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高考综合改革方案的出台,使得开展学生职业生涯教育成为学校的当务之急。结合学科教学是开展职业生涯教育的重要途径之一。高中政治学科因其与职业生涯教育目标相一致、内容相契合的优势,在教学中承担着对学生进行职业生涯教育的重任,在培养学生高尚的职业追求、提升学生对职业世界的认知、增强学生职业生涯规划的体验等方面发挥了重要作用,但在政治教学实践中开展学生职业生涯教育却遭遇尴尬,要解决这个问题,既需要从学校层面出发,又需要转变教师职业教育观念,始终将促进学生的发展作为教育的目标,助力学生职业生涯发展。 相似文献
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职业生涯规划对职业学校学生的未来事业发展起着至关重要的作用,所以学校开展职业生涯规划教育是非常必要的。学校应该通过职业生涯规划使学生明确职业目标、树立远大理想。目前中等职业学校开展学生职业生涯规划教育已经迫在眉睫。虽然近些年职业生涯规划教育已经在许多中等职业学校间开展,但仍处于初级阶段,有许多地方需要进行完善和加强。本文通过分析中等职业学校学生职业生涯规划教育实施的现状,发现问题,并提出解决问题的方法。从实际角度出发总结职业生涯规划的具体措施,以便建立完善的中等学校学生职业生涯规划实施体系。 相似文献
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高中学校对学生开展职业生涯规划教育,有利于培养学生的职业生涯决策能力,有利于学生未来的发展。学校有必要对高中生开展职业生涯规划教育,帮助学生认识自我,形成正确的职业认知。文章在分析高中生职业生涯规划认知问题与现状的基础上,探讨实施职业生涯规划教育的可行性、目标及途径。 相似文献
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职业生涯设计是指职校学生结合个人自身情况以及眼前的机遇和制约因素。为自己确定职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划等,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。在实施职业生涯教育实践中,开展职业训练,开办职业心理辅导活动,组织生涯体验活动,创建校企合作机制等措施是有效途径。职业生涯教育对转变学生、家长的就业观念,对提高学生的职业素养,提高学校的就业满意率,促进学校的整体发展有明显的效果。 相似文献
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职业生涯教育通过帮助学生设计合理可行的生涯发展规划,引导他们的职业发展。目前我国的职业生涯教育无论在理论上还是在实践上都处于初级阶段。本文结合中职教育的实际,对中职学校职业生涯教育目标、途径和形式等方面进行探讨。 相似文献
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职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,90年代至今美国职业教育改革运动主张通过学校和社会的共同努力,帮助个人建立切合实际的自我观念,实现与个人才能相适应的职业生涯目标;强调学校以学生本位和工作本位的学习.本文主要介绍美国初中职业生涯教育的理念和目标、课程规划以及初中个案的实例分析等最新发展. 相似文献
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中等职业学校学生职业生涯规划教育的重要性已日渐凸显。一个好的职业生涯规划．可以使职业学校学生的优势得到充分的发挥．乃至影响学生的事业发展。本文探讨了中等职业学校职业生涯教育的现状，分析了初步建构中等职业学校职业生涯规划教育的理念、课程体系、教育原则、教学方法和途径、师资建设等。 相似文献
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职业教育以实现学生顺利就业为目标,为确保学生适应社会需要,学校要加强对学生进行职业生涯规划教育。通过教育使学生树立正确的职业预期,步入职校就要学会规划自己的职业发展方向和目标,从而帮助学生实现其人生价值和理想。 相似文献
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试论大学生职业生涯指导的必要性、现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
俞蝶娜 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):39-40
在大学生就业竞争日趋激烈的今天,职业生涯指导成了最为关注的热点之一,但不少学校和毕业生对职业生涯指导的重要意义认识不足.而目前提供的指导教育缺乏全面性和系统性,还不是一种能够真正满足学生职业生涯发展所需要的、实现了近期目标与长远规划相统一的指导教育.因此有必要做好大学生职业生涯指导工作,使在校的学生成为大学生职业生涯指导的最大受益者. 相似文献
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林芳 《中小学心理健康教育》2016,(20):22-23
目前,"职业生涯规划"是培养中职教育职业生涯规划的德育课,但理论多,实践少,更没有根据分专业对学生指导.
