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影响高校教学质量的因素分析 总被引：7，自引：0，他引：7
教育教学质量是大学教育永恒的主题，是学校的生命线。从当前教育教学改革的层面上对影响教学质量的专业问题、课程问题、教师问题及实践性教学问题等进行分析，是提高高校教学质量的关键。 相似文献
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大学新生教育是高等教育活动的开始，也是学生全程教育的关键环节，是一项基础性的工作。新生教育同样也是高校学风建设的起点，并且是优良学风初步形成的最佳时机，所以新生教育应该以学生品德守纪教育、专业思想教育、生涯规模教育，适应性教育为主导，为学风建设形成好的开始。 相似文献
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教育信息化是将信息作为教育系统的一个基本构成要素，并以教育理论为指导，在教育领域广泛应用信息技术促进教育现代化的过程。教育信息化具有教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化、系统开放化等特性，是全面推进素质教育、提高教育教学质量和管理水平的必由之路。一、教育信息化建设的基本情况 我们实施以教育信息化带动教育现代化的战略，坚持分步实施、稳步推进的原则，加大了教育信息化力度，取得一定的成绩。主要表现在以下四方面： 相似文献
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专业教学改革与建设是高等职业技术教育人才培养模式改革的核心，课程建设是实施人才培养方案的基础，师资队伍建设是提高教育教学质量的关键，产学结合、实践基地建设及教材建设是实现人才培养目标的途径，本结合我院教学工作实践，谈加强教学基本建设的作法及粗浅体会。 相似文献
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加快教育管理信息化步伐，是我国教育为迎接全球数字化浪潮的挑战、实现以教育信息化促进教育现代化的战略决策，是实施素质教育，推进教育创新、加快教育、教学改革步伐与国际教育接轨的重要途径。本文对去年教育信息化的情况进行了回顾，展望了2003年乃至以后我国教育信息化的前景，分析并提出了推进教育信息化的根本对策。 相似文献
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程学士 《信息技术教育(陕西)》2006,(1):31-32
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是国家信息化建设和现代化建设的重要基础，大力推进教育信息化已成为世界教育发展的趋势和潮流。在我国以教育信息化带动教育现代化，实现教育的协调发展和跨越式发展，已成为教育事业发展的战略选择。当前我国教育信息化建设出现了良好的发展势头。各类教育和电子政务领域的信息化建设步伐正在加快，在信息化基础设备及管理配置、公共服务平台和应用支撑平台建设、资源服务体系建设和信息化人才培养等方面，都取得了显成绩，为实现教育信息化奠定了坚实的基础。 相似文献
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依托电大构建社区教育的优势及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐东升 《安徽广播电视大学学报》2006,(3):60-62
社区教育是“非围墙教育”。作为构建终身教育体系的主力军——电大，以其在办学系统、办学基地、师资配置、教学资源等方面的优势，正积极投身于社区教育，取得了较好的效果。同时，依托电大创建社区教育，应着重做好在系统建设、师资建设、教学资源建设等方面的工作。 相似文献
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人文素质，是指人所具有的文、史、哲和艺术等人文学科知识和由这些知识系统所反映出来的精神在心理上的综合体现。它是一个人道德修养的基础，是学生学做人的基础。长期以来，人们总认为“教书”才是教育的根本，“育人”是教书的副产品。在这种观念的驱使下，不可避免地出现了智育为中心，以培养“专才”为目标，“学会数理化，走遍天下都不怕”，读书是为了考试、升学，读书是为了获得就业谋生的本领。在这种观念影响下，片面强调实用性，强调知识教育、专业教育，不重视全面素质，致使我国的教育逐渐陷入以智育为中心的误区，基础教育成… 相似文献
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阮黄南 《漳州职业大学学报》2003,5(4):49-53
在保持共产党员先进性教育中开展党性教育很有必要。主要是进行政治信念、阶级觉悟教育，遵守组织纪律自觉性教育，以及社会主义道德修养教育。当然这种教育是与时俱进的，不过时的，并落实到践行“三个代表”的行动中。 相似文献
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环境保护是一个越来越引起世人关注和重视的主题，我国正把保护环境列为一项基本国策，与社会、经济的发展摆在同等的地位。可见对幼儿进行环保教育是时代的要求、是历史赋予我们的责任，我园从开园始，就把开展环保教育，创建绿色幼儿园纳入园发展目标之中，积极探索、积极经验、总结提高，形成了自己的环保教育特色。 相似文献
