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江玉珍 《内蒙古科技与经济》2019,(13)
随着信息化发展,教学形式也在相应的变化,微课应运而生,如何设计与制作一个好的微课,本文就微课设计、微课制作、微课应用实践作以研究。介绍微课设计要点、微课制作技术,以广东省微课大赛参赛作品为例,设计与制作MTV字幕添加的微课流程,并对实践研究总结说明,以期达到微课设计与制作的推广应用目的。 相似文献
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目前,全国各地正掀起“微课热”,各学校纷纷开展各种关于微课的培训以及微课的制作,各个学段各门学科的一个个微课也如雨后春笋般冒出.但是对于大多数普通教师来说,要设计并制作好微课还是存在一定的难度.本文就普通教师如何设计、制作好自己平时的教学用微课发表自己的一些看法,并提供两种简单的制作方法与思路,希望能给老师们更好地制作微课带来一些帮助. 相似文献
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本文简单概述了微课及其特征,然后探讨了在计算机基础教学中运用微课的策略,包括微课视频的制作、微课教学课堂设置、微课资源的建立等。希望以此为同样研究该问题的人士提供参考。 相似文献
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微时代到来引发传统课堂变革,新的教学模式"微课"应运而生。选用银行会计学科中的教学难点以及社会热点"不动产抵押贷款方式选择"为例,分析微课教学实践的3步骤,选题分析、微课设计、微课制作,并在其基础上深入分析微课教学效果以及面临的挑战,由此提出应对措施。 相似文献
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随着《计算机网络》不断发展,推动了微课教学的发展。微课带来的教学成果引起了教育事业工作者的关注。教师在微课的教学设计中应当注意对学生实践能力的提升,增强与学生之间的互动,有效完成微课的高效教学工作。本文主要针对提升实践能力的《计算机网络》微课教学设计展开探讨,分析其存在的主要问题,微课教学的意义,并提出了微课程教学设计的实践。 相似文献
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商务英语强调理论与实践并重式的教学创设,注重学生综合实践能力的培养。微课作为现代教学的重要模式,在商务英语口语教学中的实践,实现了教学的创新发展。本文立足微课的实践意义,从课前、课中及课后三个阶段的教学创设,阐述了微课在"商务英语口语"教学中的实践策略。 相似文献
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随着"微"时代的到来,微课在高校教学中扮演着越来越重要的辅助教学角色,逐渐引起各院校教育工作者的重视。什么是微课?微课具有什么特点?如何制作好微课?微课发展前景如何?这一系列问题已成为许多教育工作者思考的问题。笔者以总结制作"心肺复苏术"、"急救包扎术"微课的经验,并结合第14届广西高校教育教学软件应用大赛的参赛经历,对微课的概念和特点进行归纳分析,进而说明微课在医学教育效果方面所起的积极作用,并对如何设计出优秀的微课进行探讨。 相似文献
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音乐微课资源在基础音乐教学中的应用是一种基于信息技术与音乐学科课程深度融合模式的尝试.应用音乐微课资源进行教学,在了解微课特点的同时,还要了解音乐学科的独特性.微课资源应用效果评价主要看学习者使用微课资源的学习成效,熟悉微课资源评价体系有助于教师制作更适合学生的微课资源. 相似文献
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近年来,随着微课堂概念的提出以及信息技术在教学中的广泛应用,微课作为课堂教学的辅助手段,发挥了越来越重要的作用。微课的制作方法也不断的在发展,其中使用较多是采用现场拍摄录制的方法。因为拍摄录制需要一定的器材、场地和人员的辅助,同时微课的录制过程和后期编辑比较繁琐,导致微课的制作受到一定的限制。采用录屏的方法,个人可以非常便捷的完成微课的制作。本文主要介绍了录屏微课具体的制作流程和制作方法探索。希望能够为大家快速便捷的制作微课有所帮助。 相似文献
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近几年来,微课逐渐进入大众视野,越来越受到老师和学生的喜爱.从最初的直接拿来使用,到后来的自主设计制作,通过拿来、借鉴、开发和创新,借助现代信息技术,使微课在课堂教学和课后学习中发挥越来越重要的作用.微课突破传统教育模式的局限,时间短,针对性强,可在课前、课中和课后灵活运用.但微课之微,不能等同于课堂上的多媒体教学,制作和应用上有其独到之处.本文就微课的制作及其在初中物理教学中的应用作些探讨. 相似文献
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当前,微课制作与应用已经成为一线教师教学工作中的“常规动作”.但是教师们了解的技术手段不多,微课作品表现形式单一,缺乏个性.适当选用“小众化”的视频制作工具,如皮影客快速动画创作平台、手绘视频软件VideoScribe、在线卡通演示文稿制作工具Powtoon、基于移动设备的微课制作工具Explain Everything等,能使微课的表现方式多样,个性鲜明,从而牢牢吸引住学生的注意力. 相似文献
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