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在新课程标准下，教师要从传统的角色中走出来，不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位，而且需要了解社会对教师职业的新期待，进而形成新的教育教学行为，在新课程教学理念中，课堂是学生自主活动的“车间”，要让学生在活动中感知、在活动中理解、在活动中提升． 相似文献
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新教师的专业成长需要新教师个人付出极大的努力,更需要新教师从教师群体中获得支持和动力,而学校的"结对拜师"无疑会给新教师提供其所需要的支持和帮助,为新教师的教学提供有力的指导和有效的引领。学校将新教师与有教育教学工作经验的教师结成师徒指导关系,使新教师吸收大量的外部知识和蕴含于资深指导教师教学行动中的实践性知识, 相似文献
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魏佳 《中国现代教育装备》2014,(20):26-27
正南昌高新区是南昌市的新城区,全区教育资源从人才总量来看,基本能满足教育教学的需要,但从教育人才质量来看,还有一定不足。教师整体专业素质的高低直接决定着整个学校的发展水平。为引领新教师快速成长,使新教师尽快成为教育教学工作的主力军,解决制约新城区教育可持续发展的瓶颈问题,南昌高新区教研室采取多种措施加强新教师培养工作,提高新教师素质,促进其专业化成长。一、抓好新教师岗前培训岗前培训是新教师踏上讲台前的"武装训练", 相似文献
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陈景凡 《黑龙江教育学院学报》2009,28(2)
幼儿园新课程建构生成的教育新理念给教师提出了新要求,需要教师具有一种与以往的教学策略不同的智慧——教师的新教学智慧。从幼儿园课程改革下教师的角色变化、幼儿园新课程的实施需要教师的新教学智慧的角度可见幼儿园新课程背景下教师的新教学智慧的必要性。 相似文献
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田和平 《信息技术教育(陕西)》2008,(1):29-30
随着信息技术教育技术的普及,给传统课堂教学带来了新的契机,也带了了新的挑战。与之俱来的新教育理念、新教学手段、新教学方法,不断对以教师为主体的传统课堂教学发出强大的冲击。教师必须清楚地认识到：要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。 相似文献
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在政治课教学中开展研究性学习,有利于改变以“教师为中心”的传统教学模式,适应新世纪教育教学的需要。那么,在政治课教学中如何指导学生开展研究性学习呢？ 相似文献
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21世纪对教育的新要求、新挑战，需要我们运用科学的现代的教育方法和手段。课堂教学手段的改变，一方面能激发学生学习兴趣，更重要的是能让学生感受教师在教学上的创新思想，感受知识和能力的价值作用，从而激发学生学习的动机和活力。积极开展计算机辅助教学是教育思想、内容、方式的一场革命，目前，越来越多的教师看到了多媒体辅助教学在教学过程中的巨大潜力，但也有一部分教师盲目依赖多媒体技术与课件，在多媒体辅助教学中无所适从。就此，笔者对多媒体辅助教学的原则、方法及有关课件制作中的几个具体问题谈一点自己的粗浅认识。 相似文献
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教师站在教育的第一线,是教学的中心．学生学习的方向标。教师有什么样的教学行为就会形成什么样的教学气场。好的教学气场会吸引学生．让学生积极参与其中,学到知识,优化课堂教学。这就需要教师从实践出发,制定出一系列科学的教学方式。 相似文献
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语文教育教学固然没有定法．但语文教育教学必须得法。语文教育教学有无效益，并不是指语文教师有没有教完内容或是否认真．而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。因此有效教育教学需要教师具有一种反思的意识，要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为．持续地追问：“什么样的语文教育教学才是有效的？”“我的语文教育教学有效吗？”“我的语文教育教学方法合适吗？”“有没有更有效的更适合学生的语文教育教学方法？” 相似文献
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新时代要落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育,必须打造一支高素质、专业化、创新型教师队伍。为此,大量学校和教师已经开始从基于学生学习的教学、基于游戏化的教学和基于项目式的教学等方面开展了促进学生核心素养形成与全面发展的教学改革。总结已有经验,结合未来形势,可以发现,未来的教学需要向着整体化教学、情境化教学和自主化教学方向进行更为深入的改革;而教师则需要顺应改革需求,争做学生信仰与价值的引领者、学生学习的研究者和学生个性化发展的指导者,方可适应未来教育教学变革需要。 相似文献
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强志平 《北京教育(高教版)》2005,(2):8-9,11
随着"终身教育"理念的深入人心以及课程改革的蓬勃开展,教师教育备受关注,各种教师培训应运而生:有新课程培训、针对学科教学的教材教法培训、信息技术与学科教学整合的培训等;也有面对不同层次人群如新教师、年轻教师、骨干教师、老教师的培训等等。从时代的要求来看,培训确实需要,然而一线教师到底需要什么样的培训呢? 相似文献
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张平 《中国科教创新导刊》2010,(12):181-181
新教师在参加教育教学工作中存在很多需要学习和改进的地方,教学反思对于新教师的成长至关重要。本文针对新教师的不足,分析教学反思在新教师提升教育教学观念、加速教师专业化进程、提高职业能力和职业道德、以及促进学生身心发展方面的作用。 相似文献
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情感教育与其说是一个理论问题．倒不如说是一个具体的实践问题。在具体的教学过程中,教师要有一颗宽容的心．帮助学生解决心理问题．促进学生健康发展。在语文教学中。需要语文教师从教书育人的高度着想,通过各种途径。采取有效办法。才能达到真正的情感教育的目的。那么。在教学中应如何实施呢？ 相似文献
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网络时代给教育带来了许多新变化、新特点，对教师和学生的基本素养也有不同的要求。网络教学中教师的基本技巧如交互和参与、反馈、工作量、调适与帮助、有效性、教师协作及学生评价等，这些技巧是随着教师在网络教学中经验增长而培养起来的；同时对适合网络教学的教师的培训也是当务之急。 相似文献
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教师要把学生的充分发展作为教育追求的终极目标，在教学中突出学生的主体地位，就必须高度重视学生的主体作用，根据教育的自身规律和学生的发展特点，努力促使学生主动学习，有目的、有策略地让学生在主动学习中求得主动发展和充分发展。为此，笔者以《坐井观天》一文的教学为例，从以下七个方面来谈小学语文教学中学生的主动学习。一、动机：学生的主观需要主动学习的动机来自于学生对学习的主观需要。要促使学生主动学习，教师必须把培养与激发学生的学习动机当成一项重要任务来抓，并努力使学生将学习的主观需要外显为自觉的、主动的、… 相似文献