人,授予硕士学位306人,第一批博士生即将进行论文答辩。从质量上看,我校研究生的教学质量较好,论文水平较高,得到社会好评。国内外专家普遍反映,我校研究生有较强的独立进行科研的能力,学风好,基础扎实,学位授予要求严格。一大批毕业的研究生,在工作岗位上已经成为骨干力量。 相似文献
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教育硕士专业学位研究生培养质量是教育硕士专业研究生教育的生命线。本在探讨教育硕士学位研究生培养质量标准的基础上，给出了教育硕士专业学位研究生个体质量评估方案。 相似文献
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英国课程型研究生教育是一种学术发展和职业取向并重的应用型研究生教育,在保证质量的基础上高效率、低成本培养高层次人才。分析了英国课程型研究生教育的培养类型、学科分布、发展规模,重点探讨英国社会科学课程型硕士研究生的培养模式,选取牛津大学课程型硕士学位项目深入剖析其研究生培养实施的过程及特征。结合未来我国研究生教育发展战略对设置较短学制的专业硕士学位进行了思考。 相似文献
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《学位与研究生教育》1996,(6):5-7
国务院学位委员会办公室有关负责人就《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》修订工作答记者问本刊记者根据全国研究生工作座谈会和国务院学位委员会第十四次会议精神，《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的修订工作自１９９５年１０月开始... 相似文献
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电力系统及其自动化专业1959年开始招收研究生。中断了十三年后,1978年又重新开始招收攻读硕士学位的研究生,到现在已有四届九位研究生毕业,获得硕士学位。在研究生的培养工作中,我们认识到要提 相似文献
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蔡淼 《教育前沿(综合版)》2015,(6)
随着非学历教育的发展,我校授予具有研究生毕业同等学历的在职人员硕士学位工作进入了新的历史阶段,在这一过程中也逐渐凸显一些相关问题。为了保证教育质量,对目前外语专业同等学历人员申请硕士学位教育存在的问题以及影响因素进行分析,并提出相应对策,促进同等学历研究生教育的发展。 相似文献
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《河北大学成人教育学院学报》2001,3(3)
政法学院于2000年10月在原哲学系和法律系的基础上合并而成,原哲学系始建于1955年,1985年在全省首建思想政治教育第二学士学位专业,1978年开始招收研究生,1993年建立中国哲学硕士学位授予点,1998年获得马克思主义思想政治教育硕士学位授予权,2000年又获得马克思主义哲学硕士学位授予权. 相似文献