共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
蓓蕾 《课堂内外(高中版)》2007,(7):112-113
如今有着太多骄人成绩的郎朗。早已被“天才”和“奇迹”的光环所笼罩。然而，透过郎朗看似青云直上的辉煌背后．你会相信这样一个事实，所谓的天才．就是1％的灵感加上99％的汗水。 相似文献
2.
3.
“如果你有一个可以栖息的地方,你比全球20亿人都幸福：如果你有一个温暖的家庭,你比全球30亿人都幸福;如果你能吃得饱．你比全球60％的人都幸福;如果你吃得饱、睡得好,你比全球87％的人都幸福：如果你不仅吃得饱、睡得好．而且还有零花钱．你比全球98％的人都幸福!” 相似文献
4.
心理学研究表明：学生通过阅读文字材料或听老师讲授后，学生能记住10％-20％的内容；学生对他们看到的事物现象能记住30％左右；如果对既听、又看到事物现象，自己又描述．便能记住75％左右；如果学生能亲自操作过又描述过或讲述过，则能记住90％左右．因此，在教学过程中，落实学生主体地位． 相似文献
5.
6.
7.
章国华 《中学语文(读写新空间)》2006,(6):33-34
有时候觉得真的有一个上帝存在，它主宰着这个世界的公平．而且它公平得很苛刻。上帝总是把人类分为两类，一类是凡人，一类是天才。而且他让凡人与天才的存在又显得那么得合理，他让凡人享受着世俗的幸福，同时它让天才承担着深刻的苦难。 相似文献
8.
从战略高度加速高级软件人才培养 总被引：4，自引：0，他引：4
二十世纪八十年代中期刚刚起步的中国软件产业，已有长足发展。１９９０年，中国软件销售额只有２．２亿元，１９９９年就达到了１７６亿元，比１９９８年增长了２７．５％。２０００年中国软件销售额达２３０亿元人民币，比１９９９年增长３０．７％。据估计，２００１年中国软件市场规模将超过３００亿元人民币。如此高速的持续增长，是多数其他行业望尘莫及的。但是，在世界约一千亿美元的软件产业产值中，中国所占的份额是很小的。与中国同为发展中大国的印度，软件业的年出口额达５０亿美元，而中国却不到２亿美元。如果看信息产业的总… 相似文献
9.
骆潇 《职业技能培训教学》2007,(11S):4-6
2006年，中国网上招聘的市场规模由2004年的5．5亿元增长到16．9亿元，占总招聘市场收入的份额由2004年的13．2％增长到33％。2002年11月，当刘浩决定从投资人角色转变为智联招聘的CEO时，显然已经预见到了这番兴旺景象，他说：“做的事如果能和时代结合得好，成功的机会就很大”。[编者按] 相似文献
10.
《职业教育研究》1997,(9)
据权威部门预测，三季度我国经济仍将保持平稳增长态势。预计三季度国有单位固定资产投资为3833亿元，比上年同期增长16．3％。预计三季度社会消费品零售总额将实现6743．8亿元，同比增长14．5％。预计三季度进口为369．1亿美元，增长12．6%；出口453．亿美元，增长13．5％，贸易顺差为84．6亿美元。预计三季度工业总产值将达12803．1亿元（1990年不变价），增长15．2％。其中，轻工业增长15.6％，重工业增长15．1％，国有工业增长7．8％，集体工业增长20．6％。预计三季度社会商品零售物价指数同比上升1．5%左右我三季度经济将平稳运行… 相似文献
11.
今年上半年中国外贸额达到5230亿美元，同比增加39％。来自海关总署的数字显示，出口上升35．7％，达2580亿美元；而进口增加42．6％，达2650亿美元，贸易赤字为68．2亿美元。 相似文献
12.
13.
地球，70．8％被海洋覆盖，全球藏水总量约13．7亿多立方千米。然而，地球上的水有97．2％是海水．淡水只有2.53％。在所有淡水中，68．7％又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因而可利用的淡水资源是很有限的。由于人类用水量迅速增加和盲目、过度开采，以及肆意浪费和粗暴污染，使可利用的淡水资源愈来愈少。 相似文献
14.
2002年，全省地方教育经费总支出预计达到72亿元，比上年的59．2亿元增长21．6％，比1998年的31亿元增长132％；2002年地方财政性教育经费预计达到54亿元，比上年的45．66亿元增长18％，比1998年的25．75亿元增长110％，当年地方财政性教育经费占国内生产总值的比例预计超过4％，达到《中国教育改革与发展纲要》提出的目标。 相似文献
15.
16.
目前,科学家发现人的大脑还有大量的潜力可挖。大脑皮质内140亿个神经元通常有效工作的才有7亿左右,只占总数的5%。如果能“开动”10%,人就会变得相当聪明;如果用上20%,便可以称为天才了。能否将所有尚未利用的资源都开发出来,让一个常人变成天才呢?专门研究脑颅内容物的俄罗斯神经生理学家自有他们的看法。彼得堡人脑研究所的神经生理学家率先在活人的脑颅里找寻人人都想找到的“天才按钮”。据现任“大脑”中心科学顾问纳塔利娅·别赫捷列娃院士称:在一次刺激大脑皮质下的一个细胞核时,她的工作人员曾亲眼目睹一名试验对象“聪明”了两倍… 相似文献
17.
18.
19.
一个人的潜在能力是难以估量的，如果被怀疑、轻视甚至忽视、桎梏，导致自卑、怯懦甚至放弃、封闭，即使是天才也会变得平庸。作为一名教师只有创造时机，让学生正确认识自己，并适时地给不同层次的学生营造发挥潜能的氛围空间，才能使他们的潜能破壳而出，一飞冲天。 相似文献