共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
美国图书馆学会2012年2月10日报道,埃伦·格林布拉特（Ellen Greenblatt）是科罗拉多大学丹佛分校Auraria图书馆的一位学术交流馆员。她被选为2012年大学和研究图书馆协会（ACRL）妇女与性别研究组（Womenand Gender Studies Section,简称WGSS）事业成就奖的获奖得主, 相似文献
2.
美国图书馆学会2012年2月10日报道,埃伦·格林布拉特（Ellen Greenblatt）是科罗拉多大学丹佛分校Auraria图书馆的一位学术交流馆员。她被选为2012年大学和研究图书馆协会（ACRL）妇女与性别研究组（Women and Gender Studies Section,简称WGSS）事业成就奖的获奖得主,该奖项是表彰那些在图书馆事业中对妇女研究有重大贡献的工作人员。 相似文献
3.
4.
<正> 本标准由 ACRL(Association of College and Research Libraries,大学和研究图书馆协会)大学图书馆部所属大学图书馆标准评估委员会制定。委员会主席:肯特·亨德里克森(Kent Hendrickson)ACRL 1989年仲冬会议和 ALA(American Library Association 美国图书馆协会)标准委员会1989年年会通过。最早的“大学图书馆标准”是 ACRL 于1979年采纳的。目前这一新的修订版本是 ACRL的大学图书馆标准特别评估委员会制定的。参与制定的人员有:帕特里夏·L.·布里尔(Pa-tricia L.Bril),加利福尼亚州立大学富拉顿分校;默里·S.·马丁(Murray S.Martin), 相似文献
5.
E-learning时代高校教育环境、学术交流的新发展对高校图书馆原有的工作和服务模式提出了新挑战。基于对ACRL未来研究报告的解读,分析高校图书馆未来15年可能要面对的新变化,对高校图书馆如何结合环境变化和用户需求,确定业务定位,制定战略目标,规划教学、科研信息服务的未来发展,调整组织结构、工作模式等提出参考意见。 相似文献
6.
《图书情报工作动态》2004,(10):5
在过去的70年里，大学和研究图书馆协会(ACRL)一直对表现杰出的图书馆员和图书馆学院的学生进行表彰，并用赞助商每年大约31000美元的捐赠对最优秀的图书馆学家给予奖励。目前，ACRL 2005奖励计划开始进行，欢迎各界向ACRL推荐取得杰出成就的馆员和学生或申请有关奖项。ACRL希望获奖者是那些对专业和学术图书馆员产生重要影响之人并能够得到业界的肯定。 相似文献
7.
解读2010年美国学术型图书馆的十大发展趋势——以美国康奈尔大学图书馆为例 总被引：5，自引：2，他引：3
8.
《高校图书馆价值》是2010年由美国大学和研究图书馆协会(ACRL)出版的一份报告。这份报告是ACRL面对内外环境要求所做出的职业回应,即从服务于机构使命和结果的角度来彰显高校图书馆价值。报告的主要内容包括:提供机构视域下图书馆价值研究现状的清晰回顾;为高校图书馆价值的进一步展示提供建议;提供高校图书馆价值衡量的研究议程表。 相似文献
9.
2010年学术图书馆十大趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
ACRL研究、规划与评估委员会在文献调研和问卷调查的基础上发布了2010年学术图书馆十大趋势.馆藏方面表现为用户驱动馆藏增长、新资源类型的添加、特藏数字化项目;服务方面包括图书馆空间调整、移动设备催生的新服务以及学术交流和知识产权服务;管理方面则包括应对预算挑战、馆员素质和新老交替问题、统计评估需求增加以及广泛的图书馆合作;此外,技术进步对于图书馆事业的推动仍将继续. 相似文献
10.
李忠霞 《图书情报工作动态》2007,(5):7-7
ACRL（the Association of College and Research Libraries）2007年第13届ACRL全国会议上发布大学与研究图书馆未来10大假设。 相似文献
11.
《现代图书情报技术》2007,(6):95-95
ACRL（the Association of College and Research Libraies）在2007年第13届ACRL全国会议上发布了大学与研究图书馆未来10大假设。 相似文献
12.
13.
