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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我把本区提高课间操质量的工作,分四个部分向大家汇报: 一、搞好课间操工作,是当前学校体育工作的重要任务课间操是实现学生每有一小时体育活动的重要内容,它在人员、时间、场地上  相似文献   

2.
采用问卷调查、数理统计等方法,对宁波市所有特殊教育学校的体育工作现状进行调查分析.结果表明:被调查的特殊教育学校体育师资队伍整体素质尚可;课外体育活动、课间操等工作开展较正常;在学校整体布局、学校体育场地建设、体育教师工作量、体育教学设备、经费等方面尚存在不足.指出目前特殊学校体育工作仍处于较低水平,并提出了相应对策以求进一步改善与提高.  相似文献   

3.
课间操的思考与设计   总被引:1,自引:1,他引:0  
一、思考在相当年的一段时间里,由于受应试教育的影响很多学校只注重智育的发展。学校对体育工作的重视不够,对于每天的课间操管理更是……,学生出操与不出操、做操与不做操,就其效果而言是等同的。究其原因,操的固定模式,已使学生失去了新鲜感,甚至产生厌倦情绪。随着教育改革的不断深入,我们感到:提高学生的综合素质是我们教育工作者追求的最高境界。因此,我们意识到搞好体育工作的重要性,认识到课间操不仅是学校体育工作的重要组成部分,也是展示学校精神面貌的窗口。通过课间操的开展,可以使学生身心得到调节,提高学习效率;还可以使学校…  相似文献   

4.
研究对象:海南省172所中、小学。研究方法:问卷调查法、问卷的设计和效度、信度检验、访谈法、数理统计法。研究结果与分析1.体育课与体育教学结果显示:海南省中、小学体育教学状况良好,但也存在一定的问题,多数学校没有进行适应素质教育的体育教学改革或改革的力度不够。2.课外体育活动在被调查的学校中,只有51.3%的学校天天做早操,而48.7%的学校从不做早操;课间操开展情况相对较好,有92.7%的学校天天做课间操。另外,有些学校对课外体育教育依旧不够重视,由补课或自习来代替课外活动,从而限制了学生参加课外体育锻炼的机会。3.课外运动训练…  相似文献   

5.
中小学课间操是学校体育工作的重要组成部分 ,是学校体育教学的补充与延伸 ,是反映学校管理水平和师生精神面貌的一面镜子。为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》 ,进一步提高中小学课间操质量 ,充分发挥课间操的多功能作用 ,使其向规范化、科学化、艺术化方向迈进 ,北京市密云县从1996年起实施了中小学课间操质量评定工作。评定办法摘要如下 :一、评定办法1.县教育局成立“课间操质量评定小组” ,在规定月份内到各校进行评定 ,具体日期不预先通知。2.采取百分制评定方法 ,按得分分别给各校评定出优秀(90分以上)、良好(80…  相似文献   

6.
多年来,我校对体育工作一直是重视的。我们除了指派一名校长负责这方面工作,成立体育领导小组和体卫处以外,还通过改变体育课时安排,来推动学校体育工作的开展。在体育课时的安排上,我校经历了四个阶段:1、“在六十年代前期”,每周上两节体育课,没有安排有组织的课外活动;2、从1970到1975年,每周上两节体育课,上午加一个大课间操(20分钟);3、从1976年到1984年,每周安排四节体育课,每天还有课间操;4、从1985年开始,每周上六节体育课(每天一节,取消课间操)。这六节  相似文献   

7.
<正> 课间操是学校体育工作的环节之一。作为班主任应积极配合学校和体育教师做好课间操的管理工作。近两年来,我所任的班级学生做操的自觉性增强了,参与意识提高了。学生请病假的少了,学习成绩上升了,成为高中年级中的一个较好班集体。这一点有感于抓了课间操的质量与管理,推动了其他工作的开展。我是这样抓课间操的管理工作的: 一、宣传鼓动工作摆事实,讲道理,给学生举办  相似文献   

8.
早锻、课间操是学生一天中最主要的锻炼手段之一,也是学校日常管理能力和精神面貌的体现。从我市大多数学校了解到早锻、课间操的做法是:各班在早锻规定的时间内集合好队伍,在体育教师或体育委员的带领下绕田径场慢跑;在课间操规定的时问内把学生集中在篮球场或足球场由体育教师组织好跟着音乐做操。长期以来,取得的效果不是很明显,造成这种结果的原因是多方面的,其中最主要的原因就是学生对待早锻和课问操的态度及动机,所以,必须采用比较好的管理模式才能把早锻、课间操的工作搞好。[第一段]  相似文献   

9.
陈辉健 《体育师友》2009,32(4):38-39
课间操又称为课间体育活动,是学生每天必须参加的一项体育活动,是学生紧张学习之中的一种积极性休息,同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。为了提高中小学课间操的质量,文章将根据课间操的现状和意义来进行浅述如何提高中小学课间操的质量。  相似文献   

