共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
高校图书馆与大学生知识创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓英 《唐山师范学院学报》2008,30(1):159-160
知识创新是知识经济时代大学生新的历史使命,高校图书馆在知识创新中发挥着重要作用,应积极培养大学生知识创新能力. 相似文献
3.
高校实施创新实践学分制的意义及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校实施创新实践学分,能促进大学生实践能力和创新能力的培养,是知识经济时代高校培养创新人才的重要举措,具有重要意义.文章还提出实施创新实践学分制的策略. 相似文献
4.
21世纪是知识经济时代,知识经济的核心特征是知识创新。大学生是知识创新的主力军,培养当代大学生的创新能力,造就一大批具有创新意识和创新能力的高素质人才队伍,是高等学校面临的一项首要任务。 培养大学生的创新能力,关键是要为个性化人才的成长发展创造良好的入学、深造和就业环境。 相似文献
5.
论高校创新教育环境建设 总被引：10，自引：0，他引：10
一、高校创新教育的环境建设实施创新教育，培养大学生的创新能力和创新精神，是高校素质教育的职责和应有之义。第三次全国教育工作会议通过的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》明确指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”，要“激发学生独立思考和创新的意识”，“培养学生的科学精神和创新思维习惯”。这是高等教育面向知识经济时代的重要对策。为了使我国能顺利过渡到知识经济时代，必须突出大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才… 相似文献
6.
张竞志 《辽宁广播电视大学学报》2001,(2):63-64
知识经济时代需要高校培养有创新能力的大学生，本论述了知识与能力的密切相关，分析了培养创新的能力的意义所在，提高了培养创新能力的具体措施和办法。 相似文献
7.
大学生创新能力培养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会最需要的就是拥有较强创新和实践能力的新型创造性人才，而创新能力是创造性人才的核心，高校的人才培养工作自然要与社会需求接轨。因此，如何加大大学生创新能力的培养力度，是目前我国高校必须面对的问题。本文从当前大学生创新能力的现状与培养，探讨了大学生创新能力培养的实现途径，以此促进高校教育教学的交流与发展。 相似文献
8.
冯自翔 《中国科教创新导刊》2009,(26):18-18,20
培养创新型人才是知识经济时代的迫切需要,也是素质教育的重点。本文阐述了创新能力的内涵以及高校培养大学生创新能力的重要性,分析了当代大学生创新能力的现状,从转变观念,树立创新教育的理念;营造环境,增强创新氛围;改革方法,优化教考体系;注重实践,培养创新实际能力等四个方面探讨了高校培养大学生创新能力的有效途径。 相似文献
9.
鞠玮沈玉林屈争辉申建 《大学教育》2018,(12):167-169
目前,我国高校在大学生培养过程中普遍存在着重理论、知识及基本技能训练,轻实践、能力及创新思维培养的问题。而在知识经济环境下,社会对创新型人才迫切需求。高校应基于大学生创新训练计划平台、国际交流与合作平台、产学研一体化体系、实践课程体系、学科知识技能竞赛机制进行教育教学改革与创新,构建多层次全方位大学生创新实践能力培养体系,形成以学生为中心,面向创新、面向实践的平台群,提升大学生的创新实践能力。 相似文献
10.
蒋晓虹 《临沂师范学院学报》2002,24(4):88-90
为迎接知识经济时代的挑战，实现科教兴国战略和大学生个人的可持续发展，高校要通过加强理想信念教育，深化教学改革，开展心理健康教育，努力培养大学生的创新意识、创新能力、创新个性和创新作为等创新素质。 相似文献
11.
21世纪是知识经济时代，知识经济的核心特征是知识创新。大学生是知识创新的主力军，培养当代大学生的创新能力，造就一大批具有创新意识和创新能力的高素质人才队伍，是高等学校面临的一项首要任务。 相似文献
12.
人类发展的历史,就是不断求知创新的历史。今天经济的高速增长,主要是有赖于知识创新、技术创新和组织管理创新,实质上是有赖于具有进取精神、创新思维和创新能力的人才。知识经济时代必将增大对创新人才的需求。因此,《高等教育法》中明确规定“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。如何把握机遇,迎接知识经济时代的挑战,高等院校肩负着重大的历史使命。１ 知识经济惊涛拍岸当今社会正处在一个经济大转型的时代,传统的以大量消耗原材料和能源为特征的工业经济正在悄然隐退,知识经济已初见端倪。在知识经… 相似文献
13.
