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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
江苏省中小学数学教学研究会第二届年会召开期间,小学组的代表对“思维能力的培养”这一专题进行了认真的讨论。现将代表们的意见整理如下:一、提高认识转变教学思想大家一致认为,要使学生的思维能力得到培养与发展,首先要转变教师的教学思  相似文献   

2.
在中小学教学工作开展的过程中,音乐教学是一个重要的内容,特别是在新课程改革之后,为了对学生们的艺术修养进行提高,音乐这门学科的教学也得到了广大教育工作者的重视。在中小学音乐教学的过程中,教师们不仅要引导学生们对音乐理论知识进行了解,还要帮助学生们通过课堂学习活动,不断提高自身的艺术修养,所以在实际的教学过程中,德育教育工作的开展就非常的关键,中小学音乐教师要重视德育知识的传授,帮助学生们塑造一个健康向上的学习态度。  相似文献   

3.
新课程改革、大语文观曾经激荡过中小学语文教师的心灵,也一度让语文教师们迷茫,迷茫之后有的教师们积极投身于学习模仿思考实践之中。这些教师一改“填鸭式”教学,使用“放羊式”教学,“放羊式”教学的结果是学生活跃有余,探究不足。那么,教师们教学观念转变了,教学行为也转变了么?教学与教案到底存在什么样的关系,我将从以下几个方面探...  相似文献   

4.
一、义务教育中小学体育教学大纲的主要特点1.有利于转变教学思想,促进教学改革.九年义务教育的目的是提高全民族的素质.多年来,一些学校领导和教师对体育教学有一种误解,认为体育教学就是为培养少数体育尖子得金牌,忽视了面向大多数学生.学校体育的总目标是育人,其中重要的是增强学生体质.健康的身体是学生完成各项学习任务的基础,只有学生身体健壮,他们优良的思想品德和文化科学技术才能充分发挥作用.新大纲重视学生身体素质的全面发展,教学内容的安排符合体育教学规律,能够反映教育方针的要求,对转变教师教学思想有利.  相似文献   

5.
孙树清 《考试周刊》2013,(27):133-133
<正>面对新课程,教师首先要更新教学观念,转变教师角色。教师要从知识的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、引导者、参与者和指导者。一、转变思想观念即要转变不重视现代化教育技术在历史等人文学科中运用的思想和对现代化教育技术运用到实际历史教学中的畏难情绪。要看到现代化教育技术在教学领域的全面运用,将会导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并  相似文献   

6.
在振兴赣南苏区的春风吹拂下,宁师中学成为宁都县唯一实现“班班通”的学校。教师们在教学实践中切实感受到信息技术给教学带来的无穷魅力,信息技术的运用也帮助教师们逐渐实现教学思想的两个转变,即从单纯重视“教”,转变为既重视“教”又重视“学”;从单纯重视传授知识,转变为既重视知识传授又重视能力培养。但不容忽视的是,教师们在应用信息技术开展教学时也暴露出一些问题。  相似文献   

7.
所谓转变学生态度,就是教师在教学过程中,通过各种有效的途径和方法,转变学生对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度,使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率,忽视体育锻炼重要性现象。以致不少学生认为只要文化成绩好。体育成绩及格就行了。从而使得许多学生对体育缺乏正确的认识。对体育学习不仅积极性不高,而且存在着严重的厌学思想。因此,教师在体育教学中,首先要重视转变学生的思想,提高学生对体育的认识,培养和激发学生对体育运动的积极性。在具体手段上,  相似文献   

8.
一近年来 ,我国的课程研究和理论得到了长足的发展 ,理论层面的现代课程观念初步形成。但是 ,由于传统习惯思想的影响 ,许多人把转变课程观念看做只是课程编制专家的事情 ,作为课程实施主体的教师 ,只需按照课程编制者的意图进行教学就行了。因此 ,在教学思想领域中 ,我们没有像转变教学观、学生观那样去重视教师课程观的转变 ,从而使现代课程观缺失成了教师教学思想中存在的一个重要问题。其表现主要有以下几个方面。1 缺乏教师也是课程编制者的角色意识。新的课程理论与实践 ,不但要求教师根据具体的课程实施情境对原有课程做出经常性选…  相似文献   

9.
中小学教师与大学教师的研究侧重点应有所区别,中小学教师应注重研究基础教育理论知识,并应用于解决现实教学中遇到的实际问题,也即是说,中小学教育需要的是“应用研究型教师”。如何由传统型教师转变为“应用研究型教师”?结合多年教学体会与教育改革新形势,本人认为中小学教师应重视以下五方面的研究。一、研究教学目标,改变教育观念教师必须改变观念,在教学过程中以人为本,教书育人。教书是学习,实践是更重要的学习。我们教学目标的新思路应是在教学中促进学生知识、能力、态度和情感的和谐发展;引导学生改变依赖式的学习方法,学会主动式…  相似文献   