[目的/意义] 通过比较研究ACRL奖励计划与中国图书馆界奖项,提出中国图书馆学会奖励体系构建设想,为我国图书馆界奖励计划的构建与发展提供参考。[方法/过程] 调查了ACRL设立的19个奖项,以及中国图书馆学会等11个机构设立的奖项,深入分析ACRL奖项与中国图书馆界奖项的异同点。[结果/结论] 提出中国图书馆学会奖励体系构建的总体设计思路：成立奖项管理委员会,加强管理制度建设;组建奖项评审委员会,规范奖项评审工作;适时设立新奖项,完善奖项体系;建立奖项网站,做好奖项相关宣传。 相似文献
14.
美国大学与研究图书馆协会(ACRL)每两年发布一份关于高校图书馆的《环境扫描报告》。对报告进行解读,探讨高校图书馆的发展环境及其对图书馆的影响,有助于为我国高校图书馆把握未来发展方向、科学制定“十四五”规划以及促进高质量发展提供参考。文章通过研究2015—2021年的系列报告内容,并重点解读2021年的报告,建议国内高校图书馆强化应急管理服务能力、加强综合信息素养教育、丰富教育资源服务内容、创新学术研究服务体系、参与学术交流生态系统、应用新兴技术研发手段,从而积极应对环境变化,通过角色转变和服务转型实现高质量发展的目标。 相似文献
15.
[目的/意义] 对ACRL高校图书馆卓越奖的评选标准以及获奖图书馆的特色创新服务进行研究,旨在把握当今国际高校图书馆创新发展的趋势,为我国高校图书馆的创新服务发展提供启示和借鉴。[方法/过程] 采用网络调研和文献调研相结合的方法,对2000-2017年间获得ACRL高校图书馆卓越奖的图书馆特色创新服务,以及其中2个图书馆的典型案例进行深入分析,归纳整理出图书馆创新服务的发展历程。[结果/结论] 从图书馆服务战略规划、新型教学活动、用户反馈评估、机构协同合作、员工职业发展等方面,提出可供我国高校图书馆借鉴的启示与建议。 相似文献
16.
靳萌萌 《图书情报工作动态》2009,(8):19-20
美国大学与研究图书馆协会（ACRL）理事会宣布其制定六个战略重点以促进该协会未来五年的发展。近期在西雅图举行的AC-RL第十四届全国会议上,理事会从目前进展、会员需求以及外部因素影响三个方面对ACRL战略规划-描绘未来：ACRL2020年战略规划进行了评议。最后,理事会确定了六个战略目标作为2009-2013年的战略重点。 相似文献
17.
[目的/意义] 美国大学与研究图书馆协会（ACRL）2015年通过了《高等教育信息素养框架》,如何依据文件因地制宜地展开实践是高等学校图书馆和信息素养教育馆员关注的焦点。[方法/过程] 采用案例研究方法,研究南开大学图书馆信息素养教育团队根据ACRL《高等教育信息素养框架》开展的嵌入式信息素养教育活动,展示包括对文件内容的解读、可行性分析、与合作者开展实践教学和分享成果等从宏观到微观的一系列实践路径。[结果/结论] 提出实践《高等教育信息素养框架》必须要结合高校实际情况,确定适宜的教学内容和实践方式,注重与院系合作者的深入协作,现场教学中应通过分析学术情境引入“阈概念”等实施要点。 相似文献
18.
王秀华 《图书情报工作动态》2008,(6)
《大学图书馆》（College and Research Libraries,C＆RL）,大学研究图书馆协会（theAssociation of College and Research Libraries,ACRL）的双月刊学术期刊,宣布对已接受发表的文章的预印本实行开放获取。2008年3月开始,预印本服务实行开放获取模式,使更多用户可以及时获取新的研究文章。《大学图书馆》预印本文章可以在ACRL网站上http：／／www．ala．org／ala／acrl／acrlpubs／crljournal／preprints／preprints．cfm免费获取。 相似文献
19.
李麟 《图书情报工作动态》2006,(10):22-22
美国大学与研究图书馆协会（ACRL）已正式发布《2005年美国各大学图书馆统计数据报告》。报告涉及的统计数据包括1100个大学图书馆的馆藏、总支出、电子资源支出、个人和公共服务（包括博士学位授予情况，工作人员人数，服务的研究生和本科生人数）。报告还调查了各大学图书馆电子资源的使用情况，调查的内容包括电子期刊、参考工具源、图书、网络资源与服务、图书馆的数字化活动。 相似文献