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尚恩广 《厦门教育学院学报》2015,(1):35-38
通过对本地区高职院校专利现状的调研和高职院校在专利转化过程中所遇到的问题的分析,可以得出阻碍高职院校专利成果转化的主要瓶颈在于专利的整体质量、专利的激励政策、专利的战略方向及管理办法等。因此,提高高职院校专利成果转化应从三个方面进行:完善现有的专利激励政策;以本地区产业结构,特别是新兴产业为重点来调整研发思路;严控校内审核力度。 相似文献
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科技成果转化是高职院校技术服务的重要内容,赋权改革的持续推进,为高职院校成果转化激励提供了发展支持。文章探究了赋权改革下高职院校科技成果转化激励的发展优势,并基于影响高职院校科研成果转化的因素,包括科研人员因素、高职院校因素、企业市场因素等进行分析,开展高职院校科技成果转化激励实践,旨在为高职院校科技成果转化提供有益参考。 相似文献
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李慧玲 《重庆广播电视大学学报》2014,(6):53-57
高职院校的特色在于彰显服务于行业、企业的能力。高职院校开展科技活动应紧密联系企业和市场,通过科技研发将成果转化应用,促进最新科技成果迅速投放市场,推动企业生产技术立足行业前端,促进生产力发展。当前我国高职院校科技成果转化成效并不理想,许多科技成果被束之高阁。以考察重庆市高职院校科技成果转化状况为视角,可以发现高职院校科技成果转化中存在的一些普遍性问题。促进高职院校科技成果转化的对策为:建立政府层面的政策保障机制,搭建多层次的科技成果交流服务平台,完善科技成果转化的投入机制,建立科技研发团队合作机制,构建高职院校联盟运行机制,建立有效的院校内部激励机制。 相似文献
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以2017年78所国家示范高职院校为研究样本,运用因子分析法和数据包络分析法,分别对高职院校的科技成果转化能力与效率进行分析和评价,并探讨二者之间的关系。研究表明,78所国家示范高职院校的科技成果转化能力总体偏弱且院校之间差异较大;绝大多数高职院校成果转化效率偏低但规模报酬呈递增状态;高职院校科技成果转化能力与效率存在互相不匹配的情况。 相似文献
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基于对应用本科、职业本科和高职院校科研特征的比较分析,职业本科院校应重点开展具有自身特色的应用型科研,突出科研的应用性、行业性和地域性特征。基于32所职业本科院校章程的文本分析和2022年质量年报的实证研究结果表明,职业本科院校在横向项目、技术交易、非学历培训及授权专利和专利成果转化等应用型科研成果方面均取得了一定的成绩,但从“理念-规模-结构-效果”维度来看,其应用型科研还存在定位未完全形成、规模较低、发展不够均衡、应用转化效果不佳等实践上的不足。建议完善院校章程与基本制度,加大科研人财物的投入,出台专项强化政策,形成科研转化机制,完善科研评价考核制度,推动职业本科院校形成应用型科研定位,实现其规模拓展、均衡发展、成果转化与教师自觉参与。 相似文献
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文章对高职院校教改课题的管理策略进行探索与实践。首先,分析了高职院校教改课题研究存在的问题,包括课题选题、研究管理和成果转化等方面。接着提出了一些解决问题的策略,包括加强课题选题、完善研究管理、加强与实际教学的对接和成果转化与应用。最后,总结了高职院校教改课题研究的重要性,强调需要采取有效的措施来提高课题研究的科学性和实用性,促进教学改革和学生发展的持续推进。 相似文献
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专利作为衡量一国知识产权发展水平的重要支柱,引起了社会各界的高度重视。专利成果转化不会自动成为生产力,需要通过转化将专利技术与企业生产相结合来推动高新技术向产业化发展。本文在对我国专利成果转化进行界定的基础上,对于专利成果转化合同成立后作为专利成果转化合同标题专利被宣告无效合同效力的评价问题进行了研究。 相似文献
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高职院校职务科技成果转化工作至关重要.目前,高职院校职务科技成果转化难的原因主要有职务科技成果本身价值不够、教师参与的原生动力不足、政策力度不够和转化渠道单一四个方面.为此,需要健全职务科技成果转化内控制度,精准定位成果并明确转化去向,因地制宜优化转化流程,提升科技成果转化服务能力,从而提高高职院校职务科技成果转化效率. 相似文献
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高职院校职务科技成果转化工作至关重要.目前,高职院校职务科技成果转化难的原因主要有职务科技成果本身价值不够、教师参与的原生动力不足、政策力度不够和转化渠道单一四个方面.为此,需要健全职务科技成果转化内控制度,精准定位成果并明确转化去向,因地制宜优化转化流程,提升科技成果转化服务能力,从而提高高职院校职务科技成果转化效率. 相似文献
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肖晗予 《江西电力职业技术学院学报》2018,(4)
高职青年教师是高职院校科研队伍的主力军。从静态及动态的视角,以生态位理论对其科研能力"态"与"势"各要素进行分析,注重其科研能力内部各个元素的良性互动,既有利于促进青年教师个人科研生涯的良性发展,也有利于高职院校提升自身科研水平,加快成果转化速度,充分发挥高职院校的社会服务功能。 相似文献
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文章以10所湖北高职院校近两年科研发展现状调查为基础,分析湖北省高职院校科研发展现状与存在问题,提出高职院校科研发展能力建设的五项原则和三大目标,认为高职院校科研能力建设应该着力于科研信息与科研成果资源库建设,科研学术人才库建设,科研基础能力建设,科研管理、成果转化,评价体制机制创新以及科研载体、科研活动创新. 相似文献
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专利是衡量高职院校自主创新水平和发展优势的重要标尺。以山东省59所实际获有专利申请的高职院校为研究对象,基于SooPAT专利搜索引擎数据,分析2000年以来各院校专利申请数量、年代分布、专利类型及发明专利授权、专利合作申请状况、技术领域发展趋势,从不同维度宏观显示山东省高职院校技术创新现状,针对所存在的问题提出提升创新能力的对策建议。 相似文献
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矫辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):206-207
创新是增强高等职业教育竞争力的重要途径。基于高职院校专利创新工作现状,分析专利认识偏差、专利创新服务缺乏、管理制度不完善等导致高职院校专利创新能力不足的原因,建议通过转变意识、改进服务、完善制度等多种途径,提升高职院校专利创新能力。 相似文献
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