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本文对当下我国全民阅读活动的开展现状进行总结和分析,探索和思考了由中国图书馆学会和中央广播电视大学联合主办的“手牵手——农村青少年阅读行动”全民读书活动的经验和启示,以期为面向农村青少年阅读活动的开展提供参考。针对调研过程中发现的问题提出有针对性的建议和措施,促进农村青少年阅读活动的全面、深入和可持续开展。 相似文献
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周云华 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):46-47
基础教育所具有的基础性，决定了它的发展更需要公平，尤其是广大农村的基础教育，因为它的公平问题不仅影响到广大农村青少年学生的切身利益，也关系到社会的稳定。在现代教育改革中，农村基础教育需要努力从多方面、以多种形式去促进公平的实现。 相似文献
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现代社会是信息社会。农村经济结构的变革和产业结构的调整,促进了各种信息的流通和交换,闭目塞听、孤陋寡闻的状况得以改观,信息已成为农村社会不可缺少的组成部分,逐步开放的农村社会已把广大农村青少年置身于大量信息环境之中。实践证明,社会信息已成为广大农村青少年除学校之外又一重要的信息源，也已成为影响农村学校德育教育效果的重要外因，其影响不可低估。 相似文献
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部分农村初中生的语文课外阅读面比较狭窄,阅读的深度不够,而且也没有养成科学的阅读方法和良好的阅读习惯。如何加强农村中学生的课外阅读,是我们广大农村语文教师所面临的一个新课题。 相似文献
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青春期是指青少年个体生活发育的重要阶段，是决定青少年体格、品质、心理、个性及智力的关键时期。在我国，每年处于青春期的青少年数量达1．8亿人以上，其中农村青少年约占60％左右。在广大农村， 相似文献
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(一) 我国是一个商品经济很不发达的国家,尤其是广大农村,基本上还处于自然经济之中。十一届三中全会以后,以家庭联产承包责任制为主要内容的农村改革,极大地调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力,使农村商品生产得到迅速发展,为在我国广大农村发展有中国特色的社会主义商品经济开拓了一条宽阔的道路。 相似文献
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贾增科 《中国科教创新导刊》2014,(12):213-213
广大农村学校的德育担负着改进农村青少年思想道德水平的艰巨使命,因而农村学校的德育水平的高低将直接影响到农村学生是否能够健康成长。随着新课改的不断推进,学校的德育活动形式日益多样化,本文主要对农村学校学生德育活动形式的多样化进行了合理分析,以期不断改善农村学校学生的思想道德水平。 相似文献
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,而青少年时期是培养阅读能力的黄金时期。大量的课外阅读,尤其是经典名著的阅读,在拓展青少年视野、提升青少年的人文素养、健全青少年人格和促进心理发展等方面具有不可估量的作用。然而当前中学生课外阅读的现状却不容乐观,特别是广大农村地区的中学生在课外阅读方面面临着诸多的难题。本文作者通过问卷调查的形式,对这种现象进行了深刻地分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
现代化进程给广大农村带来了多元的文化冲击,当前农村小学德育基本忽视或者轻视了乡土文化。乡土文化是人们在生产劳动和日常生活中不断积累总结的社会共同经验,以润物细无声的方式滋润着人们的内心世界,与农村有着天然的联系。农村小学更应在德育过程中加强对学生的乡土文化教育,引导学生热爱乡土文化,培养乡土情怀及家国情结。 相似文献
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老年教育是终身教育的最后阶段,是学习型社会的重要组成部分,但如果没有广大农村老年人的参与,终身教育将无所终,全民学习也无所全。因而,探讨农村老年学校究竟该如何去办、如何 相似文献
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长期以来,农村学生在语文阅读理解这块存在短板,因此如何迅速、有效地提高学生阅读能力一直是农村初中语文教学中的重点,也是广大农村语文老师倍感困惑和值得深思的难题,要想提高学生的语文成绩就必须跨过阅读这一关,就必须改变目前语文教学现状。 相似文献
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随着新的课程改革的不断深入,有效地提高农村语文课堂阅读教学效率,成了广大农村初中语文教师所要思考、努力探索的问题。提高阅读教学效率,必须从提高学生的阅读兴趣入手,通过丰富的阅读活动,注重阅读体验,运用多种读法,进行多角度、有创意的阅读。 相似文献
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王仕松 《淮南师范学院学报》2011,13(2):116-118
农村薄弱学校的存在是教育不公的表现,政府应维护教育公平,承担政治责任;进行教育标准的制定,履行行政责任;进行教育质量的监管与评价,执行法律与道德责任。实行教育行政问责制,以确保广大农村青少年享有公平教育的权利。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
现阶段,农村小学语文课外阅读教学中存在种种困难。面对种种困难,广大农村小学教师绝不可轻言放弃,一定要审时度势、认清形势,采取各种行之有效的措施,不断提升农村小学语文课外阅读的教学效率,大幅拓展农村小学生的阅读视野。在理论联系实际的基础上,简略论述农村小学课外阅读的教学策略。 相似文献