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郑庆胜 《内蒙古科技与经济》2007,(7S):117-118
高校多校区的产生使高校信息资源建设面临新的挑战,多校区类型不同,信息资源建设面临的问题也不同。本文对多校区的类型及其特征、信息资源建设面临的问题进行了分析,提出了相应的策略。 相似文献
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高校多校区图书馆信息资源建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
郑庆胜 《内蒙古科技与经济》2007,(13)
高校多校区的产生使高校信息资源建设面临新的挑战,多校区类型不同,信息资源建设面临的问题也不同.本文对多校区的类型及其特征、信息资源建设面临的问题进行了分析,提出了相应的策略. 相似文献
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医学教育改革对医学生信息素养教育提出了更高的要求。图书馆作为信息素养教育主阵地,有必要对医学生培养周期中不同阶段的特点及信息需求进行深刻剖析,探索逐步深入并且贯穿医学教育全周期的信息素养教育模式。本文将医学生的信息素养教育周期分为了解认知期、深入学习期、嵌入应用期和创新拓展期,分别对应医学新生、低年级、中高年级和研究生四个培养阶段,教育目标、实践和方式随着阶段的递进而递进。河北医科大学图书馆应用此模式展开适应各培养阶段的信息素养教育实践,在培养医学生的信息意识、信息技能、科研思维、自主学习能力和终身学习能力方面取得了较好的效果。 相似文献
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高校就业信息网站的发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息社会的高速发展,高校就业信息网站受到越来越多的关注,文章根据目前高校就业信息网站的建设现状．提出了高校信息网站的功能定位并阐述了其发展的对策及建议。 相似文献
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本文简要分析了多校区图书馆在信息资源统筹管理方面存在的问题,分析了高校图书馆的特点和主要任务,在此基础上就如何更好实现多校区高校图书馆的信息资源统筹管理提出了几点建议和措施,希望能够促进我国多校区高校图书馆的发展。 相似文献
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在网络环境下,高校用户的信息需求呈现出多样化、个性化的趋势,高校图书馆应深入开展个性化信息服务才能更好地满足广大师生用户不同的信息需求。本文首先概述个性化信息服务产生的背景及高校开展个性化信息服务的特点,并分析国内外个性化信息服务的现状与存在问题。最后,从管理机制、服务、信息用户、信息资源建设、系统建设和安全五个方面总结了目前高校开展个性化信息服务所存在的问题,并提出了相应的解决方案和对策。 相似文献
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以《2010年中国大学评价》前刚名高校的图书馆网站为调查对象,通过对其主页相关栏目设置、栏目名称及信息素质教育开展的具体形式、内容等方面的调查,分析国内高校图书馆开展信息素质教育的现状及存在的主要问题．并尝试提出完善信息素质教育的几点建议。 相似文献
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[目的/意义]探究群体规模对青少年协同信息查寻认知的影响,为青少年协同信息查寻研究提供新视角,也为青少年协同信息查寻任务合适群体规模的选取等实践操作提出指导建议.[方法/过程]将82名青少年划分为不同群体规模,采用模拟实验和问卷调查收集数据,并进行单因素多变量方差分析.[结果/结论]不同群体规模的青少年协同信息查寻在情... 相似文献
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当前,大学生的信息素养还存在一定的问题,学生的网络信息检索效率较低、网络道德意识较差,高校对大学生的信息素养重视程度不够。针对上述问题,可以从以下五个方面进行解决:(1)不断深化大学生的信息素养教育。(2)高校应重视培养大学生的信息素养。(3)开展多样化的信息素养教育。(4)高校应开设信息素养专门课程。(5)高校应不断提高教师队伍的信息素养水平。 相似文献
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随着教育信息化的持续推进．教师信息素养逐渐受到社会各界的关注。目前教师信息素养培养片面关注信息技术及操作能力的提升,导致教师信息技术与课程整合能力的缺失,造成实际教学中教师对信息化教育理解的偏差。探讨教师信息技术与课程整合能力的培养对提升教师信息素养、推动教育信息化进程具有重要的意义。 相似文献
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本文简要介绍了现象描述分析学,并从用户的角度探析信息素养教育,用实证来阐述学生对信息素养的理解,得出了不同的年级、不同的学历层次、不同实践经历的学生的不同的信息素养观念,并与当今信息素养标准相比较以期能有针对性地开展教育,同时指出倡导信息素养教育需从社会、学校和学生三方面共同进行。 相似文献
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分析女大学生生殖健康的问题,认为高校图书馆要发挥医学学科馆员的作用,开发生殖健康信息素养培训课程,挖掘女性生殖健康信息资源;指出女大学生的生殖健康信息素养教育应作为高校图书馆信息服务的新方向之一。 相似文献
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物理演示实验是大学物理教学中的一个重要环节。想的矛盾。在制作大学物理演示实验多媒体素材的过程中,多媒体手段解决了演示实验课时紧、学生多,教学效果不理从工具的选择、内容的选取、过程的设计处理等方面进行了总结,可供多媒体素材的进一步设计作为参考。 相似文献
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创新型国家建设呼唤创新型人才的培养,提高大学生的信息素养既是高等教育人才培养的基本目标,也是科教兴国战略实施的重要议题之一。本文结合大学生信息素养培养教学具体的实习活动和研究任务,分析了以培养创新型人才为导向的大学生信息素养教学模式的优越性。 相似文献