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1.
冯静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1):26-27
个性化就业指导有助于转变大学生的就业观念、提高大学生的就业能力、促进大学生的职业发展,但当前高校就业指导工作面临着师资力量不足、指导方法落后、服务意识缺乏等问题。为此,应通过革新高校就业指导模式、加强就业指导队伍建设、突出就业指导的服务性等方式,为大学生提供个性化的就业指导。 相似文献
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关于高校就业指导模式创新的思考 总被引：12，自引：0，他引：12
高校就业指导是高等教育体系的重要环节，直接关系当代大学生面向社会、面向未来的发展。面对当前高等教育大众化的新形势，就业指导应突破传统的“季节性促销”模式，坚持“以人为本”理念，以“发展性生涯辅导”模式做好大学生职业生涯设计的指导，同时又在就业指导的对象、内容、形式、途径和发展目标等诸多内容上进行调整、创新。培养学生可持续发展的终身就业能力。 相似文献
3.
基于能力结构分析视角,以市场搜寻理论为指导,运用文献研究方法,以大学生就业能力培育为目标,考察了高校现行"就业指导"课程与大学生就业能力培育需求之间存在的差距,并通过对大学生就业能力的结构分析,初步构建以大学生就业能力发展为课程目标,综合运用课内课外、校内校外资源平台的"就业指导"课程实践教学框架。 相似文献
4.
高职院校大学生职业发展与就业指导的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职院校中开展有效的大学生职业发展与就业指导,对于提升学生的职业生涯管理能力,实现就业稳定有着十分重要的意义。本文从队伍建设、指导模式、管理体系三方面探讨如何有效开展大学生职业发展与就业指导的问题。 相似文献
5.
主体性就业指导与职业生涯规划 总被引：1，自引：0，他引：1
易玉梅 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(1):95-97
就业指导作为一种教育活动,必然要把目标指向个体主体性的培养,使个体在一种文化的氛围中开启独立意识,发展自主能力。主体性就业指导是“主体性时代”给高校就业指导提出的无法回避的课题,也是教育主体性得以彰显的现实要求。开展职业生涯规划辅导有利于大学生增强就业主体意识、明确主体发展目标、挖掘主体内在潜能。在实践层面上,实施主体性就业指导,必须大力加强大学生职业生涯规划辅导。 相似文献
6.
本文通过拟制问卷并进行施测,考察在校大学生对职业发展与就业指导课程的认识、就业认知度、学校就业服务情况、就业技能、职业素养以及专业、能力与就业之间关系的认识程度,来了解自治区职业规划、就业指导、创业指导课程建设与教学成效。旨在了解自治区大学生职业发展与就业指导课程建设整体情况,发现课程建设方面存在的薄弱点和共性问题。并从师资队伍等方面提出解决建议,为深化自治区大学生职业发展与就业指导课程建设提供参考依据。 相似文献
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针对我国大学生就业形势及职业生涯规划指导的现状,高校必须积极推进大学生就业指导机构向大学生职业指导机构发展,大学生就业指导工作必须实现全程化指导,切实加强大学生职业生涯规划的指导。 相似文献
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针对我国大学生就业形势及职业生涯规划指导的现状,高校必须积极推进大学生就业指导机构向大学生职业指导机构发展,大学生就业指导工作必须实现全程化指导,切实加强大学生职业生涯规划的指导。 相似文献
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针对我国大学生就业形势及职业生涯规划指导的现状,高校必须积极推进大学生就业指导机构向大学生职业指导机构发展,大学生就业指导工作必须实现全程化指导,切实加强大学生职业生涯规划的指导。 相似文献
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就业指导教育在培养大学生就业观念、提升大学生就业能力等方面发挥着十分重要的作用,有助于缓解大学生就业难问题。近些年来,国家高度重视高校就业指导工作,要求各高校在教学计划中纳入就业指导课程,将就业创业指导课程贯穿于整个大学教育过程,促进大学生就业、成才。现阶段,部分高校在就业指导教育中还存在着较多问题,就业指导课程难以充分发挥其功能。因此,高校应进一步优化就业指导课程体系,创新教学模式与指导策略,不断提升就业指导水平。 相似文献
11.
