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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
在《为〈雷雨〉人物拟写“颁奖辞”》这一课的教学中,刘老师设计了两个富有“参与性”的环节(推选“触动心弦的剧本人物”和草拟“触动心弦的剧本人物颁奖词”).让学生充分展示自己而又不偏离课堂主题,独具匠心。  相似文献   

2.
第60届美国国家图书奖近日在纽约颁奖.作家科勒姆·麦凯恩(Colum McCann)凭借长篇小说《让伟大世界转动》(Let the Great World Spin)获得第60届美国国家图书奖。这究竟是怎样的一本书呢?  相似文献   

3.
长期以来,学生对学习作文往往表现为“厌”和“怕”,探其心理原因之一,就是我们在作文教学中,没有培养好学生的写作兴趣,没有使其“情绪”高涨,“情感”萌发。古云:“缀文者,情动而辞发”,情动,辞才发;情不动,辞难发。因此,笔者认为要使学生爱写作文,我们的作文教学应该在“情”与“趣”上多下功夫,要通过对学生情绪的调动、情感的激发,来培养学生的写作兴趣,从而使学生爱上“写作”。那么怎样来进行呢?  相似文献   

4.
眼镜的由来     
趴在窗口,看外面飘在风中的树枝,想:隔着一层窗会是怎样呢?于是关上了窗,天暗了一层。后悔吹不到风。却又想:再隔一层玻璃看会怎样呢?于是装了双层玻璃窗,于是树枝隐约在夜幕中。还在想:再隔一层玻璃看会是怎样呢?于是配了眼镜,于是树枝完全消失在黑夜里于是眼镜摘不掉了……眼镜的由来$山西省临汾一中@齐菲  相似文献   

5.
<正>旧岁将辞,共迎新春,家家笑语欢聚,处处团圆祥和。一年一度的春节,是数千年来中国人最为看重的传统节日,寄托着人们对团圆幸福的期盼。今天的我们在接受和送出祝福的同时,还享受着过节的欢乐:吃饺子、抢红包、贴春联和“福”字;千百年前的古人又是怎样度过这个节日的呢?他们的仪式感如何营造?一起来看看吧!  相似文献   

6.
一、拟写颁奖词【原题再现】(湖南娄底)5月8日晚,黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉,面对一场突如其来的车祸,推开了身边的两个学生,自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神,教育部授予她"全国优秀教师"的光荣称号。请你拟写一段关于张丽莉的颁奖词。  相似文献   

7.
考生们在平时的高考备考演练中,常常把拟写一句话新闻和拟写新闻标题混为一谈,导致该考点严重失分。据此,有必要谈一下怎样拟写一句话新闻和新闻标题。  相似文献   

8.
“词”与“辞”,由于意义上有某些相同点,在使用上往往易于混淆,如何区别呢?现分析如下:  相似文献   

9.
作文题记,指示或凸现文章的主旨、情感,激发读者的阅读兴趣。作文时拟写题记,常常会收到先声夺人的艺术效果。受此启发,我想,在教学中为课文拟写题记,或创设阅读的氛围,或挖掘文章的主题,或揣摩作者的意图,或调动学生的情感等等,是否也会收到事半功倍之效呢?  相似文献   

10.
目前信息技术教学的现状怎样呢?怎样激发学生学习兴趣,怎样端正学生学习态度,进而提升学生的信息素养呢?什么样的评价机制更有利于学生的发展呢。这些都是值得我们研究和思考的问题。  相似文献   

11.
给老师颁奖     
王秋珍 《教师博览》2012,(10):29-30
天阴阴的,可我的心里却有阳光在嬉戏。因为,今天是教师节。我和同学们商定,在这个特殊的日子,给老师们颁奖。到时,会是怎样的一种场面呢?我们都充满了期待。第一位请到教室的是英语老师金灵飞。大老远的,看见金老师走来,我轻声指点:“老师一到门口,就热烈鼓掌哦。”  相似文献   

12.
刘华 《阅读与鉴赏》2009,(3):57-57,48
语言表达得体,指在人际交往中。选用恰当的语句来表情达意。我们应该明白,在特定的人际交往中,能说什么,不能说什么:说什么好,说什么不好;怎样说效果好,怎样说效果不好。考查语言表达得体的常见题型有:选词(谦辞敬语)填空、进行转述、拟写宣传语、修改或拟写应用文(广播稿、留言条、书信、启事、通知、请柬、申请书、电报稿、说明书、解说词、开场白、短信)等。  相似文献   

13.
开场白本是戏曲或某些文艺演出开场时引入本题的道白。现在比喻文章或讲话等开始的部分。开场白只有简洁、新颖、生动,才能吸引人继续往下读或听。中考试题中经常会出现要求拟写开场白的试题,旨在考查同学们在特定的环境里的语言表达能力,与现实生活比较贴近。那么,如何拟写开场白呢?这里提醒大家注意以下三个方面的问题:  相似文献   

14.
当今社会已进入信息时代,知识经济时代,人类应该怎样学习?更确切地说是怎样掌握信息呢?怎样培养出在激烈的竞争中立于不败之地的学生呢?研究性学习作为一个独具特色的教学方式成为了我国基础教育体系的有机组成部分,是我国当前教学改革的亮点,作为中学教师应如何把研究性学习融入课堂教学?  相似文献   

15.
古人云:“辞以情发”。情不动,故辞不发。怎样才能激发学生的情感和写作兴趣呢? 一、注重知识积累,培养写作兴趣 杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。  相似文献   

16.
我若为王     
在电影刊物上看见一个名字:《我若为王》。从这影片的名字,我想到和影片毫无关系的事。我想,自己如果作了王,这世界会成为一种怎样的光景呢?这自然是一种完全可笑的幻想,我根本不想作王,也根本看不起王,王是什么东西呢?难道我脑中还有如此封建的残物么?而且这世界会成为一种什么怎样的光景?  相似文献   

17.
人不可没有思想。一个人的任何行为,都用思想作为动力。作为一名教师,我曾不止一次地问自己:我有思想吗?怎样才算有思想呢?没有思想又将是怎样一种情况呢?怎样才能做到有思想呢?  相似文献   

18.
为了实现教师理念和角色行为的转变,实现从自然课向科学课的顺利过渡,自然教学改革势在必行。怎样进行自然教学改革呢?自然教学改革的策略、方法不是唯一的,而是多元的。把研究性学习策略渗透到自然教学实践中不失为一种好的举措。那么,在自然教学改革中,怎样渗透研究性学习策略呢?  相似文献   

19.
回家的感觉真好,这是大多数人都能感受到的《归去来兮辞》中作者所流淌出的一种情怀。那么,陶渊明为什么会那样地喜欢归隐回家呢?个中缘由,不妨从以下三个角度来解读。  相似文献   

20.
提高学生的文学素养主要是通过阅读,而读就要读名篇,可应该怎样去读名人名篇呢?怎样看待名人名篇呢?  相似文献   

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