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清代唐彪的《读书作文谱》中有这样一段叙述：
学生复讲书时，全要先生驳回，层层辩驳，如剥物相似，去尽皮方见肉。去尽肉方见骨，去尽骨方见髓．书理始见透彻，不可略见大意即谓已是也。虽然。凡书不特弟子复讲时，师宜驳难，即先生讲解时，弟子亦宜驳问。先生所讲未彻处，弟子不妨以己见证之。 相似文献
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未斋先生来掌吾淮教事，期年而化成，于是巡抚诸使者数腾檄褒焉。其门弟子相与谋曰：先生龃龉不逢，信道违时，再为令尹，与世乖忤，今之辱于兹也．余以为知先生者希矣；而翕然有令誉焉，揆诸命也，履运其融乎，是宜贺。 相似文献
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一位智门下有很多满腹经纶的弟子．他看到弟子们即将成才，心中自是高兴，但他感到自己来日无多，对弟子还有些不放心，于是把他们召过来，露天设坛讲了最后一课。 相似文献
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经过几年的努力，王尚先生和他的弟子们又编了一套全新的语读本——《现代语》(初中读本)。可以毫不夸张地说，这是截至今日为止编得最好的一套中学语读本，就是拿进课堂做教材也行，说不定更好。 相似文献
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严和根 《教学月刊(小学版)》2007,(7)
早在两千多年前,大教育家孔子曾教育他的弟子们说:"己所不欲,勿施于人。"意思是说,自己不愿意去做的事,不要强加给别人做。这充分体现了儒家思想的精髓——宽容。但我觉得不完全对,自己不愿做的事不要强加给别人,那自己喜欢做的事就可 相似文献
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我们曾做过一份有关数学学习的问卷，其中有这样两道题：（1）只要记住数学运算规则、应用题的类型和算法，就能学好数学。A．非常同意B．同意C说不上同意不同意D．不同意E．非常不同意（2）需要通过做实验，推连得出结论的时候，我喜欢A自己做自己发现规律B．看老师做听老师推理C．看书上结论就行了D．多做练习就行了E．无所谓从中发现两组有趣的期报．这说明每个学生都有在参与课堂教学的全过程中把握自己学习数学的主动权的愿望。事实上，也只有这样才能真正学好数学。但是对这一点，多数学生还是感到迷惑。这是由于教师在课堂教学的… 相似文献
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语文课堂教学中的“旁逸”江苏省武进县牛塘中学高天友鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中，曾回忆自己读书时．因为很想详细地知道“怪哉”的故事，一次在老师授完新课，自己将要退下来的时候，忍不性问“先生，‘怪哉’这虫是怎么回事？”可得到的回答却是“不知道... 相似文献
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陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界”。而现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子“学画画”（由不会画到会画、由画不像到画得像）．评价幼儿的作品也欠科学性。 相似文献
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成人在工作或生活中．如果经常重复做相同的事情，就会产生倦怠感，这会使我们感觉自己真的像生病了一样——浑身乏力、提不起兴致。
其实，孩子也有可能遭遇和大人一样的状况，只是当情况发生时，不仅他们自己不清楚原因何在，就连身为父母的我们也会忽略“倦怠期”的问题，反而认为一向很乖的宝宝难道是逆反期到了？呵呵，爸爸妈妈们别担心．孩子这不过是累了而已。 相似文献
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张广志 《黄河之声(科教创新)》2013,(5):74
今年是齐良迟先生仙逝十周年。提起齐良迟先生大家就马上会想到先生的为人、做事、为艺,他一生为人秉正,做事严谨,为艺精深,堪称我之晚辈的楷模。谈起齐派我也有一些渊源,我少年学画时的启蒙恩师著名山水画家赵不仁先生也曾拜齐白石为师学习三年,学习中白石先生不仅不把赵不仁先生当做弟子,还 相似文献