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多媒体技术与《机械制图》教学的有机结合,是《机械制图》教学改革中的一种新型教学手段。运用多媒体教学手段能使学生主动参与积极探索,品尝学习的成功体验和乐趣,以便更快更有效地促进学生思维能力的发展与提高。 相似文献
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在分析《机械制图》教学中多媒体运用的几种倾向的基础上,结合教学实践,对多媒体在中职《机械制图》教学中的运用策略进行探讨,精当、适度、适时地运用多媒体辅助教学,完成由＂高负低效＂向＂低负高效＂的课堂转型。 相似文献
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论多媒体技术在《机械制图》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过多媒体技术在《机械制图》教学中的应用,结合在制图教学中的体会,探讨多媒体技术在《机械制图》课程教学应用中的优势.提出教师应该充分运用现代教育技术制作多媒体课件,提高教学效率。在应用多媒体技术教学时,必须坚持以教学大纲为依据,以辅助教学为目的的原则。 相似文献
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机械制图是一门系统性和实践性强,逻辑思维严密的专业技术基础课。多媒体技术的出现为《机械制图》课程的教学改革提供了广阔的发展空间。传统的机械制图课堂教学模式正逐渐被多媒体教学模式所取代。《机械制图》多媒体课堂教学中用画面及动画直观的表述现实中的零件及装配体,通过对信息进行加工处理、显示与重放,模拟、仿真一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程,充分发挥多媒体教学交互性强、共享性好、信息量大的优势,有效的提高了机械制图课堂教学的效率。但任何事物都有其两面性,我们也要充分认识多媒体教学在《机械制图》教学中的局限性。若不能科学的将多媒体技术引入教学,就不能很好的为素质教育服务。只有＂人脑＂与＂电脑＂的完美结合,机械制图课堂教学才能放射出更加多彩的光芒。 相似文献
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本文重点论述了利用多媒体技术讲授《机械制图》课程的优势,并总结了《机械制图》课程利用多媒体技术的一些方法,并指出多媒体技术的一些局限。 相似文献
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高丽琴 《中国基础教育研究》2009,5(10):124-125
在计算机普遍应用的今天,多媒体辅助教学手段的形象,生动和直观对《机械制图》课的教学带来极大便利,本文主要讨论了《机械制图》课中常用的一些软件：PowerPoint,Flash,AutoCAD,3DMAX在具体的教学中的应用。 相似文献
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随着计算机多媒体技术和网络技术的飞速发展,多媒体技术已经被广泛应用于课堂教学中。基于此,依据机械制图课程的特点,从教学实际出发,主要对多媒体技术对机械制图教学的优化作用、多媒体课件的制作,以及对计算机辅助机械制图教学应注意的问题等进行了探讨,以期更好地提高课堂教学效率,达到优化教学质量的目的。 相似文献
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《机械制图》是一门传统的技术基础课,现代教育技术的发展,多媒体与网络技术的应用,给该课程注入了新的活力。以Authorware为平台,结合AutoCAD、3Dmax、Flash等软件制作的《机械制图》多媒体课件,在教学中使用,基本上解决了传统教学方法和手段的不足,收到较好的效果。本文总结了该课件的制作和应用的特点,提出了还应修改的内容,并就现代教育技术应用中,教师的教育观念、终身学习和创新精神的培养进行了讨论。 相似文献
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高职机械制图教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》课程是一门重要的技术基础课,教师可以运用传统和多媒体相结合的手段,以实现该课程的教学目的和培养目标。本文就教学环节中应注意的几个方面进行了探讨。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校机械类专业的一门主要专业基础课,其研究对象是机械图样,目的是培养学生识图和绘图的方法和技能。职业教育作为一种专业教育,是定向培养技术人才的教育,而工程图样,被称作“工程技术界的共同语言”,是工程技术人员必须掌握的技术语言,因此《机械制图》也是一门重要的技能培训课程。《机械制图》的理论性和实践性较强,且内容比较抽象,教学过程中如果能够合理地利用多媒体进行教学,可以使那些用传统的教学手段难以讲清的教学内容,化难为易、化繁为简,使抽象的内容变得直观,在课堂教学中提高效率。 相似文献
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在计算机普遍应用的今天,形象、生动、直观的多媒体辅助教学手段给《机械制图》课的教学带来极大便利,本文主要讨论了机械制图课中常用的一些软件,如PowerPoint,Flash,AutoCAD,3DMAX在具体的教学中的应用。 相似文献
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随着信息化社会的到来，以计算机技术、网络技术为标志的教育技术革命向传统教育的手段、形式和内容提出了自教育事业诞生以来最富冲击力的挑战。从过去的一支粉笔、一块黑板到现在的计算机、投影仪、VCD机，然而怎样把多媒体技术运用到《机械制图》这一门课的教学中，以下是笔者的一些心得体会：一、《机械制图》多媒体课件的制作过程１．设计主题这是制作任何一个多媒体课件所首先要做的一件事，因为并不是所有的课题都可以选出来作多媒体课件，假若课题选得不恰当，就有可能出现喧宾夺主、画蛇添足的反效果。拿《机构制图》来说，选择… 相似文献
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《机械制图》是当前一些工科专业学生的必修课,由于学习要求不断增高,使用黑板、模型、挂图等传统教学方法已经无法满足教学需要。综合运用多媒体技术和引入计算机辅助设计软件等信息化教学方法已经成为当前优化本课程教学的重要途径。 相似文献
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《机械制图》是一门重要的技术基础课,也是一门实践性较强的课程。《机械制图》的学习不同于其他学科,它需要学生具有一定的空间想象力。所以,《机械制图》教学要注重培养学生的空间思维能力。下面谈谈我们在教学中的几点体会。培养学生严肃认真的学习态度图样是现代工业生产中最基本的技术文件,是技术工人制造产品的依据,图样的正确、清晰、完整、合理,是生产合格产品的重要保证。虽然科技在高速发展,多媒体绘图逐渐推广,但作为技工学校的学生,手工绘图的学习仍不容忽视。因此,开课之初就要强调制图的重要性、科学性和严肃性,分析学习的目… 相似文献
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汪小艳 《中国科教创新导刊》2011,(26):189-189
随着信息化时代的来临,在中职院校的课堂上普及运用多媒体技术已经是大势所趋。本文结合机械制图课程的特点,详细分析了多媒体在中职院校机械制图课程教学中的作用与效果,提出在教学中应该充分发挥多媒体的优势,将之与机械制图课程有机地结合起来,这样能够取得事半功倍的教学效果。 相似文献
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《机械制图》是一门专业性很强的课程。教学实践表明,在教学过程中综合运用多种教学手段,合理运用多媒体,将传统教学法和现代多媒体教学法相结合,扬长避短,可以有效地提高学生的空间想象能力,达到优化制图教学,提高教学质量的目的。 相似文献