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《课堂内外(高中版)》2011,(11)
1.领袖和跟风者的区别就在于创新。2.创新就是把各种事物整合到一起。当你问有创意的人是如何创新的,他们可能会感到一丝负罪感,因为他们根本就没有创造什么。他们只是看到了一些联系。 相似文献
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数学大师希尔伯特曾说过:在讨论数学问题时,我相信特殊化比一般化起着更重要的作用,我们寻找一个答案而未能成功的原因,就是在于这样的事实,即有一些比手头的问题更简单,更容易的问题没有解决,这一切都有赖于找出这些比较容易的问题,并且用尽可能的完善的方法去解决他们. 相似文献
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张春杰 《中学数学研究(江西师大)》2003,(12):45-47
数学大师希尔伯特曾说过:在讨论数学问题时,我相信特殊化比一般化起着更重要的作用,我们寻找一个答案而未能成功的原因,就是在于这样的真实,即有一些比手头的问题更简单,更容易的问题没有解决,这一切都有赖于找出这些比较容易的问题,并且用尽可能的完善的方法去解决他们. 相似文献
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教育的对象是活生生的人,是正在成长着的青少年,他们有主观能动性。因而不能用一种固定的眼光去看他们,也不能用一种方法去教育他们。我常常在反思,可以发现许多教育行为不当。由反思而学习,不断地探索教育的规律。经过多年的探索,也悟出一点道理,总结起来就是两句话：没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。 相似文献
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张云 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):71
数学的学习离不开合理的猜想,没有猜想的数学,也就不会有创新.数学其实就是人们探索事物本质的过程.在探索中,人们会运用一些已有的经验去进行大胆的假设和猜想,当这些猜想被大量的事例证明之后,就形成了概念.因此,我们在小学数学教学中,就要教会学生运用猜想的方式去探索数学规律,让他们在猜想的过程中,体会到数学概念形成的过程,并为他们的创新提供契机.那么,在教学实践中,我们该如何去做呢? 相似文献
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陈丽莲 《福建基础教育研究》2012,(9):32-34
在语文教学的具体实践中,很多老师在交流心得时都提到语：文课堂常常缺少一种吸引孩子们的力量,有时无法真正带领他们进入语文的世界,因此,语文课堂教学也收效甚微。当我试图用易经等一些中国传统的文化元素的一些规律来引领课堂教学设计的时候,我就想,我们也许可以从语文课堂“气场”的角度去解读一些课例,探讨一。些教学规律和总结一些教学设计的方法。 相似文献
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大学教师学术责任缺失表现为不能很好地履行自己应当负有的服务社会、科学研究与知识创新、参与学校学术管理、培养人才与学科建设等责任。其原因在于他们对学术自由的内涵的认识存在误区;在于他们只看到了自己应该享有学术自由的权利,而没有想到承担相应的学术责任的义务;在于他们对自己应当履行哪些学术责任缺秒清晰的认识。 相似文献
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杨益丰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
走进朦胧的雨天。没有喧嚣的市声,那并不宽敞的路也变得透明起来。从高楼望出去,路就是一条蜿蜒的河,映着飘浮的云。游离的风缓缓推着我,到我所向往的地方去。我忽然具有了鱼的个性,分不清什么是天,什么是地;只以为是在浩瀚的海。那就把长天叫做海面吧,朵朵飘浮的云就是起伏的涟漪,大地则是海底世界,各式各样的林木,就是深海植物。凡是在雨天行走的人,我都称他们为鱼。于是我展开鱼飞翔的姿态,像一只飞鸟。我要去寻找美丽的人鱼,就像人鱼当初向往人类世界而离开海洋宫殿那样,不顾一切。我要去聆听人鱼温柔而又执著的歌。我似乎已看到她傍着… 相似文献
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“国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新”。创新意识和创新能力已成为现代教育的出发点和归宿点,而课堂教学是培养学生创新意识的主要阵地。下面是我的几点粗浅认识和在数学课堂教学中的一些做法。一、对创新意识的理解课堂教学是教师施教、学生求学的主阵地,自然是培养学生创新意识的主渠道。培养学生创新意识,不是让他们有什么新的发明创造,而是让其独立思考去发现,这种发现就是创新,尽管学生发现的是前人早已发现的,但对学生来说却是第一次。我认为小学数学教学中的创新主要是指运用数学知识对新情景进行探索,有所发现,突破常规的思维模式… 相似文献
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二十年的语文教学中,我不断探索、不断思考、不断总结,深切体会到语文教学中作文是难点。学生作文往往不知如何下手,这是因为他们找不到或者是还没有能力找到适合的内容。可写的东西可能就在他们身边,而他们却不知怎样寻找。这就需要语文教师做一点开源工作,指导学生去寻找、捕捉写作材料。那么,学生作文的源头活水在哪里呢?一个来源于学生生活,就是直接的知识;再一个来源于资料,这是间接知识。我在作文教学中的作法是:一、树立以学生为主体的教学新理念学生自有学生的生活,引导他们走进自己的天地,让他们在自己的天地中寻找作文的原料,那么… 相似文献
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1．班主任要做聋生生活上的“衣食父母”。“没有爱,就没有教育。”没有对聋生的爱,特殊教育效果就难以保证。聋生在生活上会遇到这样那样的困难,这就要求班主任要像他们的父母那样,时时刻刻地去想着他们,充当聋生的衣食父母,让他们感到在学校如在家一样温暖。哪个同学生病了,无论白天还是晚上,我都尽快带他们去看医生;天冷天热,我及时提醒他们添件衣服;一些聋生生活自理能力较差, 相似文献
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沈艺晖 《小星星(作文100分)》2008,(Z1):60-62
个人介绍Hi,大家好!我是一个热爱生活、热爱写作的女孩。也许是因为生性比较天真吧,我总爱去幻想不存在的事物,比如圣洁的天使。我喜欢用心去体味世界,用笔去书写心的每一次跳动,时时刻刻在寻找生命中的美丽,用笔记录下随想随感。我把写作当做心灵的释放,用梦想去放飞快乐!朋友眼中的我,一直是一个既活泼又沉默的人,玩的时候笑得最开心,写作的时候沉默如钟。父母对我写作也是比较支持的,时常带我去郊外,融入大自然,使我的文字多了一些自由和奔放。当他们看到我飞扬的文字时,总会忍不住惊叹起来。呵呵,我会在写作的世界中继续做下去,记录自己快乐的成长! 相似文献
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屈艳丽 《中国教育研究与创新》2007,4(10):71-71
培养学生的创新能力，并不意味着让学生去合成新物质，发现新物质，而是要通过训练使学生能利用创造性思维去发现他未曾学过的化学知识，对一些课本上没有介绍的问题提出自己独到的、有说服力的见解。教师的任务就在于抓住教材中的每一个可利用的素材，去引导学生探索末知的概念、原理、反应规律，去探索知识的奥秘。[第一段] 相似文献