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在企业中创建学习型组织是有利于增强企业核心竞争力的有效战略,不仅可以积极的调动员工的学习和工作热情,还是提升企业文化内涵的重要途径之一因此,如何更好的为企业创建学习型组织就逐渐变成了一个重大课题,本文主要对国有企业进行深入分析,详细论述了企业创建学习型组织的一些方法和途径. 相似文献
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傅宗科 《中国远程教育(综合版)》2004,(2):52-55
创建学习型组织的活动受到了中国企业界的普遍欢迎,很多企业都希望通过创建学习型组织来提升组织的学习能力,提高企业员工的综合素质,增强企业的核心竞争力,以谋求自身的可持续性发展. 相似文献
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打造学习型出版组织是提升出版企业竞争力的关键，本文系统阐述了学习型出版组织的内涵及打遣学习型出版组织的现实重要性，深入分析了打造学习型出版组织的现实途径。 相似文献
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《现代企业教育》2008,(1):90-92
[人物检索]刘大星中国职工教育和职业培训协会学术委员、中国文化研究会企业文化专业委员会研究员、中国亚太经济发展研究中心研究员、山东省委宣传部企业文化建设专家委员会委员、山东创建学习型组织推进中心主任、英国剑桥大学国际培训师、编审。长期从事企业教育培训、学习型组织、企业文化的管理、研究和咨询工作,先后发表著述120万字,著有《成人教育管理学》、《学习型组织与五项修炼》、《共同愿景——创建学习型组织培训教程》等专著。主持“中国学习型企业高层论坛”、“学习型组织中国化与提高企业核心竞争力论坛”等大型会议,出访日本、美国、法国、德国等国家进行学术交流。在国内举办学习型组织讲座和系列培训270余场,指导50余家企事业单位创建企业文化和学习型组织实践,担任多家企业和咨询公司管理顾问,为国内著名学习型组织专家。 相似文献
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吴玲 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(2):78-81
不断创新是企业核心竞争力的基础，但是固有的价值观念和制度具有僵化的趋势，必须实现不断的变革，才能保持企业的竞争力。企业为保持其竞争力长盛不衰，必须使企业成为一个学习型组织。学习型组织是企业创新能力的基础。高层管理者、普通职工都应当善于学习，企业应当建立实用有效的共享信息系统，从日常经验中学习，塑造以创新为核心的企业文化。 相似文献
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随着知识经济的迅猛发展与新时代背景下,如何提高企业的核心竞争力,创建学习型组织对企业的未来生存发展至关重要。只有创建学习型组织,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,从而为企业创造更多的利润。 相似文献
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由中国企业文化研究会和山东省经贸委主办、中国企业文化研究会学习型组织研究中心、山东创建学习型组织推进中心共同承办的“学习型组织中国化与提高企业核心竞争力论坛会”于2005年7月17日在青岛落下帷幕。来自全国十几个省市近200名代表参加了会议。 相似文献
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创建学习型企业,其目的是培养企业学习力,打造企业创造力,增强企业竞争力,赢得发展优势力。而创建学习型企业,离不开广大职工群众的支持和参与。因此,如何锻造学习型企业的职工队伍,是摆在各级组织面前一项非常艰巨的政治任务。 相似文献
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李栓久 《四川师范大学学报(社会科学版)》2008,35(2):30-36
知识经济时代,知识是构成企业核心竞争力的主要因素,组织学习是打造企业核心竞争力的重要途径.在企业组织学习的实践中,企业文化是关系组织学习成败的关键因素.笔者通过对组织学习过程模型的研究,从不同学习阶段学习主体的不同和组织学习过程中知识的流动方向入手,研究了组织学习过程中组织文化的作用机理,着重解决"个人层面"和"组织层面"的两个问题,并进一步探讨了学习型文化的内涵. 相似文献
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学习型企业的构建对增强企业的竞争力和长远发展具有重要意义。而员工的学习能力是创建学习型组织的关键。本文从学习型员工的含义、如何选人、如何培训以及如何激励等方面入手,较为全面地论述了学习型员工的培育问题。 相似文献
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郭炳章 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(7):92-92,94
学习型企业文化,就是在企业文化发展过程中导入学习型组织的理论,引领和支撑企业成长为学习型企业的一种组织文化。对于增强企业产品的竞争力和附加值,提升企业形象的价值意义重大。创建学习型企业文化必须遵循科学定位、全方位构筑、内涵深化、高标准高起点等原则,通过树立学习理念、搭建学习平台,健全学习机制、整合个人愿景,构建共同愿景、营造学习氛围等途径,才能逐步获得实效。 相似文献
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《现代企业教育》2006,(2):70-71
刘大星《现代企业教育》杂志社社长、中国职工教育和职业培训协会学术委员、中国文化研究会企业文化专业委员会研究员、中国成人教育协会理事、中共山东省委宣传部企业文化建设专家委员会委员、山东创建学习型组织推进中心主任、英国剑桥国际培训师、编审。长期从事企业教育培训、企业文化、学习型组织的研究、宣传、培训工作,在国内报刊发表著述120万字,著有《成人教育管理学》、《学习型组织与五项修炼》、《共同愿景——创建学习型组织培训教程》等专著。主持“中国学习型企业高层论坛”、“学习型组织中国化与提高企业核心竞争力”等多次大型会议,出访日本、美国、法国、德国等国家进行国际交流。在国内举办学习型组织讲座和系列培训270余场,应邀到400余家企事业单位进行内训,指导30余家企事业单位创建学习型组织实践,担任多家企业和咨询公司管理顾问,为国内学习型组织著名专家。主要研究方向和讲授课程:学习型组织与管理变革、学习型组织与五项修炼、学习型组织创建步骤与方法、领导新角色、中西企业文化实践案例、高效团队、学习型班组、卓越执行力、学习型组织培训师等。 相似文献
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创建学习型组织是新时期推动职工素质建设的系统工程,是提高企业核心竞争力的新途径,是保持工人阶级先进性的战略举措,也是一项事关企业乃至社会长远发展的重要工作。创建学习型组织要重点坚持和把握好三个原则。 相似文献
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学习型组织是某一组织或某一群体成员在共同愿景指引下，持续进行组织学习的组织，作为一种新型的组织管理模式，它有助于推进企业管理的现代化和提升企业的核心竞争力。我国企业在构建学习型组织的过程中，必须确立合理、有效的修炼策略。 相似文献
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对创建学习型企业方法步骤的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从二十世纪80年代开始,在企业界和管理思想界,出现了推广和研究学习型组织的热潮,并逐渐风靡全球。在我国建立学习型组织也是管理界和企业界共同的认识和关注的热点。二十一世纪最成功的企业将是具有持续学习能力的学习型企业,企业学习力和竞争力有机结合,从根本上决定了企业的长期竞争优势和持续发展。在新形势下,谁能迅速提高本企业的学习力和竞争力,谁就赢得发展的主动权,就会在市场竞争中超越对手并长期保持发展的领先优势。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2016,(3)
创建学习型组织是适应时代发展的战略需要,要认识"以人为本"的地位和作用,实施人才强企战略,营造学习型企业的氛围,进一步提升核心竞争力,实现企业发展的最终目标。 相似文献
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五项修炼是创建学习型组织的一个模型,它曾被广泛用于中外企业等各种实践活动中,不少企业组织也因此而充满了活力,增强了竞争力,甚至使其运营转危为安.教育的发展事关国家经济的发展和综合国力的增强,而教师专业的发展是教育发展的核心和关键.本文尝试从五项修炼的角度重新审视教师群体的学习型组织模型,从而更有效地、更全面地加强教师的专业发展. 相似文献