10.
一、改变原课问操评分方法的原因 如何做好课问操的管理工作,是学校体育工作的重要一环,它开展得好或坏关系到校风的建设,学校德育工作开展的情况,体现出学生的精神面貌。所以,课间操工作要常抓不懈,而且要与时俱进。课间操工作,是由学校德育处领导,班主任参与,体育老  相似文献   

11.
江苏张家港市一直将青少年的素质提升作为重点工作来抓,全面加强青少年体育工作。早在2004年张家港市就以抓课间操(跑)为突破口,开展了全市中小学课间操(跑)检查、评比和考核工作,以推进各项体育工作的落实。2007年,为全面落实中央7号文件精神  相似文献   

12.
张海平 《体育教学》2011,31(1):41-42
过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操不仅学生做得沉闷、枯燥,而且兴趣缺失,运动量达不到要求。为了改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。学校也极力支持课间操的改革,将体育大课间活动作为学校的重点工作来抓,并列入了学校整年十大重点工作之一。  相似文献   

13.
<正>一、成立领导小组专门负责,形成长效的监管机制农村中学课间操作为学校体育工作的重要组成部分,是切实落实每天一小时体育活动的重要组织形式。课间操管理质量的好与坏,将直接关系到学校体育工作的整体水平以及课余体育活动的有序开展。合理、务实的管理方法是提高课间操质量的有效保证。课间操作为学校德育检查工作中体育活动的重要一项,需要学校领导给予高度的重视,并成立由主管德育工作的校长为首的、以体育组长、校团委、政教  相似文献   

14.
中小学武术课间操初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈和霖 《新体育》2003,(11):27-27
课间操的新内容 近几年,我国的学校体育发展很快,最明显的例子是课间操的内容比以前丰富多了,其中武术课间操更是学校体育中的一枝奇葩。 发展至今,武术课间操不仅在小学、中学而且在大学也相继出现并且越来越受到欢迎。  相似文献   

15.
为了贯彻《学校体育工作条例》,落实北京市中小学课间操现场会精神,大面积提高中小学课间操质量,使中小学课间操达到较高水平,市教育局、市体委共同制定了“北京中小学课间操质量标准”,具体如下: 一、课间操的时间每次不少于20-25分钟,其内容应做三套操并要搭配合理、科学。能随季节的变化经常更换。每次做操学生的出勤率要达到95%以上,力争出满勤。二、做操前,集合整队要做到快、静、齐。做操后疏散队伍要有秩序。场地有条件的学  相似文献   

16.
黄艳萍  袁宏刚  赵惠 《精武》2012,(1):54-54,56
课间操是中小学生每天必须进行的体育活动,是中小学体育教育中不可缺少的重要教学内容之一,在中小学体育教学中占有很重要的位置。学生认真做课间操,是保证课间操的前提,也是课间操发挥最大作用的因素,所以要保证课间操的质量就是要让学生喜欢做课间操。课间操丰富的内容、新颖的动作,能够提高学生做课间操的兴趣,同时提高做课间操的质量。本文针对课间操存在的一些问题,提出课间操的创新,以及创新课间操对提高学生做课间操的兴趣,提高课间操的质量都是非常重要的。  相似文献   

17.
(本刊讯)北京市教委和北京市体委在落实中小学生每天一小时体育活动中,狠抓了课间操的管理。为了全面提高课间操的质量,近十年来,北京市先后三次召开中小学课间操现场会。北京币中小学的课间操大多为20-30分钟,做2-3套操。一套是广播体操,一套是素质操,还有一套是各校自己创编的徒手操。要求严格,动作规范,锻炼效果明显。北京市中小学的课间操,不仅是学校体育教研组的一项任务,而且被视为是全校性的一项教育工作,是建设学校社会主义精神文明的一项重要内容,由主管校长亲自负责来抓的。他们把一所学校课间操的水平,作为反映…  相似文献   

18.
中学课间操的主要目的是消除学生身体和精神上的疲劳,达到积极休息的目的,提高学习效果,课间操是中学体育活动的主要形式之一。然而在通过观察和调查中却发现课间广播体操存在着不少问题。大部分学生对课间操的目的认识不清,积极性不高。有的动作不到位,有的站在操场上相互讲话戏闹,有部分同学干脆不出操。课间广播体操的实效性不明显。分析原因主要有以下几种:  相似文献   

19.
体育教研室是学校体育工作的组织者、执行者和具体领导者,是一个全面贯彻党的教育方针的重要部门。其工作职责:1、根据党的教育和体育方针,制定学校体育工作计划;2、组织好教研室的政治和业务进修,关心教师的生活;3、认真组织和领导早操、课间操和课外体育活动;4、协同医务室定期做好对学生身体机能、  相似文献   

20.
课间操是学校体育的重要内容,它对学生身心健康成长有着积极的影响。然而,流于形式、无质量可言的课间操,是达不到预期目的和效果的。那么,如何寻找合理有效的方法,才能提高课间操质量,这是我们体育老师应该探索研究的课题。我校针对课间操中的种种不  相似文献   

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