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曾志灵 《荆州师范学院学报》2011,(6):140-141
社会的发展给高校日语人才培养提出了新的要求。高校日语专业必须科学合理地修订和完善人才培养方案,深化教学改革,优化人才培养过程,提高人才培养质量。通过比较高校日语专业2005年和2009年的人才培养方案,阐述了方案修订原则,主张人才培养方案的修订和完善必须强化专业特色、突出实践教学和适应社会需求。 相似文献
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《考试周刊》2017,(94):68-69
随着社会竞争的日益激烈,高校对于高效能人才的培养越来越受到关注。如何培养出具备专业知识和专业技能的高效性人才成为高校亟待解决的问题。培养熟练掌握日语、实践应用能力与专业知识并重的日语人才也是日语教师应该深入探讨的问题。且当下日语专业面临着严峻的形势,日语在教授形势上、考核体系中、师资力量上、对于日语实践课与计划上等各个方面的不足日渐暴露。高校专业日语改革必将做出历史性的改革。这就需要高校专业日语教师们积极应对改革带来的问题,在专业日语教学发展中挺住发展方向,在高校专业日语改革中取其精华,改其糟粕。为培养出高效能专业日语人才提供发展保障。本文就高校专业日语面临的社会形势做出分析。并就高校专业日语教学中日益暴露的弊端中找寻其发展出路。 相似文献
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张博 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):116-117
针对高职高专日语专业教学特点和培养目标,建议把一般高校日语专业中的《日汉翻译》《汉日翻译》《日语口译》等三门相关度较高的课程通过合理选择教材内容,整合成为《日汉互译》一门综合翻译课程,突出翻译教学的实用性、实践性和职业性,使学生能够学以致用,提高学生综合日语实践应用能力,从而更好地为社会和地方经济发展服务。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(10):149-150
高等师范院校的转型发展要求日语教育主动调整人才培养模式,转变传统上中学日语教师的培养目标,强化实践能力的培养。现阶段高师院校日语专业的教学现状使得人才培养与市场需求脱节,影响了专业的可持续发展。鉴于日语实践教学中存在的问题,本研究从思想认识、评价机制、环境建设、资源保障四个方面探讨了高师院校日语教育的变革思路,以期建立完善的日语实践教学体系,使得高师院校日语专业在服务基础教育的同时,更好地适应社会的发展变化。 相似文献
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武汉市的高等教育发达,高校林立。其中,大部分高校开设有日语专业。那么,武汉的日语人才就业状况究竟如何,需求量有多大,发展前景如何？在汉的日系企业需要怎样的日语人才？本研究通过对高校和企业的走访调查,广泛地、多渠道地搜集各种信息、数据,从企业需求、学校的培养方向等方面,通过数据说明武汉地区日语专业毕业生的就业情况。 相似文献
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《教育教学论坛》2019,(46)
基础日语课程作为高校外语专业教学体系的重要组成部分,其教学质量的提升关系到整个外语专业教学改革工作实施的有效进程。与此同时,随着中日友好关系的建立,我国与日本在教育、经济、贸易、政治、文化等方面都有着十分密切的交流与往来。此种情况下,社会对于日语专业人才在需求量以及专业素养等方面都提出了较高的要求。但反观对日语人才进行培养的专业高等院校,虽然在国家教育部门倡导高等教育改革的作用下,其教学质量、教学效果相比较以往都有了一个质的提升,但受各方面现实因素影响,其在教学工作中仍存在一定的弊端。为此,本文总结了新教改环境下基础日语教学中存在的问题和不足,进而提出了推动基础日语教学创新的策略,从而更好地满足新教改环境下对基础日语教学的需求,推动教学效果的不断提高。 相似文献
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地方高校基础日语教学模式初探 总被引：2，自引：1，他引：1
阳芹 《黑龙江教育学院学报》2008,27(10):184-185
随着社会对日语人才需求量的增加,许多地方性高校陆续开设了日语专业。针对地方性高校日语专业起步晚、师资队伍相对年轻的特点,对基础日语课程的教学应采取独特的教学模式,教室的选用、教学内容的选择、教学流程和教师与学生的关系都应该围绕地方性高校日语专业的特点展开。 相似文献
10.
