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1.
张文科 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):78
双语情况下进行化学教学,是特殊学校的特点。将英语直接应用于化学学科的教学中,将英语的学习与化学教学同时进行,在高中化学双语教学实施创新,在高中化学双语教学中实施研究性学习,在双语教学中实施化学概念的探究性学习。 相似文献
2.
郭红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5):130-131
中学在美术教学中实施双语教学,可以提高学生的学习能力和英语水平,可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习美术学科的积极性、趣味性,同时也提高了双语教师的英语水平。 相似文献
3.
双语教学在思想政治理论课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学正逐渐渗透到各级各类学校中去。双语教学在激发学生学习兴趣、提高学生文化修养、增进教学质量等方面有着显著成效。思想政治理论课也应借鉴双语教学,着力开发课程资源,实施案例教学。 相似文献
4.
魏亚萍 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,32(1):104-108
嵌入式双语教学理念是将双语课程"嵌入"到专业课程的学习和外语学习的过程之中,一是保证专业学习知识的国际性和先进性,二是锻炼学生外语能力,营造学生积极学习的氛围。文章倡导使用任务式教学方法开展双语教学实践,形成以学生为中心、嵌入式双语教学理念指导下,注重课堂互动和案例教学,用多媒体技术辅助教学的双语教学方式。在反思教学实践的过程中,提出相应的建议。 相似文献
5.
公共英语教学、专业英语教学和双语教学的现状和改革 总被引：9，自引：0，他引：9
我国公共英语教学、专业英语教学和双语教学还存在诸多问题。公共英语教学是专业英语教学和双语教学的基础,专业英语可以促进双语教学,专业英语教学和双语教学也会促进学生对公共英语的学习。应理顺三者教学间的关系,在课程设置、教学内容等方面进行改革,以实现我国大学英语教学改革的目标。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
随着教育的发展,在初中教育中,一些较为流行的体育项目逐渐出现在校园内,其中就包括足球。但是,从目前的足球教学情况来看,依然存在着诸多问题,比如教师的足球教学观念不正确,学生缺乏学习足球的兴趣,在课堂上无法与教师进行配合,学习积极性不高等,导致足球教学课堂气氛沉闷,影响到学生足球学习的效率。基于此,在实际教学中,教师应以兴趣为突破点,采取针对性的教学策略,全面激发学生足球学习的兴趣。 相似文献
7.
目前我国高校普遍实施双语教学改革与实践,但适应普通高校教学的财务管理双语教学之路一直在探索中。文章以个性化学习策略为视角结合自身教学经验,分析自主式学习、合作式学习、体验式学习在财务管理双语教学中应用。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2014,(23):20-21
专业课程双语教学中大学生英语学习动力的培养有助于双语教学实效性的提高,学生的英语学习动力已经成为进行双语教学的专业课教师和研究者的重要课题。本文主要分析专业课程双语教学中英语学习动力不足的原因,针对如何进行英语学习动力培养进行了研究。 相似文献
9.
史雅静 《辽宁科技学院学报》2003,(Z1)
在高职园林专业的专业课教学中,积极开展双语教学是必要的和可行的。认真搞好双语教学,对于扩大学生的专业词汇、激发学生的学习兴趣,提高教师的自身素质等都大有裨益。 相似文献
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11.
营销管理课程的双语教学日益受到国家和高校重视并盛行,从事营销管理课程教学的教师双语教学能力成了影响双语教学质量的关键.而对于双语教学能力的解析及自我培养策略的开发是提升双语教学能力的基本要件.鉴于此,文章以营销管理课程的双语教学为例,将双语教学能力分解为认知层能力和行为层能力两个层次,并进一步将行为层能力解构为双语教学设计能力、双语教学实施能力和双语教学控制能力.在此基础上,提出了示范性学习、反思性学习、研究性学习、模拟性学习、阅读性学习和体验性学习六大双语教学能力的自我提升策略.讨论并建立了不同类型自我培养策略与双语教学能力提升的匹配关系. 相似文献
12.
