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又到了新的一年,一个新的开端期待着我们新的作为。《湖北教育》是我们共同的家园,在这里,或陌生或熟悉的人们,在不同的时间、不同的地方,交流感受,品味生活,研讨教学,服务教育,共同书写我们的教育人生。 相似文献
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魏柠柠 《初中生学习指导(初三版)》2014,(7):59-61
地域文化,广义上是指有地方特色的文化,包括地方的政治、经济、历史、名胜、环境、风俗等方面的文化信息。地域文化在一定地域条件下,经过长期历史积淀而成,它是该地域内人们成长的精神家园。多姿多彩的世界,生活着不同习俗、不同环境、不同信仰的人们。暑假,让我们走进不同地域,感受多彩的地域文化对人精神的滋养,感受不同地域独有的文化魅力。 相似文献
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计算机支持的合作学习 总被引：2，自引：0，他引：2
网络技术的发展为计算机辅助教学(CAI)开辟了新的天地。人们已越来越认识到,基于单机的个别化教学尽管有其独到的优越性,但要适应不同学生的学习风格需要以及学习进度需要等,仍具有一定的局限性,不易形成学生之间的竞争机制、合作机制。而基于网络的计算机支持的合作学习(CSCL), 相似文献
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李德萍 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
新的教学课程标准明确指出:数学是生活中的一部分,是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具。课程内容应与学生生活实际紧密联系,从而让学生感悟到生活中处处有数学,进而有利于数学学习的生活化,人情化。只 相似文献
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黄照斌 《试题与研究：高中理科综合》2020,(27):0180-0180
“反思”这个词是近年来频频出现在人们口中的词 语,古人更是有言,“学而不思则罔,思而不学则殆”,这充分阐 述了反思给人们的生活和学习带来的影响。随着教育理念的 不断更新,反思性学习也呈现在新的教学理念中,高中数学一 直都是教育发展的重要内容,不仅是因为学生即将面临高考,更重要的原因是因为数学在人们的生活中运用的范围异常的 广泛。反思性学习的背景下,学校对于教师的教学方法和学生 的学习能力都有了新的要求,本文主要以高中数学为例,针对 反思性学习在高中数学中的实践进行一些具体的分析,希望给 高中数学的教育工作者提供一些有效的借鉴。 相似文献
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陈波!教育学心理学教研室 《丽水学院学报》1997,(3)
为纪念陶先生推行生活教育运动７０周年，我们应深入学习陶行知的教育思想。学习陶行知教育思想，重在转变教育观念。要转变教育观念，自然又涉及人生价值观念的重整。所谓观念，是指人们对一事物的认识、见解和领悟。一切观念都来自经验，都是现实的反映。这种反映，有正确的，也有不正确的。人们的教育观念和人生价值观念也是如此。由于人是生活在一定的文化世界里的。人们在文化世界里的生活经验基础上形成教育观和人生价值观，多半具有传统的继承性，不论正确与否，它都构成人们一种重要的文化素质，制约着人们的思想和行为。而陶行知的… 相似文献
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在加拿大,新移民身上常常发生对新的生活环境不适应的情况,而中国移民尤为突出。这主要是因为中国内地新移民在不同的经济环境里生长有关,人们在心理上已经习惯了那种稳定的工作制,一旦移民出国,一时无法在心理上适应国外激烈的生存竞争。所以,新移民必须要有一个良好的心理素质,才能在一个新的地方生根发芽,开花结果。否则,虽然移民异乡,却永远找不到自己的位置。 相似文献
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从小学步入初中 ,尤如攀山 ,又上了一个新的台阶。这其中不仅仅要学习新的知识 ,更重要的是要学习新的方法、新的思想 ,形成新的能力。因此 ,从初一开始就要有意识、有目的的对观察、概括、识记、运算、思维等能力进行自我训练 ,从而形成一定的数学能力 ,为中学学习奠定坚实的基础。1 要学会多角度、多层次的观察数学家欧拉曾指出 :“今天人们所知道的数的性质 ,几乎都是由观察所发现的”。初中数学的第一章就是有理数 ,可见观察必不可少。那么 ,怎样进行观察呢”也就是说先观察什么 ?后观察什么 ?观察的目的、顺序、角度、层次有什么不同 ?… 相似文献
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牛瑾 《天津市教科院学报》2002,(1):91-93
一、经验不同 ,产生的意象不同 “在一般情况下 ,我们看到的惟一的东西都是我们预先知觉到的东西 ,我们预先知觉到的惟一的东西 ,又是那些打上我们自己标签 (或标记 )的东西 ,或者干脆就是烙在我们头脑中的种种标签。”[1] 此言虽然其中有过于偏激的地方 ,但同时也很形象地表明了思维对经验的不可抗拒性。经验 ,由实践得来的意识和技能 ,它处在一种不断积累的过程中。人们的社会地位、文化背景、生活经历都在一定程度上反映人们的经验。人与人之间在生活等领域的差异性 ,也就成为了人们经验不同的决定因素。然而 ,经验又不是处在一个封闭… 相似文献
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姜菁 《职业技能培训教学》2006,(8):29-29
伴随着时代前进的脚步，人们的生活方式、工作内容每天都在发生新的变化．由此催生出日新月异的新职业。自2000年7月以来．劳动和社会保障部通过规范的程序．已经正式发布了6批共81个成熟的新职业．但在我们的生活中，每天仍不断地有新的职业因需要而诞生、而成长、而发展成熟。 相似文献
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《考试研究》2017,(4)
考试应用领域的逐步扩大从最根本上取决于考试自身所具有的价值和效能。考试在不同领域的应用,决定了效能的内容,其应用的方式和程度决定了考试在该领域发挥效能的大小。人们对考试实践有了新的认识,对考试活动的规律和功能有了新的认知,对考试实践有了新的需求,考试的应用领域逐步扩展到社会生活的各个领域,成为人们社会生活中不可或缺的构件。考试的应用领域集中体现在生产生活领域、政治生活领域、教育生活领域和和经济生活领域。政治生活领域是考试最主要的应用领域,主要用于拔取治国理政人才。考试的科学化推动了考试在教育领域的应用。考试广泛应用于经济生活领域是由于该领域对考试产生了新的需求,它与经济变迁联系在一起,是经济发展对考试需求之结果。 相似文献
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建构主义作为一种新的学习理论,对学习和教学提出了一系列新的解释,由于每个人的经验以及对经验的信念不同,导致人们对外部世界的理解也就不同。因此,建构主义十分关注以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识,强调学习的主动性、社会性和情境性。它强调学习者要获得知识,主要是在一定的社会文化背景和情境下,利用必要的学习资源,通过与他人(教师和 相似文献
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苏跃 《黑龙江教育学院学报》2006,25(6):127-128
思维是人类所共有的,但各民族之间的思维方式有一定差别,因为历史、文化、生活环境、地域在无形中影响着人们的思维。在不同的生活环境中人们也形成了不同的言语行为习惯。通过对比英汉言语行为,可以比较中西思维方式的差异。 相似文献