谈高校知识女性心理误区的调适 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代科学技术迅猛发展，知识更新周期的缩短，社会对人才的需求越来越大，对高校培养创新人才的要求也越来越高。作为高校知识女性（不含在校妇大学生），应积极发挥自己的创新能力和激发自己的创新意识去开展教学活动，努力培养学生的创新精神和实践能力，为社会文明发展做出创造性贡献。而在现实中，有部分高校知识女性由于不具备成功的心理素质， 相似文献
14.
人类社会正在步入一个以知识创新为基本特征的知识经济时代，知识经济要求培养具有创新精神和创新能力的人才。为此．物理教学中必须开展以培养创新能力和实践能力为重点的研究性学习。如何在物理教学中开展研究性学习呢？本文拟对这一问题作一探讨。 相似文献
15.
知识经济与高校创造教育 总被引：1，自引：0，他引：1
韩立栋 《临沂师范学院学报》2000,22(5):68-70
在知识经济时代到来之际,高校强化创造教育具有特殊重要的意义,创造教育是在基础知识教育过程中,以培养大学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动,影响和制约高校创造教育模式的构建和发展的基本因素应包括环境因素,教学因素,知识因素,管理因素和个性因素等。 相似文献
16.
我们已经进入了知识经济的时代。知识经济时代的本质是创新,而创新的基础是实践,这个时代需要的是具有实践创新能力的各类人才,这个时代教育的核心是培养人才的实践创新能力,而培养大学生实践能力是世界高等教育的要求和发展趋势。大学生就业难、就业待遇低的现实表明,我国大学生实践能力欠缺是个不争的事实。本文强调加强实践能力的理论研究,分析我国大学生实践能力培养过程中存在的问题,借鉴先进教育改革经验,探索促进我国大学生实践能力培养的途径。 相似文献
17.
陈友艳 《实验室研究与探索》2023,(10):239-243
针对目前高校大学生创新意识和创新能力的现状，对国内7所高校随机抽取的326名同学进行问卷调查，并随机访谈其中的20名同学，结果显示，ChatGPT时代大学生创新能力偏弱，在教学实践中有多种途径可以培养大学生的创新能力，其中最受大学生欢迎的创新能力培养途径为：采用项目式学习模式，探究现实问题，培养批判性思维；参与创新实践活动，在实践活动中提升创新能力；通过学科竞赛，拓阔视野，培养创新精神。将最受大学生欢迎的创新能力培养途径经过一学期教学实践，实践表明，这些途径对大学生的学习、创新意识、创新能力均有很好的促进作用并取得了明显的成效。 相似文献
18.
高校开展大学生课外科技活动的研究与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
当今时代，科学技术飞速发展，信息快速化、经济全球化的趋势日益明显，社会对人才的评价标准也随之发生变化，掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准，重要的是看其是否具有迅速学习掌握新知识的本领和进行创新的能力。从我校及其全国各高校近些年大力开展的学生课外科技活动的实践中不难发现，在大学生中开展科技活动既是进行创新教育，又是快速树立学生创新意识、培养创新思维和提高创新能力的有效途径之一。因此，高校重视开展大学生课外科技活动，培养大学生的创新能力和实践能力则显得尤为重要。 相似文献
19.
素质教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力.高校是知识创新和培养创新人才的主要阵地.从智力投资教育的角度可以更清晰地体认在大学生中开展创新教育的重要性,并进而探讨高校构建符合时代发展要求的创新型人才培养的具体模式. 相似文献
20.
高校开展大学生课外科技活动的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
当今时代,科学技术飞速发展,信息快速化、经济全球化的趋势日益明显,社会对人才的评价标准也随之发生变化,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,重要的是看其是否具有迅速学习掌握新知识的本领和进行创新的能力。从我校及其全国各高校近些年大力开展的学生课外科技活动的实践中不难发现,在大学生中开展科技活动既是进行创新教育,又是快速树立学生创新意识、培养创新思维和提高创新能力的有效途径之一。因此,高校重视开展大学生课外科技活动,培养大学生的创新能力和实践能力则显得尤为重要。一、大学生课外科技活动的现状及存在的主要… 相似文献