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通过对绿色体育本质的分析,提出了加强绿色体育意识的教育,以高质量的师资保障处理好教师主导作用与学生主体地位的关系;分析了绿色体育进入学校体育教育具有鲜明的教学民主化与和谐化、学生参与体育活动的主动性与自觉性以及学生体育活动的持久性等特点。 相似文献
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绿色奥运理念指导下的高校环境教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在绿色奥运理念指导下,开展高校环境教育.使学生充分认识当前生态环境所面临的严峻形势及保护环境的重要意义,改变大学生环境意识薄弱现象,树立绿色消费理念,营造校园绿色体育环境.通过科学规划、建设绿色体育运动场地、优化校园绿色体育环境的文化氛围、制定绿色体育环境的行为规范、养成良好的环保行为等途径来培养学生的环境意识,使生态环境保护成为每一个学生的自觉行动. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
文化通过特定的环境和多样的活动对人起着潜移默化的影响作用。小学校园的体育文化同样也是一种特定的文化现象,它形成于一个学校长期的教育实践活动之中,集中呈现着这所学校的校园文化和历史积淀。绿色教育理念的主旨则是通过改善学校的物质和人文环境,让全体师生在耳濡目染中形成保护环境、追求人文的意识,进而使校园物化环境与人化气息渐趋融合,促进小学生的全面发展。就如何在小学校园中进行体育文化建设,开展"绿色教育"提几点浅显看法,以供大家借鉴和分享。 相似文献
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人类社会的生存和发展离不开自然环境,环境对社会的发展有重要影响,环保问题受到国际社会的普遍重视,培养学生的环保意识成为教育部门和学校的重点工作之一。本文从实际出发,探究了实施绿色体育教育、培养学生环保意识的具体途径和方法。 相似文献
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伴随时代的发展,老师“教”,学生“练“的传统教学方法已经逐渐不能满足当代学生的需求,推广和实施绿色体育教学是高中体育教学发展的必然趋势。高中体育教学,应该全面贯彻”健康第一“的绿色体育教育思想,构建适应时代发展的绿色体育教学模式。只有这样,才能提升高中学生的身体素质,促进学生身心健康发展。 相似文献
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生态问题和经济社会的可持续发展,是21世纪人类社会亟待解决的重大问题。绿色体育经营是当代体育产业实现可持续发展的必然选择,是21世纪体育企业进入市场的通行证。我国体育企业在实施绿色体育经营方面还存在诸如政府支持不力、体育企业绿色意识不强、体育消费者绿色消费不足等问题。因此,从宏观到微观都必须采取有力措施,以推动体育企业绿色经营战略的实施,迎接绿色时代的挑战。 相似文献
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《考试周刊》2015,(78)
传统的体育课上,一些学生见了铅球就头疼,遇上长跑就恐惧,部分学生"吃不饱"、"吃不了"、"无兴趣"的情况屡见不鲜。枯燥单调的内容、注入式、填鸭式的教学,死气沉沉的课堂氛围等更使体育课堂笼罩了一层浓浓的"灰色"。"绿色课堂"是中国体育科学学会的重点课题,如何在体育课堂上贯彻"绿色"这一概念?如何向学生传播"体育绿色食品",建立无障碍的体育"绿色通道"?如何在三维体育观中渗透绿色的教学理念,促进学生生理、心理和社会性的和谐发展?这是每位优秀体育教师的必修课。随着素质教育的全面推广、体育新理念的不断发展及体育课程的进一步深入,能否上好体育课,"绿化"体育课堂,提高学生上课热情,这是摆在我们面前的一项紧迫的时代课题。 相似文献
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"绿色体育"理念的提出距今已有十多年,绿色体育在内涵、价值、伦理等方面都有一定的拓展性研究.但绿色体育在发展过程中同样还遇到了如生态危机、商业化、假体育等诸多因素的挑战.本文通过探究其渊源,旨在为今后绿色体育的发展认清其危害,扫清其进程中的阻碍提供理论依据. 相似文献
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本文探讨运用生态学原理搞好绿色校园基础设施建设,创建良好校园育人环境,开展环境教育活动,把学生培养成为高素质的绿色人才. 相似文献
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终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和．是整体和长远的现代体育思想,也是我们现代人追求的一种生活方式。学校体育教育追求的目标。学校体育教育要在促进学生身心发展的基础上．培养学生的体育意识和体育能力,为终身体育和“健康第一”打好基础,使学生终身受益。因此,通过鼓励学生,培养学生对体育活动的兴趣、爱好。激发学生的参与动机等来培养学生终身进行身体锻炼的习惯．是学校体育培养学生的终身体育意识的有效、重要途径。 相似文献
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高职校园体育环境直接影响到在校学生的体育锻炼习惯和热情,积极的校园体育环境能为广大高职学生营造良好的校园体育氛围,这对高职学生终身体育意识的形成十分有利。对如何加强高职院校的校园体育环境与氛围建设,提出几方面的建设性意见,以利于高职院校体育教学更好地为学生服务。 相似文献
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高中体育绿色教学是伴随“教育与健康”口号而出现的新理念,它强调体育教学的“绿色”特征,即让体育教学的作用真正凸显出来,通过学生喜欢的方式让体育变得更加阳光和活力。目前高中体育教师对绿色体育的认识还存在不足,无法深刻理解它的内涵,再加上固有教学思路的限制,使得体育教学还是以传统教学方法为主,教学内容不够全面,教学手段单一。针对这样的现象,文章就结合高中生体育学习的现状,对体育绿色教学加以阐述,并分析传统教学存在的不足,从实际出发提出完善教学的具体策略。 相似文献
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肖建国 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):172-173
运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育文化建设的意义进行分析,另外探讨适合我国高校校园体育文化建设的途径:校园体育物质文化环境建设;校园体育队伍的建设;加强校园体育文化的管理和组织;举办体育知识讲座与竞赛;加强对学生的校园体育意识文化的培养,旨在为高校体育文化建设提供理论参考. 相似文献
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绿色体育已经成为了体育领域中独树一帜的标志性发展目标,它象征着大自然的颜色,是和平、公正、生机勃勃代言辞,更是时代文明发展的需要。论文通过检阅相关文献资料,通过逻辑分析、归纳演绎等方法,就当前绿色体育所存在的相关灰色污染,诸如体育暴力、兴奋剂、种族歧视等的现象进行剖析,结果发现,当前绿色体育发展的进程中仍遗留有较为严重的灰色危机,其危机的存在在一定程度上严重阻碍了体育终极目标的实现。论文通过探究其渊源,以期为今后绿色体育的发展认清其危害,扫清其进程中的阻碍提供理论依据。 相似文献
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贺宝华 《淮北职业技术学院学报》2013,12(3):68-69
高校校园体育文化建设是校园文化建设的一部分,其内涵丰富,对于构建和谐校园有着重要的地位和作用。高校应当构建良好的校园体育环境,合理开展校园体育活动,营造良好的校园体育文化氛围,培养学生的校园体育文化意识。 相似文献
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本探讨运用生态学原理搞好绿色校园基础设施建设，创建良好校园育人环境，开展环境教育活动，把学生培养成为高素质的绿色人才。 相似文献
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绿色体育以全面协调的思想和手段,达到人与自然、人与人、人自身3大和谐在内的整体动态和谐.它使现代体育在"和谐世界"的绿色文明道路上前进.它使人们追求心情放松,感情得到释放,彼此间的理解、宽容和相爱.它是人与自然的融合与亲近的目标. 相似文献