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高校教育信息化建设的五要素 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要论述了要搞好教育信息化，必须同时抓好硬件建设、资源建设、人员培训、制度建设和综合应用这五个要素，硬件建设是教育信息化建设的基础、软件资源是教育信息化建设的灵魂、人员培训是教育信息化建设的关键、制度建设是教育信息化建设的保障、综合应用是教育信息化建设的目的。 相似文献
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建设社会主义新农村是我国全面建设小康社会、构建和谐社会的极其重要的领域和重大的战略选择。教育作为人力资源开发的重要领域。如何与新农村建设相适应？是一个亟待探索和实践的重大课题。山东省胶南市在这方面进行了可贵的探索与实践。为总结胶南的经验。本刊组成采访组，三下胶南，深入采访，孜孜探讨，五易其稿，终成破题之篇——《教育：为新农村建设奠基》。该文结合胶南经验，对新农村教育的基本内涵进行了创新性解读，并以此为原点，探讨了新农村教育与新农村建设的关系、新农村教育的地位与作用、格局与途径、体制与机制等重大问题。本刊以专稿发表此文，期盼对新农村教育投石问路，引来更多有识之士的真知灼见。[编者按] 相似文献
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杨全海 《基础教育改革动态》2004,(7):26-29
2004年，教育系统党风廉政建设工作的指导思想是：全面贯彻“三个代表”重要思想，认真落实中纪委三次全会精神，坚持党要管党、从严治党的方针，以办好让人民满意的教育为出发点和落脚点，紧紧围绕“教育形象建设年”这一工作重点，加强师德建设，治理教育乱收费，改进领导干部作风，与时俱进，开拓创新，推动教育系统党风廉政建设更加深入、扎实、有效地开展，切实维护济南教育改革发展稳定的大局。 相似文献
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用科学发展观强化高职学院四项建设 总被引：7，自引：0，他引：7
李认清 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):3-6
科学发展观是坚持以人为本，全面协调，可持续的发展观，是人与自然和谐、社会与经济协调发展的发展观。坚持科学发展观促进高等职业教育，一定要求真务实，崇尚科学、崇尚实干。要强化高职院校的理论建设、制度建设、规划建设和人才建设，提升高职学院的整体实力。要建立高职教育质量目标体系，解决走内涵发展之路遇到的各种问题。 相似文献
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党的十六届四中全会提出了建设社会主义和谐社会的目标，并把和谐社会建设放到同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置02004年12月5日在京闭幕的中央经济工作会议提出，2005年经济工作的一大重点就是“坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会”。教育是社会传承的重要手段，教育涉及到千家万户，所以要构建和谐社会，首先要构建和谐的教育，逐步消除教育的不和谐因素，使教育成为社会和谐的重要手段和力量。然而目前我国的教育依然存在着许多不和谐的现象，影响了教育的发展和社会的和谐。 相似文献
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教育平等是人们所追求的一种教育理想。远程教育作为学校教育的补充和拓展，具有师生在时空上的分离性、教学资源的丰富性、开放性、共享性等特点。合理地发展与完善远程教育，必将为实现教育平等提供可能。发展远程教育以实现教育平等，可以从加强基础设施建设，加强资源库建设等入手。 相似文献
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一、基础建设，打开教育信息化大门
信息化基础建设，是实现教育信息化的前提和保障，教育信息化大门由此而打开。在实现学校教育信息化的初级阶段，要做好完善机制、加大投入和资源建设等方面的工作。 相似文献
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郝杰 《中小学教育与管理》2007,(8):3-4
推进教育公平、实现和谐教育是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，又是建设和谐社会的实践要求。教育公平是和谐教育的中心内容，又是整个社会公平的基础。强调以促进教育均衡发展为重点，以理顺教育管理体制为政策保障．以规范办学行为、促进教育健康发展、强化内部管理为过程，以加强教师队伍建设为基础，以确保受教育者平等接受教育为目的，努力缩小地域间、城乡间、校际间的差别，创设公平、和谐的教育环境。[第一段] 相似文献
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一、建好校长队伍是关键
一个好校长就是一所好学校，这是广大教育管理者的共识。所以选好、用好中小学校长是教育事业科学发展、教育质量稳步提升的关键。近几年我县开展教育人事三项改革，对中学和学区校长，包括局直学校校长实行公开竞聘。公选的校长绝大多数成熟稳练，敢闯敢干，政策水平高，业务能力强，深受师生拥戴和社会好评。因此，校长岗位都应实行公开竞聘。 相似文献