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如何合理使用电化教学，使电化教学在成人教育中发挥优良作用，笔者结合多年从事电教工作的经验，谈几点看法。１．正确认识电化教育纵观电化教育的产生和发展，可以看到，电化教育是随着社会发展的需要，社会生产力的进步，传统教育的不断改革、完善、强化发展而来。电化教育是传统教育改革的一部分。推广电化教育目的是为了实现教育最优化，而不是完全取代传统教育，它们应是互相补充、互相促进的。只有正确认识电化教育，才能有效地防止全盘否定传统教育，保证在传统教育基础上，扎扎实实地发展电化教育，才能在教学改革中使电化教育优势… 相似文献
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一、电化教育的内涵电化教育作为教育过程中的一个组成部分，它是教育者向受教育者进行教育的一种重要形式。具体而言，所谓电化教育，就是指在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程的最优化。电化教育包括电化教育的理论指导、电化教育的媒体、电化教育方法、电化教育过程四个要素。电化教育的研究对象是在现代媒体和媒传教学法作用下的学习过程；电化教育要求必须运用现代教育媒体和媒传教学法等教育技术，必须在现代教育思想、理论的指导下进行教学。电化教育的最终目的是为了让学生学得更好，其出发点和归宿是为了促进学生的学习与发展。 相似文献
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关于中小学电化教育资源的合理配置与综合利用□陈庆贵电化教育资源的合理配置与综合利用是中小学电化教育发展的重要环节和主要内容。这个问题解决得好不好，直接关系到中小学电化教育能否健康发展。因此，在我国电化教育发展的不同时期，电教资源的合理配置与综合利用，... 相似文献
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推进电化教育的发展要抓好三个环节刘书泽一、提高全员思想认识是发展电化教育的前提和保证全员，首先是领导，他们的认识直接影响到电化教育发展的水平和速度；其次是电化教育专职人员，只有他们的认识水平提高了，才能发挥他们的积极性、创造性，推进电化教育的迅速发展... 相似文献
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随着教育改革的不断深入，中小学电化教育有了较大的发展，许多地区和学校的电化教育初具规模，电教设施、电教教材资料大量增加，电化教育普遍展开，电教已进入探索如何优化教育、教学过程，提高教育教学整体水平的阶段。经过几扯为的电教探索实践，我认为要进一步发展电化教育，提高电教效益，必须根据学校教育教学实际，加强对电化教育的管理、推进教育教学的发展。 相似文献
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对我国电化教育深入发展的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
对我国电化教育深入发展的思考南国农面向２１世纪的我国电化教育，应如何深入发展？我觉得，最重要的是要做好下列几件事情。一、正确理解电化教育的概念什么是电化教育？电化教育，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程的最... 相似文献
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中国电化教育跨世纪的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
作者认为，面对２１世纪，我国电化教育的发展战略一是在视听教育的基础上，实现电化教育观念、手段、方法的新变革；二是以提高质量为中心，全面提高电化教育的效益；三是坚持普及与提高并举，分类指导，分层推进全国电化教育；四是统筹规划，分工协作，逐步建立促进电化教育发展的良性运行机制。 相似文献
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对学校电化教育的基本认识马成杰当前全国各地都在学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》，积极兴办教育电视台，开展广播电视教育，同时不同程度地注重发展学校电化教育．对于学校电化教育，主要是中小学电化教育，有各种不同的认识，因而对其态度与方法各有不同。这里针... 相似文献
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李惠芳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
电化教育是实现教育现代化的重要手段之一，而电教资料的建设与管理在电教事业的发展中又起着极为重要的作用。文章从电化教育面临的形势和学科特点入手，分析了电教资料的专业化、标准化、网络化建设与管理对电化教育发展的迫切性。 相似文献
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关于我区中小学电教的现状和发展的思考内蒙古电化教育馆斯琴高娃当前，随着信息技术的发展，我国中小学电化教育即将进入一个新的历史发展时期。电化教育的观念、技术手段、研究方法上都正在发生着根本性的转变。面对这一转折时期，需要认真分析我区中小学电化教育的现状... 相似文献
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电教理论研究的完善及其深化木森，张晓光电教事业的发展，带动了电化教育理论的研究；电化教育的理论研究，又促进了电教事业的发展。因此，完善和深化理论研究，是进一步发展电化教育所面临的一个紧迫问题。一、基础：电教基本理论的完善和深化电化教育的基本理论，是对... 相似文献
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高师电化教育应大力提高师范生的电教素质王克生学校的电化教育，是伴随着社会前进和教育改革深入发展而出现的，它是社会经济、科学技术和教育条件发展到一定水平的必然产物。学校的电化教育．不公是一种教学辅助手段，而且是一种现代教育方式，它在面向教学、服务教学、... 相似文献
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谈电化教育实验校建设马成杰为推进中小学电化教育，最近几年各地纷纷设立电化教育实验校，全国拟建１千所电化教育实验校。早年开展电化教育实验的一批中学和小学取得了可喜的成绩，为促进中小学电化教育的发展作出了贡献，正在起步的中小学电教实验校雄心勃勃，决心更上... 相似文献
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孙俊巧 《中学物理教学参考》1996,(5)
“电化教育”新界定陕西财经学院电教中心孙俊巧电化教育的根本目的是“实现教胃效果的最优化”，而现阶段电化教育在教学中作用不是很大．我们应当在尽可能的条件下，合理利用各种媒体，发展电化教育，以达到最佳的教学效果．电化教育要发展，首先要明确电教工作的界定范... 相似文献
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电化教育自出世之日起，就以图文并茂的教学方式、较好的教学效果得到了广大教师和学生的充分肯定和喜爱。随着职业教育、继续教育的兴起和计算机技术、通讯技术和网络技术的应用，电化教育得到了迅速的发展，成为现代教育体系中不可分割的一部分。电化教育将怎样发展？会... 相似文献
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邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”高等教育必须为社会主义现代化服务，这是新时期高等教育发展和改革的根本指导方针。全面贯彻党的教育方针，利用现代化教学手段、教学方法、教学形式提高教学质量，培养社会主义建设人才，是高等教育改革的重要内容。高校电化教育在七十年代末重新起步，十几年来得到蓬勃发展，给教育改革带来生机和活力，但电化教育作为高等教育事业一个新的组成部分，怎样适应高校教育改革的需要、深入发展，本文试图结合电化教育的属性在这方面进行探讨。一、电化教育的基本属性是教育电化教… 相似文献