高校积极构建实践教学管理体系是以创新实践为目的推动教学的改革与发展。对于民办应用型本科高校而言,深化实践教学管理能够充分实现应用型学科的实践价值,并且在学科社会实践的引导下推动专业教学和育人在内容和方法上的创新,从而推动民办本科高校教育质量的提升。民办应用型本科高校应当借助于外部社会资源和条件,实现对于实践教学劣势的弥补,同时根据专业实践要求强化教学教师队伍的建设,从而建立起高校专业学科的优势和特色,提升育人质量。 相似文献
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地方高校英语专业的任务是培养既有良好的专业知识又熟悉地方社会、经济和文化发展脉络的应用型英语人才,学生的实践能力培养显得尤为重要。地方高校英语专业应该进一步转变教学观念,改革教学方法和手段,在课内、课外和实习中凸显教学的实践性,即课内教学坚持理论与实践并重,课外活动坚持素质为本能力为要,实习实训坚持注重实效全面提高,培养能够为地方经济服务、高素质强能力的英语应用型人才。 相似文献
12.
新建本科高校新闻传播专业建设遭遇实践教学跛足的瓶颈,其发展维艰,严重制约了应用型人才培养目标的实现。要改变这种状况,就必须进行培养模式改革,强化实践教学,建构合理有效的实践教学体系。 相似文献
13.
随着我军依托地方高校为部队培养生长干部重要部署的实施,军队院校相关专业的招生规模将逐年减少,并且在通用学科专业上这种趋势必将日趋明显.因此面对新的形势,探析小规模招生专业的人才培养问题具有重要的意义.作为小规模人才培养模式教学改革的实践者,本文旨在就小规模招生专业人才培养的几个问题进行探讨. 相似文献
14.
在高等教育中,传统的教育模式已不能适应应用型本科院校的教学,构建学校教学过程与生产实践过程相统一的教学模式显得尤为重要.针对应用型本科院校实际情况,从实验教学、课程设计、社会实践、毕业设计、毕业实习、科技创新、实习基地建设等环节论述了实践教学体系的构建思想,系统构建应用型本科院校工科类专业实践教学体系. 相似文献
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长期以来,我国高校旅游管理专业本科教学大多实行的是传统的课堂教学模式,其特点是重理论轻实践,导致了学生实践动手能力差、毕业生业内就业率低等一系列问题。随着我国旅游业的快速发展,旅游企业对高素质的专业人才求贤若渴,旅游人才供需矛盾日益凸显。如何才能有效地培养业内需求的高级管理人才,使旅游管理本科毕业生能在业内充分就业,探讨国内旅游管理专业本科教学全面推行＂3＋1＂模式具有十分重要的现实意义。本文在分析高校旅游管理专业本科教学存在问题的基础上,探讨了旅游管理专业本科教学实行＂3＋1＂模式的必要性和可行性,重点提出了实施＂3＋1＂教学模式的相关建议。 相似文献
16.
汪洁 《海南广播电视大学学报》2014,(4):98-101
人力资源管理作为实践性很强的专业,在教学环节,如何在学校和企业、理论与实践之间形成良好对接,已成为业界日益关注的焦点,也考验着开设此专业的各个高校。针对很多高校传统教学模式中"重理论,轻实践;重教学,轻就业"倾向,提出了探索以市场为导向多元立体教学模式构建思路。 相似文献
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培养高素质的英语类翻译人才是符合市场需求的决定。对于地方性高校,如何培养出满足市场需求的应用型翻译人才是亟需解决的问题。需求调查通过问卷调查的方式,选取A学院76名高年级英语专业学生,进行学习需求的调查研究,从而为翻译教学的改革甚至是专业综合试点改革提供良好的思路。 相似文献
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如何发挥数学教学在相关专业实践中的重要作用?与之相适应的数学教师应具有怎样的素质?开辟"数学实践"课堂的意义何在?如何引导学生参加数学实践?本文就当前教学改革现状和社会热点回答了上述问题,并通过对以往课堂教学实践的反思,采用实例研究法,设计出具有实践意义的教学引导模型并采用合适的教法,使专业课教学更有活力. 相似文献
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重构地方高校经济学人才培养模式——以安徽省为例 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,地方高校经济学专业毕业生就业形势越来越严峻。调查发现,造成这种现象的原因与地方高校经济学人才培养模式有关:过分注重理论教学、忽视实践教学、学生动手能力较差,导致社会对地方高校经济学专业毕业生认可度低。为了扭转这种不利局面,需要重新构建地方高校经济学人才培养模式,由原来的仅仅重视理论教学转向理论教学与实践教学并重,提升学生的动手能力。重构人才培养模式,可以从重新设计课程体系、加强职业和就业引导、注重培养学生创新能力等几个方面入手。 相似文献