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1.
《武汉职业技术学院学报》2019,(6):68-70
《财会金融基本技能训练》是一门动作技能训练课程,需要师生一对一反复演示、纠错、持续训练才能提高教学质量。课程在"基于MOOC与传统课堂O2O混合教学设计"的理念指导下,进行"从MOOC建设到SPOC应用"和"从传统课堂转型到竞赛课堂"的教学实践,提升教与学的效率和质量。 相似文献
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马海燕 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0071-0071
《电子技能训练》作为一门实践性较强的课程,在 教学实践中突出对学生应用能力的培养,是教学改革的重要举 措和必然选择,对提升人才培养质量和促进学生就业方面发挥 着不可替代的作用。为此,本文在了解《电子技能训练》课程特 征的基础上,结合现阶段课程实施现状,提出《电子技能训练》课程教学方法改革的对策,以期为广大教育工作者提供参考和 借鉴。 相似文献
3.
《基础会计》课程是会计专业的专业基础课,主要讲授会计的基本理论和基本技能,地位举足轻重。教师会计技能水平的高低,将直接影响《基础会计》教学质量的好坏,进而影响到会计专业学生掌握会计技能的正确性,也波及学生将来就业的质量。目前就我校会计教师现状,很有必要强化会计技能训练,以提高《基础会计》的教学质量。 相似文献
4.
贺欢 《济南职业学院学报》2012,(4):50-52
职业教育一直强调学生职业技能的培养,这就要求在专业建设和课程设置中强化技能训练。《外贸单证实务》是一门实践性很强的综合性课程,应用任务驱动教学法,把以教师为主体的教学方式转变为以教师为主导、学生为主体的教学方式,将课程内容与职业岗位能力相关联,可有效提高学生的职业技能和就业能力。 相似文献
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中职校的财会专业课程中的基本技能课是一门传统课程。会计技能课的主旨在于让学生了解和掌握该课程的基本知识和技能,培养学生对技能操作的兴趣和意识,使学生具有动手操作的能力,从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。随着近几年教学不断地改革创新,加之科技的进步、现代化设备的日益更新,财会专业的技能课由古老的传统珠算换成了翰林提实训机。 相似文献
6.
当前高职院校培养应用型技能人才的过程中,大学生就业能力不足是突出的问题。本文结合《国际贸易实务》课程的教学特点,论述了本课程采用模块式教学法的具体实施过程,主要从模块划分、技能训练、考核方式三个方面进行阐述。以期把相关知识点衔接起来,明确教学目标,突出教学重点。力求找出就业能力的培养和课程结构设计之间的关联性,能够培养学生有较强的就业能力。 相似文献
7.
王鑫 《南宁师范高等专科学校学报》1995,(2)
教师的职业技能是教师必须掌握和运用的教书育人的能力,也是教师将书本知识转化为学生心智德能的中间环节和行为系统。对师范院校的学生进行教师职业技能的训练和培养,使其掌握一套从事教育和教学工作所必备的基本技能,是师范院校实现培养目标的起码要求,是面向基础教育,适应经济建设教育改革与发展需要,培养合格师资的前提条件。为了加强师范院校的教师职业技能教学,促进师范院校教育教学质量的全面提高,国家教委1993年印发了《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》;1994年又印发了《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲【试行】》,自治区教委最近印发的《广西师范专科课程改革方案【试行】》,将教师职业技能列为师范专科教育的公共必修课。书法课作为师范生技能 相似文献
8.
以建设国家级临床技能实验教学示范中心为契机,南通大学在临床实践教学体系、师资队伍、管理模式、运行机制和以人为本的环境设施建设等方面进行了一系列综合改革与创新。提出了"一个中心"、"两种环境"、"三大平台"、"四项要求"的实验教学理念,为学生临床基本技能和临床思维的培养搭建先进的实验教学平台,按照《临床执业医师实践技能考试大纲》和《中国医学生临床技能操作指南》设置、调整和更新实验课程。注重模拟临床环境与真实临床环境的结合,同时整合各临床学科技能训练内容,南通大学探索出了一套教学理念先进、课程结构合理、模拟环境逼真、教学效果反馈的临床技能训练模式,获得了良好的教学效果,为地方综合性大学临床技能训练中心的发展提供了可借鉴的模式。 相似文献
9.
