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1.
网络阅读与纸质阅读的行为分析 总被引：10，自引：0，他引：10
文章通过对电子超文本与普通纸质文本差异的分析，探讨了网络阅读与纸质阅读各自的功能定位，由此对网络时代用户进行网络阅读与纸质阅读的行为作出分析结论。 相似文献
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近年来,随着技术进步和网络普及,人们的阅读工具、阅读内容和阅读习惯都发生了深刻的变化,以网络、数字为主的阅读方式正在部分取代传统阅读方式。在信息时代的今天,青少年与网络的关系日益密切,网络阅读已经成为青少年获取信息的重要方式。本文分析了青少年网络阅读的现状、特点及优势,并探讨了适合青少年网络阅读的模式。 相似文献
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通过对网络环境下青少年阅读调查分析。探讨分析影响青少年的阅读方式和行为。总结了网络阅读的特点，提出了对不良网络阅读方式及行为的引导策略。 相似文献
4.
刘鸿娟 《图书馆工作与研究》2012,(10):121-122
互联网信息化时代的到来,促使读者的阅读方式发生极大转变,纸质阅读习惯逐渐被电子阅读、数字化阅读所改变。本文从研究电子信息时代的阅读行为进行分析,并提出建设性意见,旨在为当代青少年的阅读提供帮助。 相似文献
5.
在互联网普及的今天,网络阅读已成为青少年获取知识的重要方式。简述我国青少年网络阅读现状,在分析网络阅读利弊的基础上,提出公共图书馆加强青少年网络阅读指导服务的对策,以消除网络阅读给青少年带来的负面影响。 相似文献
6.
青少年网络阅读导读及其策略 总被引：5，自引：1，他引：4
谢晓波 《图书馆工作与研究》2008,(9)
随着网络时代的到来,网络阅读已成为青少年的重要学习方式之一。网络阅读拓展了青少年阅读的空间和渠道,但也带来了一些负面影响。少儿图书馆应采取措施,引导青少年正确阅读。 相似文献
7.
本文从电子阅读器的兴起入手,围绕网络阅读的特点,提出了网络阅读对传统纸质书阅读的影响——即对传统阅读模式的解构,说明了在网络化时代,网络阅读和传统阅读应该形成一种阅读方式的互动与互补,从而在网络阅读上建立起一种以＂深度阅读＂为主的网络文化。 相似文献
8.
随着数字技术的发展和互联网的普及,网络阅读已成为青少年获取信息的重要方式。分析网络阅读给青少年带来的正面及负面影响,探讨了少年儿童图书馆开展青少年网络阅读指导服务的措施。 相似文献
9.
网络是当代高科技的产物，是为人类的交流服务的，网络阅读对青少年是利是弊，一时成为社会关注的焦点。文章根据青少年网络阅读的现状，分析网络阅读对青少年健康成长的积极影响和负面影响，提出少儿图书馆加强青少年网络阅读的措施。 相似文献
10.
新时期青少年网络阅读指导探微 总被引：1，自引：0，他引：1
黄诗南 《福建图书馆理论与实践》2009,30(1)
分析了目前青少年网络阅读状况及网络文化对青少年的负面影响,探讨图书馆在新时期如何指导青少年进行网络阅读。 相似文献
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网络环境下大众阅读方式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以互联网为基础的各种网络阅读平台、电子书、手机报等新型的阅读方式的出现深刻地改变了大众阅读方式,引起了阅读方式的根本性变化.主要变化体现在大众阅读在网络环境下体现出浅显化的特征.网络媒体中的博客和电子书的出现使大众阅读环境出现了新的变化.纸质阅读率持续下降,以网络为主的屏幕阅读则呈上升趋势. 相似文献
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浅谈少儿图书馆青少年读者网络阅读指导服务 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网络阅读的兴起,越来越多的青少年读者利用网络来获取各种知识。在分析青少年网络阅读现状的基础上,针对网络阅读给青少年读者带来的负面影响,提出了少儿图书馆开展青少年读者网络阅读指导服务的措施。 相似文献
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基于对传统纸质学术期刊阅读与网络阅读两种不同阅读方式的读者群体的比较分析,指出造成传统纸质学术期刊发展困境的并非是笼统的网络阅读,而仅是数据库阅读。正是目前大规模发展的数据库"割裂式"阅读方式,造成对纸质学术期刊品牌的重大伤害。学术期刊应该从纸质阅读与数据库阅读的差异化视角,重新审视内容质量,在比较两种阅读方式的基础上,确认符合自身发展利益的"整体内容质量"观念。 相似文献
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我国官方权威机构发布的国民阅读调查和互联网发展状况统计报告表明,青少年正逐渐成为网络阅读的主力军。在对部分青少年网络用户的抽样调查中发现,青少年网络文学阅读的读者数量大,但阅读质量的经典性仍有待提高。 相似文献
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阅读是人终其一生最重要的学习方式,是人们对其所需要的文献资料内容进行掌握的一种心智活动。无论是电子阅读还是纸质文献阅读,对中小学生的成长都起着其他任何学习方式无法替代的重要作用。文章通过对少儿阅读情况调查及两种阅读方式的比较,对少儿读者阅读的现状进行了全面分析,并对培养少儿读者正确的阅读观念、方法等作了深入探讨。 相似文献
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本文运用在线问卷调查的方法,完成了2360份有效样本的调查,采集了大量第一手数据,量化研究了北京青少年的网络阅读情况,较为系统地分析了北京青少年对网络阅读的认知、态度和行为,为提升北京青少年网络阅读素养提供了实证研究支撑. 相似文献
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文章基于马斯洛需要层次理论和弗洛伊德人格结构理论,对青少年网络阅读心理特性进行分析后发现:青少年网络阅读具有求知欲望心理特性、猎奇心理特性、娱乐心理特性、崇尚个性心理特性和网络成瘾心理特性等几种.青少年网络阅读也会产生心理负效应,主要表现在网络学习心理依赖对青少年学习主动性产生的影响,以及网络阅读对青少年网络阅读效率的、人际关系、心理素质和身体健康素质产生的影响.必须从社会、家长和学校三方面出发,加强青少年网络阅读管理,建立超越人格特质. 相似文献
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在当今网络环境下,大学生经典阅读、纸质阅读数量减少,具有"浅阅读"倾向,查阅资料也以网络渠道为主.本文旨在研究大学生如何利用网络为经典阅读服务,避免网络对经典阅读产生的负面影响,提升大学生经典阅读能力.首先,明确文学经典之功用.其次,论述在教学中利用网络培养大学生对文学经典阅读的兴趣.最后,探讨网络环境下,大学生文学经典阅读的方式. 相似文献
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从“开卷有益”到“开机有益”——阅读方式变化及图书馆应对 总被引：3，自引：0，他引：3
根据国民阅读调查显示,读者阅读方式从纸质阅读转变为网络阅读为主,文章认为必须理性看待传统阅读和网络阅读方式的存在与不同,特别是“浅阅读”和“功利阅读”现象,提出图书馆应该建立良好的导读系统和阅读氛围,在不断扩大传统阅读的同时,注重对新媒体服务提供分类与导航. 相似文献