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主体性与主体间性是两种不同而却有着紧密关联性的教育哲学。主体性是从人本体角度而言的,它是现代人的基本特征。主体间性指的是多个主体之间关系性的存在样式。单个主体的主体性通过主体之间交往互动、理解对话等方式得以进一步提升。 相似文献
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教学中师生关系一直是人们讨论的话题。主体间性的引进很好地回答了教师和学生间主体性的问题。把主体间性引进师生关系,是因它在哲学领域是主体与主体间的相互性与统一性,是两个或多个主体的内在相关性。教育活动中教师与学生问的关系正是要建立这种主体与主体间的统一、平等关系即主体间性。这才有利于教学活动的开展及发展学生的独立性、自主性、创造性。 相似文献
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人与人之间是要沟通的。父子之间、师生之间、同学朋友之间都需要沟通。特别是当今快节奏的信息社会,彼此交流少,更需要沟通。沟通是一门艺术,沟通是把信息观念和想法传递给别人的过程。有些管理学者认为,沟通是理解的交换。师生沟通绝大部分时间是用于知识传递的语言交流。教师语言应用能力适当、教学相长、师生有效沟通后产生共鸣,是每一位教师都应争取努力达到的。一、明确中职师生沟通的必要性现在的中职生,大多数是十五、六岁的孩子,正处于“青春前期”向“青春中期”过渡。这个时期,他们精力充沛、好奇心及接受能力较强。可以说,他们… 相似文献
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辅导员与大学生之间建立民主平等、和谐融洽的师生关系有助于辅导员各项工作的顺利开展和实效性的增强,也有益于培养大学生健全人格和成长成才育人目标的实现。因此,辅导员应该立足于主体间性,重视大学生的主体地位,紧跟时代步伐,不断提升自身的能力素养,充分尊重理解学生,与学生进行平等对话,积极建立与大学生之间的良好师生关系,让师生之间的交流成为一种有实效性、有实际意义的双向性情感、精神和人格的交流。 相似文献
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研究人与自然的关系是当代生态哲学的核心问题.海德格尔对于自然和人所进行的本体论定位给予了从存在的层面上探讨这一问题的新视角.按照这一视角,可以更深刻地理解到自然作为整体的基础性地位,以及人类对于自然所必须担负的责任,从而在存在的意义上开启人与自然达到和谐的途径. 相似文献
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各国政府的财政支出结构不可能完全相同,政府间的职责也各有不同。地方政府的收入和支出状况在各国政府的财政中扮演了极其重要的 角色。这篇文章主要对美国政府间财政关系中支出问题与我国财政的支出状况进行对比分析。以便能够更深一层地理解政府间的财政关系,为我 国公共财政改革中的政府间财政关系建设提供一点借鉴。 相似文献
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马永斌 《科学学与科学技术管理》2010,31(6)
组织间关系研究是近来组织理论领域讨论的一个核心话题,吸引了来自不同学科领域学者的广泛关注。在组织间关系构建方面形成了交易成本经济学、资源依赖理论等七大理论模型。对这七大模型及之间的整合研究进行了整理,提出当前理论研究存在着研究内容片面等问题,并对未来的发展趋势进行了展望。 相似文献
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讨论了会计主体、会计主体的内涵和会计主体之间的关系,指出在会计活动过程中,“会计人”与其他主体之间是一种平等的主体关系。 相似文献
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自从进入新纪元,无论是国外还是国内的学者,对于马克思主义学说的研究是如火如荼。如何理解旧唯物主义的两大根本缺陷及主体和客体的双重关系,是打开马克思主义哲学这所神圣大门的钥匙所在,而正确运用这把钥匙的关键便是理解实践概念。 相似文献
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目前,大学课堂仍处于教师一人主讲、学生被动听课理解记忆的状况。同学间、师生间缺少交流互动,学生主动思维并提出问题的很少。教学改革的目标就是实现以学生为中心的教学模式,培养学生自觉、主动的学习的能力。为实现这一目标,教师就得转变观念,创新教学方法以调动学生课堂积极性,使学生真正地成为课堂的主体。 相似文献
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中部崛起的提出已有三年多的时间了,中部六省虽取得了很大的成绩,但仍处于"中部塌陷"、"政策边缘"的尴尬处境。目前大部分学者在研究这方面问题时,大多强调的是城市群建设以及与东部经济合作、产业承接问题。本文则主要探讨了中部六省间经济协作可行性及政策与建议。 相似文献
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从关系强度的概念出发,将关系强度分为强关系和弱关系。根据研发团队隐性知识扩散的特点,阐述知识主体间关系强度与隐性知识扩散的内在关联性。在此基础上,探讨知识主体间关系强度对不同阶段、不同类型、不同效用隐性知识扩散的影响。运用知识动力学有关知识,给出知识主体间关系强度影响隐性知识扩散的动力学解释。围绕如何测量关系强度、关系强度转化如何影响隐性知识扩散以及关系强度、关系质量组合效应影响下隐性知识扩散制约因素等方面提出下一步研究方向。 相似文献
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几十年来,翻译研究经历了“语言-文化-人”的转变,由原文到译文的线性研究逐渐跨越到由本体到主体,由一元到多元的研究。对翻译主体性和译者主体意识的探讨也受到了越来越多的学者重视。译者在翻译过程中的中心地位得以凸显,但是,强调译者主体性发挥的同时,我们也不能忽视各主体之间的间关乐。本文拟从阐释学,尤其是伽达默尔的哲学阐释学的几大核心概念出发,论证译者主体性发挥的重要性的同时,分析翻译过程中各主体之间的间性关系。 相似文献
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随着信息技术及社会主义市场经济的快速发展,新时代的图书馆伦理关系随之产生了新的变化,这就需要我们进入适于现代社会发展的伦理建构。在当今社会,我们应该发展现代图书馆管理模式,弘扬图书馆的人文精神,建构和谐的图书馆主体间伦理关系。 相似文献
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论技术创新主体间的"互动聚核式"合作模式 总被引：7，自引：0，他引：7
宝胜 《科学学与科学技术管理》2005,26(8):60-63
针对以往研究中人们主要关注创新系统中的某一特定要素或创新过程中的某个片断,特别是围绕目前还在争论的技术创新主体及其运行模式问题,用系统论的观点提出了技术创新主体间“互动聚核式”合作模式的新思想,并根据这一结构模式进行了具体分析和论证。 相似文献
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学校教师和学生间存在的沟通障碍严重影响了学校的教学效果和对学生的教育效果,因此急需消除师生间的沟通障碍,提高沟通效果。本文通过与学生一起进行调查和探讨,分析了当前学校师生间存在的沟通障碍,并提出了一些解决办法。 相似文献
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辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管理与服务工作的实施途径与交流工具,具有独特性、时代性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入辅导员话语体系建设之中,突破了传统主体哲学将"他人"排斥在"我"之外的局限性,能够帮助高校辅导员重新审视自己的角色定位,有助于化解工作过程中辅导员与学生产生的矛盾冲突并建立信任关系,提高大学生自觉接受教育管理的主观能动性,进而增强高校各项学生工作的实效,同时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素养、建设和谐校园。 相似文献