邵益 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):42-47
在日趋全球化、国际化的环境下,无论是基于学生的发展、地区的建设,还是着眼于国家人才的培养与综合实力的提高,开展美术双语教学是迫切需要的。怎样有效地实施美术双语教学是一个极富挑战的课题,其中,外语渗透模式是比较理想的方案,具体实践内容包括美术双语教师的专业发展、美术双语教材的支撑和课程开发、合理的学习评价形式以及美术双语学习环境的营造。 相似文献
13.
鲁艺 《新疆教育学院学报》2010,26(2):20-22
根据现代教育理论,从汉语学习角色的转换、汉语学习语言环境的转换、汉语学习中教与学关系三方面探讨教学实习的重要性。通过搞好模拟课堂训练等途径做好实习准备,更好地发挥教学实习在双语培训教学中的重要作用。 相似文献
14.
以内江师范学院微生物学双语课程的教学实践为基础,讨论《微生物学基础6th》为教材版本的微生物学双语教学中专业语汇学习的难点及突破策略,并讨论利用校园网络及因特网进行语汇学习辅助教学的做法与意义.在地方院校中开展微生物学双语教学,应该遵循循序渐进的原则,制作相应的辅导读本,从长句、副词、字根方面加以梳理.教学应该关注学生自我效能感,以提高学生双语学习的＂兴趣、信心、信任＂为贯穿始终的坚持.同时采用网络学习辅助教学。 相似文献
15.
对《工程制图》双语教学的模式进行了研究与探讨,建立开放式的双语教学课堂,进行学生测评与专家反馈,构建了二维——三维双向式工程制图双语教学基本框架,推动工程制图的双语教学从单一模式向多种模式的转变,为学生营造一个方便、快捷、多元化的学习环境。教学实践证明：该教学模式已取得了初步成效,具有一定的推广应用价值。 相似文献
16.
李金珠 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(4):123-125
通过采用文献资料法、教学实验法和数理统计法对高师院校体育教育专业背越式跳高实践课运用双语教学进行初步实验,结果表明,双语教学有利于提高学生对背越式跳高技能的理解与掌握;既能提高学生的专项英语水平和专项成绩,又能激发学生对公共基础英语的学习兴趣。教学实验证明,双语教学在高师院校背越式跳高实践课中是切实可行的,其教学效果明显优于常规教学。 相似文献
17.
高师本科应用双语教学的初步研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
推进本科教育的双语教学是国家应对经济全球化和科技革命挑战的重要举措。在非重点大学（二批A线）本科数学专业《初等数论》中应用双语教学实验表明，在中高年级的科学类课程中应用双语（英-汉）教学是可行的。学生能够较好地完成本专业课程的学习任务，并在专业英语应用、教学情境和教学模式感受方面获得新的收获。在应用双语教学的情境下，学生存在一个学习适应期。使用先进的原版教材可以起到事半功倍的效果。要推进双语教学改革，高校应该创设有利环境，正确认识双语教学的本质，把握好“度”，并为学生提供有效的辅助。 相似文献
18.
胡娟 《重庆职业技术学院学报》2014,(1):114-118
专业课程双语教学是高等教育的重点项目。高职教育作为高等教育的重要组成部分,由于其自身的特点,在实施双语教学过程中还存在诸多棘手问题。本文从教师和学生两个层面出发,在深入分析目前高职院校专业课程双语教学中存在的问题的基础上对高职专业课程双语教学改革提出一些可行的建议。 相似文献
19.
对学生进行问卷调查的结果表明:大多数学生赞成开展双语教学;双语教学不仅对学生的英语学习有促进作用,而且极大地激发了学生对学科学习的兴趣;同时地方高校开展双语教学主要存在缺乏双语师资及合适的教材、学生的英语应用能力偏低等问题。由此我们提出了相应的解决问题的建议。 相似文献