加强高职生职业指导工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
加强职业指导工作是适应全面建设小康社会和学生就业的需要。高职院校要做好职业指导工作必须强化创业教育,帮助学生树立创业意识,提高学生的就业技巧和就业能力;科学规范有序地进行职业指导,开展职业模拟教学,建立职业指导基地,做好就业安置工作,狠抓专业技能训练以及注重学生的个体特征。 相似文献
12.
中西方高校就业指导比较探析 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于历史文化背景的差异，中西方高校就业指导在内涵表现上仍有较大区别。相比之下，我国高校的就业指导仅仅是针对毕业生择业期间的指导，缺乏对学生职业能力、职业发展以及身心健康的整体关注和持续性教育，因此，建立以促进人的可持续发展为最终目标的就业指导体系，提高就业指导的全程指导及全员参与，成为解决就业问题的有效措施。 相似文献
13.
无边界职业生涯时代高校职业指导的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
吴晓义 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(5)
高校职业指导工作要想适应无边界职业生涯时代经济社会发展的客观要求,必须通过创新来重建其职业指导体系,其基本思路是：通过职业指导观念由重指导学生选择职业和就业向发展学生就业能力的转变,实现为学生的终身职业发展服务;通过职业指导路径由单一的校内直接性职业指导,转向校内直接性职业指导、校内间接性职业指导及学校与社会结合性职业指导的复合,实现其“全员全程”职业指导体系的建构。 相似文献
14.
随着我国市场经济的发展和高校毕业生就业制度改革的推进,就业竞争和压力越来越大,高职毕业生中存在着一些不良的就业心理,从而影响了就业能力。全程性就业教育就是通过建立一支高素质的专业队伍,将就业教育贯穿在高职教育的全过程,对学生进行连续性和针对性的就业指导,培养学生良好的就业心理素质与求职技能。 相似文献
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为提升高等职业药学专业学生实践能力,以职业需求为导向,以职业能力为核心,融入职业岗位资格标准,坚持以“学生为中心,能力为本位,就业为导向”的指导思想,进行有针对性的实践教学改革.探索以项目任务驱动的药学综合实训课程的开发,培养学生独立解决问题的能力和综合职业能力,实现与就业岗位的零距离对接. 相似文献
16.
现行大学生就业指导模式的分析与思考 总被引：13，自引：0，他引：13
现行大学生就业指导模式作为市场经济建立初期的一种过渡模式是有效的,但随着市场经济的不断完善和高等教育的不断发展,这种指导模式正经受严峻的挑战。要应对挑战和适应新形势的需要,必须把就业指导作为高等学校的重要任务来完成。同时,进一步增加投入,不断提高就业指导队伍的整体素质。此外,还要建立职业发展咨询机构,开设就业与职业生涯规划课程。 相似文献
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通过对商洛学院外语系英语专业2009年和2010年毕业生就业情况的回顾和在校生的就业问卷调查,分析了该校毕业生就业难的现状和在校生对未来就业的期待,指出了改变这种现状的对策。一是高校要及时改革专业设置和人才培养模式,加强毕业生就业指导工作;二是要不断提高大学生综合素质和能力,转变就业观念,以适应我国当前社会经济发展对人才的需要。 相似文献
18.
试论高校开展职业指导的内容和方法 总被引：6，自引：0，他引：6
随着我国就业制度的改革，高校开展职业指导工作成为必然。高校要以择业指导、就业指导、创业指导以及就业后的跟踪指导与服务等为内容，开设职业指导课程，开展职业咨询，建立学生个人职业档案，进行学科职业指导渗透．组织职业体验。要利用多种途径强化职业指导，并构建学校职业指导网络，为毕业生顺利就业，实现人——职匹配创造有利条件。 相似文献
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面对大众化教育背景下大学生日趋严峻的就业形势,高校在提升财经类专业大学生就业竞争力的路径上可以选择以"职业资格证书教育"为突破点,引导大学生获取职业资格证书,提升就业竞争力。同时,高校要针对"职业资格证书教育"中出现的问题采取积极的措施,切实提高人才培养质量,提高大学生的实践能力。 相似文献