王家申 《中国科教创新导刊》2008,(28)
财会基本技能主要包括点钞技能、计算器技能、珠算技能、票币计算技能、会计字书写技能、五笔录入技能等,是财会、金融等行业必须具备的技术性、操作性、实用性很强的技能。通过财会基本技能系统训练,有利于促进学生动口、动手、动脑协同发展,开发大脑的潜能,有利于培养和开发学生的非智力因素,而且"一科突出,多科受益",具有明显的正迁移效果,同时有利于培养学生团队协作精神,有利于学生良好职业行为习惯的养成。 相似文献
10.
高职院校建筑专业的化学课程是专业基础课程,其主要作用是为学生学习专业知识、培养职业能力和增加专业适应能力打基础的,在学习基本理论与基础知识的同时强调基本素质、基本能力与技能的培养。除理论知识以外,还应把培养基本能力和训练基本技能为主的实验课程列为基础课程。因此专业基础课教材应该包括基础理论知识和基本技能训练两部分,将知识在坚持"必需、够用为度"原则的前提下有机地整合成新的知识体 相似文献
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以岗位技能为核心的高职旅游专业人才培养体系探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游管理专业作为应用性、实践性很强的专业群,应以服务为宗旨、以就业为导向、以工学结合为平台,以职业岗位能力培养为主线,构建"知识+能力+职业素养"的无缝时接人才培养模式,分层次、递进式安排基本技能训练、专业技能训练、综合技能训练、岗位技能训练.同时,构建能充分体现"基本素质+专业素质+操作能力+就业创业能力"的模块化课程体系,全面推行案例教学法. 相似文献
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学校教育,教学为本,德育为先。中等职业学校的《讲演与口才》课,是一门培养和训练学生基本说话能力的技能性公共课程。教学中,我们既要培养学生掌握科学文化知识。提高写作能力和语言表达能力,以促进中职生在未来社会需要人际交往的能力;又要在教学中对学生进行德育教育,达到教书育人的目的。因此,作为中等职业学校的《讲演与口才》课教师,在向学生传授《讲演与口才》的基础知识和基本技能的同时,还应该理清教材中的德育因素,在此基础上根据中等职业学校的实际和形势的要求,有针对性地对中职生进行德育教育。 相似文献
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冯书刚 《中国科教创新导刊》2007,(12):43-44
《计算机组装与维护》课程是中职教学中的一门重要的课程。同时也是我校计算机专业的一门实践性、操作性、即时性都很强的专业课。在教学中应根据社会发展的需要和就业状况以及本校的实际来确定教学目的和任务,按照职业资格标准的要求,围绕培养学生计算机应用能力这个中心对教学内容和教学计划相应调整,创新人才培养模式,强化学生技能训练,着重突出实用性和技能性的特点。 相似文献
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《动物繁殖》技能培养体系的开发与构建 总被引：1，自引：1，他引：0
《动物繁殖》是畜牧兽医类专业的核心基础课程,同时,也是能够独立从业的特有工种课程。鉴于该课程的双重性和畜牧生产上对《动物繁殖》技能的要求,在《动物繁殖》课程技能培养体系上,从课程的设置、技能项目的开发、教学模块的设计、教学内容的整合以及技能教学体系的构建,进行了初步的探讨。通过开发和构建《动物繁殖》课程技能培养体系,在《动物繁殖》课程的教学过程中,进一步提高学生的动手能力,实现"零距离就业"。 相似文献
18.
冼颖妍 《中国科教创新导刊》2014,(5):17-18
本文围绕高职学生就业核心能力开展《人力资源管理》课程教学改革探讨,采用“理论知识教学＋专业实践训练＋岗位技能培训）×职业核心能力”模式设置课程体系,即可改进教学效果,又有利于大学生职业核心能力培养,从而增强其就业竞争力和职业发展能力. 相似文献
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本文将创新教师职业技能训练体系作为小学教育师范特色建设的切入点，探讨了要适应基础教育改革和发展对小学教育人才培养提出的要求，必须扩充、创新教师职业技能训练体系的问题。除继续开展初级基本功训练外，还要与课程特色建设、导师制、竞赛活动、达标考证等形式结合，开展教学基本技能、学科专业教学技能、理论与实践研究技能训练，全面培养学生创造、传导、综合、监控、研究技能，并做到知识、能力、技能结合与整体提高。 相似文献
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《宠物护理与美容》课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
韩若婵 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(2):102-103
《宠物护理与美容》课程体系的构建目的是培养学生的基本操作技能和职业能力。这门课程将教学与实际工作情境结合,通过宠物健康护理、宠物美容等学习领域的实际项目训练,使学生的专业知识与实际操作技能有机结合起来,以获得就业所必备的工作过程知识。 相似文献