共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
周国平 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):60-61
小时候喜欢乘车,尤其是火车,占据一个靠窗的位置,扒在窗户旁看窗外的风景。这爱好至今未变。列车飞驰,窗外无物长驻,风景永远新鲜。其实,窗外掠过什么风景,这并不重要。我喜欢的是那种流动的感觉。景物是流动的,思绪也是流动的,两者融为一片,仿佛置身于流畅的梦境。 相似文献
2.
3.
4.
5.
晏霏 《启蒙(3-7岁)》2007,(5)
一、外出乘车宝宝哭闹时您不妨站到靠近车窗的地方,让宝宝看看窗外的风景,因为不断移动的景物会让他感到很新鲜。您还可以在他的耳边轻轻地说话,或者偶尔吹一口气,耳语是最有效的哄宝宝开心的方法。 相似文献
6.
7.
崔鹤同 《中学生读写(初中)》2005,(6)
她是一个命运不济的人。大学毕业后,她在伦敦漂泊,靠打零工鍸口。一次,她去曼彻斯特寻找大学时的男友,却未能找到,只好乘车返回伦敦。在火车上她闷闷不乐,40分钟的路程她一直望着窗外一成不变的英格兰乡村发呆、幻想。看着窗外那些可怜的黑白花奶牛,她突然想到有一列火车载着一个男孩去魔法寄宿学校的情景,于是灵感一闪:这个小男孩在得到魔法学校邀请前,不知道自己就是个巫师。为此,她浮想联翩,兴奋异常。 相似文献
8.
9.
职教花香黄海滨──记江苏省通海职业中学和她的学子徐泽余,王维东四月底的一天,笔者乘车行驶在当年范仲淹筑造的圩提上,窗外掠过一幅幅渔乡美景图:春风染绿路边的树、田野的麦,蔚蓝的海面上一群群洁白的海鸥低纤盘旋,阳光下欧式建筑的特种养殖场,一家比一家阔气的... 相似文献
10.
《读与写:教育教学刊》2007,(12)
汗水一滴滴滚落,整个车厢热浪滚滚,可车窗无一不是紧闭着的,污浊又闷热的空气让我一阵阵眩晕。唉,这些乘车的人啊!这是我星期天乘公交车时发出的感叹。站在车厢中摇摇晃晃,看着窗外树枝轻轻舞蹈,我心中想此刻外面一定凉风习习,极想打开车窗请风儿来做客。可是我偏偏站在离车窗较远的地方,要想开窗非 相似文献
11.
设计意图
如今,幼儿乘坐公交车的机会变多了。为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这一活动。活动以创设去幼儿特别喜欢的张家港公园游玩的情境,适时插入由乘车礼仪编成的朗朗上口的儿歌,让孩子们在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪,体验文明乘车的乐趣,从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为。 相似文献
12.
葛宇轩 《小溪流(作文画刊)》2023,(3):51-52
<正>暑假,我兴致勃勃地乘车前往爷爷所住的村镇——田家坝。爷爷是这座悠久古村的“原住民”,勤勤恳恳当了六十余年的“老黄牛”。儿时常听他讲,田家坝的儿女们世世代代都坚守在这片田野上。那时的我困惑不解:“为什么不离开乡村去自主创业发家致富呢?”爷爷只是笑笑,摸着我的头眺望窗外:“因为这里是我们扎根的地方,它有着温暖的烟火气。”记忆中,爷爷喜欢种向日葵。 相似文献
13.
基于全国的抽样调查显示,义务教育阶段农村地区有20%的学生需要乘车上下学,学生交通状况存在诸多问题:所乘坐的交通工具种类多,安全性能差;乘车过程中管理失范,安全状况差;部分学生乘车需求得不到保障。为此,需要明确政府的主体责任,改善投入与管理体制,探索多渠道的交通方式,加强学生乘车过程中的监管力度等。 相似文献
14.
设计意图 如今,幼儿乘坐公交车的机会变多了.为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这一活动.活动以创设去幼儿特别喜欢的张家港公园游玩的情境,适时插入由乘车礼仪编成的朗朗上口的儿歌,让孩子们在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪,体验文明乘车的乐趣,从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为. 相似文献
15.
<正>【文题展示】你留意过自家窗外的景物吗?一方窗户,能装下一个大千世界,窗外,有数不尽的人间烟火。请以《窗外》为题,写一篇不少于500字的作文。【审题思路】“窗外”是一个特定的场景,写“窗外”自然要想到窗外的景,窗外的人,窗外的世界。把窗外的这一切有机地连缀在一起,进行合理的安排,以叙事或写景为主,来表达明确的主题。 相似文献
16.
日前,笔者在武宁罗坪中学发现,周末下午放学时有13部客车到校门口待客,学校则组织好学生有序乘车。这既解决了学生放学乘车难的问题,又杜绝了学生乱乘车的隐患。 相似文献
17.
18.
19.
一题
阅读下面的文段,按要求写作文。
人常常把自己封闭在一个狭小的空间里,凭着一扇窗享受阳光,享受窗外的风景。坐在家里,窗外有绿树红花掩映的小区园林美景;坐在教室里,窗外大操场上有同学锻炼的校园美景;坐在汽车上,窗外是城市面貌日新月异变化的美景;坐在游轮上,窗外是流动的锦绣山川美景…… 相似文献
20.
活动目标:1.了解乘车的基本礼仪,知道要做一个文明的小乘客。2.通过情景表演,巩固礼仪常识。3.在游戏中,体验遵守文明礼仪的乐趣。活动过程:一、谈话导入师:"今天的天气真好!我们乘车去宝应春游好吗?(评析:活动开始以春游的话题去感应幼儿参加活动的兴趣,同时为下环节作铺垫。俗话说的好,活动的开头是成功的一般。)二、乘车情境游戏,了解乘车的基本礼仪。(一)情景表演一:排队上车 相似文献