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吕文龙 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(7):28-29
让我们从庄子说起，因为正是他为中国知识分子追求个人自由和精神解放奠定了“诗意性”的观念基础，而且也以自己的行动为“士人”树立了一个榜样。有关庄子的“自由”问题，大家已经进行了不少讨论。在此，我们将以庄子所说的“游”这一观念为中心，展开论述其“自由”意识的基本内涵。 相似文献
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李静雅 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(11):25-26
听课，是我们每一个教师经常参与的实践活动之一，也是我们博采众长，提高自己的契机。然而。我们在平常的听课中总是习惯性地把更多的注意力放到上课教师身上，而很少去关注学生在课堂上的参与率、体验感，很少去关注师生在课堂这个动态过程中如何共生共长，很少去关注教学环境资源的开发与利用，等等。这样听课，既不利于我们理性地分析各种教育现象，也不利于真正实现“采他山之石”的目的。那么，听课究竟应关注什么呢？ 相似文献
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高考作文，我们应该表现什么？相信是每一个高中生、高中语文教师关心的问题。尤其是目睹了不少平时语文成绩优秀、写作水平较高的学生在语文高考中令人惊讶地惨败后，不安与焦虑时时促使我们去思考这个问题。 相似文献
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我们俩的性格不十分外向，但也并不内向，可我家小孩的性格却很内向、孤僻，有明显的“闭锁”心理：和孩子我们很难沟通。有时他觉得很委屈，就一个人坐在一旁生闷气，我们问他时，他又紧闭牙口不说，真正一个“闷葫芦”。怎样做才能让我家这个“闷葫芦”开口呢? 相似文献
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我和老伴都已七十多岁，一生没有孩子。本想收养一个，又怕没能力把他抚养成人，自己也得不到应有的照顾。有人建议我们老两口与一直照顾我们的一对年轻夫妇签订遗赠扶养协议，这样就可安享晚年。请问：我可以收养成年人为养子吗？（读者李一平） 相似文献
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最近，在人们平静的生活中又多了一个关键词—“弑师”，提起这个词，人们不免要心痛。在短短一个月的时间里，从山西朔州、浙江丽水到中国政法大学，弑师的人间悲剧在不断上演，这些血的教训让我们警醒。在一个个鲜活的生命逝去之后，我们不禁想追问：天下最光荣职业何以变成了危险职业？ 相似文献