共查询到19条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
高职计算机网络技术专业建设初探 总被引：3，自引：0，他引：3
文章以宁波城市职业技术学院计算机网络技术专业为例,通过对计算机网络技术专业职业能力的分析,确定了计算机网络技术专业的培养目标,对核心课程建设和实验实训室建设、师资队伍建设提出了相应的方案和措施,对计算机网络技术专业的建设有一定的借鉴作用。 相似文献
2.
高职院校计算机网络技术专业建设的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
鲁志萍 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(5):98-99
由于计算机网络发展很快,目前,高等职业教育计算机网络技术专业建设的重点是一个非常值得研究的课题。讨论了计算机网络技术专业建设的几个问题,从扩大知名度、课程改革、实训基地的建设、师资队伍建设、校企深度融合等方面进行了思考。 相似文献
3.
高职计算机网络技术专业建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从安徽国防科技职业学院网络技术专业近几年的专业建设工作入手,对高职计算机网络技术专业的人才培养、专业建设进行了总结和思考,强调按照突出应用性、实践性原则展开教学,增强学生的实际操作能力,培养适应市场需求的网络技术人才. 相似文献
4.
由于计算机网络的快速发展,高职院校计算机网络技术专业的建设是一个非常值得研究和探索的课题。本文分析了我校计算机网络技术专业建设的几个方面,从师资队伍建设、实训基地建设、课程改革、校企合作等方面进行了阐述。 相似文献
5.
刘莹 《中国教育技术装备》2009,(30):33-34
由于计算机网络发展很快,目前,高等职业教育计算机网络技术专业建设的重点是一个非常值得研究的课题。本文讨论计算机网络技术专业建设的几个问题,从扩大知名度、课程改革、实训基地建设、师资队伍建设、校企深度融合等方面进行思考。 相似文献
6.
曹路舟 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):39-40
由于高职起步较晚,专业建设或多或少的都存在着一定的问题,尤其是计算机网络技术专业更是如此;在分析当前高职院校计算机网络技术专业建设现状的基础之上,指出该专业在建设过程中存在的一系列问题,针对这些问题提出了专业建设思路。 相似文献
7.
试论高职计算机网络专业"路由技术"课程的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
课程建设是高职教学的一个重要组成部分,是实现教学目标的重要保障.文章结合计算机网络技术专业的培养目标,从师资队伍建设、教学模式建设、教学方法建设、考核方法建设和实训环境建设等五个方面时"路由技术"这门课程的建设进行了论述.试图将"路由技术"这门课程的建设成为以就业为导向,以能力为本位,紧密围绕计算机网络技术专业的路由器管理与配置这一岗位的职业能力去培养学生的精品课. 相似文献
8.
张恒杰 《石家庄职业技术学院学报》2012,24(2):7-9
专业群建设有利于高职院校聚合各类优势资源,培养复合型高技能人才.在计算机网络技术专业群的建设过程中,要通过调研确立人才培养方向,围绕岗位群建立课程体系,进行实训基地建设、教学团队建设和网络教学资源建设.专业群建设的根本目的在于提高专业人才培养质量和专业群服务社会的能力. 相似文献
9.
《江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准》力求推动职业学校全面加强专业建设,创新发展方式。计算机网络技术专业作为我校的重点建设专业面临着新的发展机遇,为了迎合行业的发展态势,为计算机网络基础设施建设层面培养更多的技术应用型人才,我们准备用三年的时间将计算机网络技术专业建成省品牌专业。 相似文献
10.
网络实验是计算机网络技术专业重要的教学环节,对培养学生实践能力具有重要的作用。通过分析高校计算机网络技术专业实验室建设的现状,阐述了高职院校建设网络实验室的目的,进而分析网络实验室建设的目标和原则,以及实验室的维护和管理。 相似文献
11.
三网融合对计算机网络专业教学提出了新的要求。本文提出了在三网融合背景下计算机网络专业计划的调整方法、课程体系的设置策略,以及行业证书、专业教材和实践基地的建设策略。 相似文献
12.
李丙春 《喀什师范学院学报》2013,(6):59-61
分析了民族院校计算机专业教学中存在的主要问题,明确了办学目标定位和服务地方经济社会发展的主要职能,提出了构建应用型专业的指导思想.以专业建设为导向,加大课程体系改革的力度,通过组建合理的课程体系、校企合作实验平台和实习基地的建设,结合学科竞赛、开展职业资格认证考试培训等多种途径,提高学生的工程实际能力和解决实际问题的能力,促进教学质量的稳步提高. 相似文献
13.
计算机专业柔性化课程体系改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当今社会对计算机人才需求的多元性和不确定性,计算机专业将柔性培养与课程设置有机结合,探索并实践了柔性模块化课程体系。通过设置多元化的课程模块和弹性化的选修制度,为学生提供了不同的成长路径,培养出适应市场需要的高质量创新人才。 相似文献
14.
段剑伟 《合肥联合大学学报》2005,15(4):78-80
构建相对完整的高职计算机专业实践教学体系，把实践教学贯穿到高职的整个学习过程，对培养目标的实现具有重要作用。计算机科学与技术专业教学实施过程中坚持实践教学与理论教学并重，达到培养和提升学生职业能力的目的。 相似文献
15.
基于高职计算机专业第二课堂设置的系统性和技能性,在第二课堂实施中,结合专业课程进行专业技能创新活动,开展科研训练,以竞赛促进学生实践,以此培养具有创新能力的高职计算机应用人才。 相似文献
16.
职校非计算机专业计算机课程设置 总被引：4，自引：0，他引：4
非计算机专业学生掌握一定的计算机知识和能力是非常必要的。职校非计算机专业计算机课程设置要紧密结合学生所学专业需求,课程内容要有一定深度并能够及时更新,以适应计算机发展水平;要通过选修的形式丰富学生的选择,并根据学生的实际需求及兴趣设置面向市场需要的课程。 相似文献
17.
基于SWOT分析模式,陕西省高职院校文科专业设置的优势包括:依据市场需求设置优势专业,专业设置定位明确,专业开办低成本投入与高回报率。劣势及挑战包括:专业开设速度过快,重复专业过多,文科专业认同度低以及生源减少。陕西高职院校应结合区域特色及产业特点,优化专业设置,合理开设文科专业,以推动高职文科专业的健康发展。 相似文献
18.
玉振明 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):94-96
本文论述了在电子类专业中加强计算机仿真与辅助设计教学的迫切性和可行性，总结了目前开展计算机仿真与辅助设计教学存在的一些问题，提出了教学改革的若干设想。 相似文献
19.
林玲 《通化师范学院学报》2012,33(2):72-74
该文结合教育技术专业人才社会需求与知识结构能力要求,针对当前教育技术学专业毕业生计算机应用能力相对薄弱的现象,探讨了教育技术学专业计算机类课程设置与教学存在的问题.建议教育技术专业计算机类课程的设置与教学应结合专业特点,紧跟社会发展趋势,适时更新教学内容,注重课程优化整合,改进教学方法,注重学生实践能力培养. 相似文献