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<正>为进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的交流与辐射作用,2018年5月20-22日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办、慈溪市教育局教研室承办、慈溪市第三实验小学协办的"浙江省九城区中小学体育教育联盟小学组第九届教学研讨活动"在慈溪市第 相似文献
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<正>2016年6月2-4日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办,温岭市教育局教研室协办的"浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第七届研讨活动"在温岭市锦园小学举行。本次活动旨在进一步深入研究浙江省义务教育体育课程内容的适切性,落实《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)精神,充分发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作 相似文献
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<正>为进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的交流与辐射作用,2017年12月18—19日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟、北京师范大学基础教育合作办学平台主办,浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心承办,北京师范大学南湖附属学校协办的"浙江省九城区中小学体育教学联盟(中学组)第4届教学研讨活动"在北京师范大学南湖附属学校举行。 相似文献
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<正>2017年6月4—6日,"浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第八届教学研讨活动"在堇山小学举行,本次活动旨在进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作用,来自杭州江干区、杭州拱墅区、宁波江北区、慈溪市等9个县市区的400余名骨干教师、教研员参与了本次活动。浙江省教育厅教研室体育教研员余立峰、中国教 相似文献
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<正>浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第三届教学研讨活动于12月19-20日在浙江省宁波市惠贞书院举行,此次活动由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办,由宁波市江北区教育局教研室承办、宁波市惠贞书院协办。本届活动以"体育中考项目的教学策略"为主题,以三节展示课为载体,旨在深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的适切 相似文献
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<正>为深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的适切性,继续发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作用,2019年5月21日—23日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办、杭州市拱墅区教育研究院承办、杭州市文澜实验学 相似文献
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<正>2015年6月11日—12日,由杭州师范大学经亨颐学院和浙江省中小学体育区域教学联盟主办,杭州市行知小学协办的"《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》指导下的小学体育单元教学观摩研讨活动"在杭州市行知小学举行。中国教育科学研究院于素梅博士,杭州师范大学经亨颐学院叶哲铭副院长,浙江省体育教研员、特级教师余立峰,特级教师董玉泉、曹强等,浙江省小学体育区域联盟成 相似文献
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<正>2015年12月21-23日,由浙江省杭州市拱墅区教师进修学校和杭州市启航中学承办的"浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第二届研讨会"在杭州市拱墅区举行。本届活动旨在进一步深入研究浙江省义务教育体育课程内容的适切性,发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作用,提升一线教师的教科研能力。中国教育科学研究院体卫艺研究中心研究员于素梅、浙江省教育厅教 相似文献
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<正>一、传—传递理念,夯实理论一个教师的成长离不开理念的更新,夯实和更新理念是年轻教师成长的基础。每一次教研活动都有一个研讨主题或思路,如以参与"浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第七届研讨活动"为例,本次活动以《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)一书 相似文献
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<正>一、小团体教研活动的探究背景随着教育改革的日益推进,我们对于教法和学法的探究也逐步深入。在浙江省及周边地区,区域体育教学研讨活动层出不穷。其中影响较大,涉及面广且颇具研讨价值的有:长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动、浙江省九城区中小学体育教学联盟(以下简称"九城区")、浙江 相似文献