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21世纪职业人士的思想与行为不同于前几个世纪的人们,部分是由于他们在工作中使用着根本不同于以往的工具。21世纪初,多媒体、网络等现代信息技术在包括教育领域的社会各领域得到推广应用,作为培养学生的一线力量,中小学教师也应认识、掌握并运用这一适应时代要求的工具,中小学教师信息技术培训的最终目标是提升教师信息素养,通过信息技术培训,职前教师可以具备计算机操作技能,并在一定教学理论指导下有效应用所学技术。因此,信息技术培训对教师知识、信念及学校文化氛围方面的转变都有所影响。  相似文献   

11.
英语专业本科教育主要是向中小学输送合格的英语教师,而在新形势下中小学新课程改革的根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式。为了培养满足中小学新课标要求的毕业生,大学英语教学要重视基础教育课程教学改革发展的趋势和要求,发挥中学英语课堂存在的问题对大学教学改革的反馈作用,从课程设置、教学设计等方面进行自身的改革和完善。  相似文献   

12.
吴俊毅 《贵州教育》2011,(11):45-46
一、从思想上转变学生对体育课的认识 所谓转变学生,就是教师在教学过程中,通过各种有效的途径和方法,转变学生对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度,使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率,忽视体育锻炼重要性现象,以致不少学生认为只要文化成绩好,  相似文献   

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教师教育从20世纪80年代开始成为教育学领域的研究热潮,中国的教师教育则是从20世纪90年代中期开始才逐渐引起各研究者的注意和重视。教育事关“人”的发展,教师是学生身心发展以及学生行为发生转变的关键人。因此,教师队伍的建设问题要考虑人的复杂性,更要倾听多元的声音,特别是长期被研究者和政策制定部门忽视的一线教师的声音。下面笔者结合自己的工作经验,就当前中小学教师队伍建设中存在的一些问题谈谈自己粗浅的看法。  相似文献   

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众所周知,20世纪80年代以来,由于种种原因。在我国基础教育领域里愈来愈呈现出片面追求升学率的现象。学校教育教学的一切都围绕考试转.应付考试是师生们最重要乃至唯一重要的目标。教师为应试而教。学生为应试而学。中小学教育教学突出表现为一种应试的特征。这种以应试为典型特征的教育,被称为“应试教育”。  相似文献   

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信息动态     
重庆市召开农村中小学现代远程教育“三种模式”教学应用观摩研讨会简讯12月11日在重庆璧山县召开了重庆市农村中小学现代远程教育“三种模式”教学应用观摩研讨会,来自重庆各个区县的教师和电教馆站的代表共计200余人参加了这次大会。这次大会由重庆市教委和重庆市农村中小学现代远程教育项目办公室共同主办,中央电化教育馆副馆长王晓芜同志在大会的开幕式上作了发言,他说三种模式的效益发挥首先要关注教育观念的转变,要体现以学生发展为根本的教育思想,实现学生培养的“三元”目标。目前资源建设已经从重视投入向重视应用转变,这种应用应…  相似文献   

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如何激发小学生学习数学的兴趣,从而促使学生们喜欢数学课呢?这就需要教师在数学教学过程中,努力激发学生们的求知欲望,转变教学模式,开拓思想,改善学习环境,优化小学数学教学手段。  相似文献   

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一、从思想上转变学生对体育的态度所谓转变学生态度,就是教师在教学过程中,通过各种有效的途径和方法,转变学生对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度,使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率.忽视体育锻炼的现象,以致不少学生认为只要文化成绩好。体育成绩及格就行了。从而使得许多学生对体育  相似文献   

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中学生思想政治课是一门对学生进行思想品德教育,提高学生分析问题的能力和思想政治觉悟,使学生形成正确的人生观世界观的课程,所以思想政治课教学的改革尤为重要。中学思想政治课教师应该站在这次改革的前沿,改变自己的角色,改革教学内容,不断更新教学方法,开拓学生视野,使思想政治课的教学更加适应社会发展。一、教师要转变传统观念,走进课改教师必须改变传统观念,由只教授课本知识向既教课本又教学生学法转变,把对学生学法的指导摆在一个重要的位置上,充分重视学法在提高政治课教学质量上的作用。教师必须改变观念,要研究学生、了解学生…  相似文献   

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新一轮的基础教育课程改革着重强调教师的教学方式和学生的学习方式的转变,它要求教学过程最大限度地调动学生学习的积极性,充分实现师生间的互动、教师和学生共同学习及共同增长知识,使学生在课堂上获得最大的信息量。对于新课改中出现的新问题,笔者将从教师课堂教学评价谈起。在课堂教学活动中,不同的课堂教学观会形成不同的课堂教学和评价,产生不同的教学评价结果。教师的课堂教学评价活动实质上就是教师教学思想的具体化和现实化。目前的中小学课堂教学评价活动呈现出两大特征:一是量少,教师和学生不重视课堂教学评价的作用;二是质低,许…  相似文献   

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传统的教育体制,使高校师生头脑中形成了传统的教育思想模式。当前教师们在各级教育行政部门的组织下,已经开始反思传统的教育模式,思想上也发生了重大转变。但是,在转变学生的思想观念的问题上还没有引起人们的足够重视。因此转变学生的思想观念和怎样转变学生的思想观念就成了摆在人们面前一个重要课题。  相似文献   

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