《浙江省中等职业教育课程改革方案》指出学校要高度重视生涯规划教育,帮助学生在专业学习过程中逐步发现和培育兴趣,明晰成长方向,树立发展目标.为此,我们对中职学校开展生涯规划教育进行了积极的探索,旨在适应并服务中职教育"新常态". 相似文献
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职业生涯规划教育是有目的、有计划、有组织地帮助学生正确认识自我、认识专业和职业发展与需求,培养就业创业能力与自我职业生涯规划能力的教育.在对中职学校进行职业生涯规划教育的问卷调查中,让我看到了中职学校学生在职业选择、职业期望、职业生涯规划等方面存在的局限与不足.对中职学校的职业生涯规划教育进行研究和探讨,希望在原有德育教育的基础上不断开拓创新,能结合当代中职生的特点和思想实际,以就业为导向,把职业生涯规划教育渗透到学校各教育环节中去,使学校德育教育更能贴近学生实际、贴近学生的成长成才的需要. 相似文献
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孙思 《中国科教创新导刊》2012,(1):59-59,61
职业生涯规划教育可以帮助学生明确学习目标,有助于提高其学习的兴趣与学习的热情,发挥学生的主观能动性。在规划职业生涯的过程中、在落实职业生涯规划方案的实践中,使学生通过不断自我反思,调整职业理想,改进职业生涯规划,更新就业观念,促进职业生涯规划更加合理并切合实际。本文分析了关于中等职业学校学生职业生涯规划的教育现状,对中职生职业生涯规划教育模式提出了一些建议。 相似文献
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中等职业学校学生职业生涯设计教育现状调查分析 总被引：6，自引：0，他引：6
中等职业学校学生职业生涯设计教育是有目的、有计划、有组织的培养学生进行职业生涯设计的意识与技能,发展学生综合职业能力,促进学生职业生涯发展的活动,是以引导学生进行并落实职业生涯设计为主线的综合性教育活动,是统整与引领中职校教育教学综合改革的主线.中等职业学校开展学生职业生涯设计教育是社会经济变革与中等职业教育本质任务的要求.当前,学生职业生涯设计教育在我国中等职业学校尚处于自发融合于职业指导、生活辅导或专业教学中,主要目的在于为学生安置就业服务,急需以新的理念与方法进行改革. 相似文献
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邹永平 《河北能源职业技术学院学报》2013,(4):82-83
职业生涯规划教育是学校教育的重要内容,将思想政治教育引入职业生涯规划教育环节中,充分发挥思想政治教育的启发功能、引导功能、沟通功能和激励功能,以职业目标教育为基础端正学生思想,以创业教育拓展素质发展,以校园文化为载体强化校内实践,实现教育教学与职业岗位的无缝对接. 相似文献
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大学生职业生涯规划指导教育需要短期辅导与长期发展相协调,课内与课外相结合,确保每一位学生有一份职业生涯规划,通过整合校内外资源全面展开对学生的职业生涯规划指导。应确立全程服务意识,让学生一入学就主动确立自己的职业目标,并根据这一目标安排好在学期间的学习、生活,培养相应的素质技能。因此,职业生涯规划指导工作不论是对高职学校,还是对高职学生而言都意义重大。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(4):91-94
基于对国内某地方重点大学法学院全体本科生进行的问卷调查,发现本科生对未来法学专业就业形势持较为乐观态度,但是只有较少学生有科学有效的自我评估,对职业生涯机会的深入认识和评估以及较为明确的职业发展目标,缺少对职业生涯规划理性思考,这是学校教育和学生自身两方面原因造成的。学校方面应系统开设法学本科生职业生涯发展与规划课程;认真培养法学本科生必备素质能力;要对学生毕业后就业方向和选择进行分类指导。 相似文献
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职业学校阶段的特点、社会的发展、中职学校的人才培养目标决定了中职学校新生需要职业生涯规划教育。职业生涯规划教育有利于新生认识自我、树立目标、承受挫折、挖掘才能、主动择业。中职学校可以通过开设课程、组织活动、相互评论等方式实施新生职业生涯规划教育。 相似文献