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<正>2015年6月11-12日,浙江省中小学体育区域教学联盟小学第六次教学研讨活动在杭州市行知小学举行,本次活动的主题是"《纲要》指导下的单元教学研讨",重点探讨在《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(文中简称《纲要》)引领下的"技术、体能、运用"三维度单元教学计划的构建与教学实施的合理性,为全省中小 相似文献
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<正>2014年6月10~11日,由浙江省教育学会中小学体育教学分会主办,嘉兴市嘉善县教育研究培训中心、嘉善县第二实验小学承办的浙江省小学体育区域联盟第五届研讨活动在嘉善县第二实验小学隆重举行。中国教育科学研究院于素梅博士,浙江省体育教研员、特级教师余立峰,特级教师董玉泉、沈斌、曹强以及浙江省9个城区的体育教研员、骨干教师等300余人出席了本次活动。此次活动旨在进一步深入研究浙江省义务教育课程内容的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作用,进一步研究用"技术、体能、运用"三个维度构建单元教学内容的设想。研讨活动形式多样、精彩纷呈。活动在现场研 相似文献
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<正>"以方法为教学内容"是近年来浙江省体育与健康课程建设与教学改革的重点,充分体现了《纲要》"以生为本、能力为先、用教材教"的核心理念。本次九城区活动的主题是依据"技术·体能·运用"三维度所构建单元的适切性,研讨各课时"方法"设计的合理性、课时之间"方法"的关联性、教"方法"策略的合理性 相似文献
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<正>《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)中提出一堂体育课的基本要求,其中一条是"学练三个一",即有单一的身体练习和以此为核心的组合练习、游戏(比赛)等,它们通常就是课的教学内容,即动作(技术)方法、练习方法、运用方法。笔者以2019年浙江省九城区中小学体育联盟小学组第十届教学研讨活动上《双杠:多种形式支撑的活动方法》的单元设计为例,从单元呈现的单一练习、组合练习、游戏和比赛3个方面分析阐述,提出建议。 相似文献
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<正>2019年12月4日—6日,温州市体育与健康学科"促进有效学习"教学研讨暨浙江省"四地九室"体育名师工作室教研联盟活动在浙江省温州市乐清市育英寄宿学校举行。本次活动由温州市教育教学研究院主办,由乐清市育英寄宿学校、乐清市教研室承办,来自杭州、温州、台州、舟山四地的九个体育名师工作室领衔人及学员,以及温州市各县、市、区中小学体育骨干教师450余人参加。浙江省体育教研员余立峰、原浙江省体育教研员董玉泉应邀出席。 相似文献
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<正>2018年1月4-8日,由北京教育学院、杭州师范大学主办,北京市育才学校通州分校、北京市海淀区中关村第二小学、北京市朝阳区芳草地国际学校富力校区承办的"2018年京浙中小学体育名师教学思想研讨与实践"活动在北京举行。北京教育学院体育与艺术教育学院院长陈雁飞,浙江省中小学体育教研员、特级教师余立峰,杭州师范大学经亨颐学院(杭州市中小学教师培训中心)中小学体育名师培养项目 相似文献
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<正>本次浙江省九城区中小学体育联盟初中组第二届研讨会,由杭州市拱墅区安排三堂研讨课,呈现为一个教学单元。在此,笔者以杭州市文辉中学梁坤老师提供的课例《足球:脚内侧运球的练习方法》一课为例,从"一堂课的基本要求"的视角结合课例片段的方式逐条评析。一、一堂课的基本要求《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》第108页以表格的形式列出了"一堂课的基本要求"(见表1)二、"一堂课的基本要求"下对课 相似文献
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<正>一、焦点之争,引发思考浙江省九城区中小学体育教学耐久跑展示课的现场研讨是由杭州江干区和宁波慈溪市两个地区的参会代表领衔展开讨论的,活动围绕主题《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中课堂教学基本要求的落实与效果、展示课中的亮点和不足、手段和形式、效率和质量等方面展开评、辩、争、论。这次活动中关于耐久跑的教学重心问题引发了会议现场和网络直播观摩的体育教师的激烈讨论。为何一堂 相似文献
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<正>在温州市体育与健康学科"促进有效学习"教学研讨暨浙江省"四地九室"体育名师工作室教学联盟活动中,笔者有幸展示了水平四(七年级)《立定跳远的练习方法1》示范课。本课依据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》),以"学、练、赛、评"一体化为方向,把关注点放在促进学生思维运动的发生上,营造身体练习和思维练习共存的教学形态,让学生在学习过程中既掌握立定跳远技术动作,又能知道如何练习立定跳远、如何评价这个锻炼方法等思维运动,进 相似文献
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<正>在本次四地体育名师工作室教学联盟研讨活动中,笔者代表蔡景台名师工作室,承担了水平三投掷单元第二课时《原地双手头上前掷实心球》的课堂展示。课堂上,笔者在传统投掷教学基础上,增加教学手段的多样性、层次性、科学性,学生学习的趣味性以及课的练习密度和强度都得到了展现,获得了与会教师的一致好评。课后,浙江省体育教研员余立峰进行了点评,对《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)"三维度"作 相似文献
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