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相似文献
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1.
论述素质教育和机电一体化实验教学的共同目标,分析了我院传统实验教学中存在的一些问题,结合机电一体化综合实验课,提出了适应素质教育进行机电实验教学改革的途径,不但巩固了所学的机电技术基础课,而且培养了学生的工程实践意识。  相似文献   

2.
二次实验教学模式是指教师在保证传统实验教学的知识体系和基本技能培养的基础上,针对学生在初次实验中发现的问题,引导学生进行第二次探索实验的教学模式[1]。二次实验教学模式的实施,对于克服当前中学生物验证性实验教学不利于培养学生创新性思维与探究性实验教学制约因素多、开课率低的弊端具有极其重要的意义。一、中学生物二次实验教学模式的教学目标  相似文献   

3.
实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,本文就如何深化实验教学改革,突破传统的实验教学模式,建立实验教学新模式,构建实验课程教学新体系和强化学生实践能力和创新能力的培养方面做了一些理论探讨及实践总结。  相似文献   

4.
本文对生物工程专业基础化学实验教学模式改革进行了探讨,认为科学构建基础化学实验教学新体系,改革基础化学实验传统教学模式,创建适合生物工程专业发展需求的基础化学实验教学模式,对全面培养学生的工程应用能力具有重要意义。  相似文献   

5.
构建以创新能力培养为主线的机电类专业实验教学体系,其目的与意义在于推进实验教学的系统化和大学生创新能力的培养,促进实验教学师资队伍建设等。结合机电类专业实验室的现状,提出通过改革实验管理机构、加强师资队伍建设、建立独立的实验教学体系和实验室开放等措施,进一步提高实验教学质量,促进大学生创新能力的培养。  相似文献   

6.
基于任务驱动法的机电实验教学方法改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统的机电类实验教学方法不利于提高学生实践和创新能力,而且缺乏对学生综合素质的培养。为此,我们在机电类实验教学中引入“任务驱动法”实验教学方法。教学改革实践证明,采用“任务驱动法”组织机电实验课程教学,可以有效地提高教学质量,加强对学生综合素质的培养。本文阐述了在机电类实验教学实施“任务驱动法”的教学方法和过程控制。  相似文献   

7.
对传统物理实验教学体系和模式进行改革,建立分层次、模块化的开放型物理实验教学平台,教学模式为全开放的个性化模式,以创新与探索实验平台的实验题目为牵动,注重培养学生独立分析、解决问题的能力,提高学生的综合素质。  相似文献   

8.
从培养学生自主学习能力出发,分别从实验教学内容、实验教学模式和实验考核方式三方面对自主式综合设计实验教学体系进行了探索研究。教学实践证明,自主式教学体系能够充分调动学生的积极性和主动性,培养学生的综合素质和创新能力。  相似文献   

9.
测试技术层次化实验教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对传统的测试技术课程实验存在的不足,进行了测试技术实验教学改革,提出了测试技术层次化实验教学思路,确定了测试技术层次化实验教学目标,构建了测试技术层次化实验教学内容体系,建立了测试技术层次化实验教学模式;通过测试技术层次化实验教学实践的探索,并且以测试技术层次化实验教学例证的方式,证明了测试技术层次化实验教学对培养学生的创新意识、探索精神和实践能力大有裨益,因此构筑本科生测试技术课程的实验教学内容体系和模式是可行的。  相似文献   

10.
本文主要介绍在电子信息类实验教学中如何突破传统的实验教学模式,发挥学生的主动性,加强对学生创新能力的培养及如何构建开放型实验教学的新体系等方面进行的一些相关的探讨与实践。  相似文献   

11.
《实验技术与管理》2015,(7):183-185
基于土木工程的专业特点和学生个人能力的差异,以培养学生的创新能力、实践能力和职业能力为目标,构建了土木工程专业实验的"三三三"教学体系,即3层实验教学、3方教学结合、3种能力培养,实现因材施教、个性化实验教学,转变传统的实验教学模式,引入翻转课堂教学模式的核心理念,使学生成为实验课堂主体,激发了学生学习的主动性,提升了学生的创新意识和实践能力。  相似文献   

12.
本文简要地介绍了CDIO工程教育模式及能力培养目标,分析了进行教学改革的必要性以及传统教育模式下实验教学的不足,从实验教学体系建设、实验内容设计、实验教学方法的改进及教师CDIO能力的提高等方面进行了改革,形成了新的教学模式,加强了对学生工程实践能力的培养。  相似文献   

13.
高校实验室开放的认识实践与体会   总被引:8,自引:0,他引:8  
实验教学在高校的教学体系中起着越来越重要的作用,传统的实验教学模式已不能满足现代教育的要求。实验室开放不仅对学生的技能训练,而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要的作用。  相似文献   

14.
对实验教学体系构建及教学模式改革的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。通过分析现行实验教学体系存在的问题,提出了构建立体化实验教学体系的思路和实验教学改革的重点。立体化实验教学体系应该突破传统的、为理论教学辅助的观念,建立多层次、多样化的新型实验教学体系,更好地调动学生的主观能动性,培养学生独立思考和创造性思维能力。  相似文献   

15.
传统实验教学模式存在诸多弊端,不利于研发型人才的培养。笔者从实验教学模式、实验课程内容、课程体系、教学手段和评价体系等方面进行改革,构建了项目化实验教学体系,取得了良好效果。  相似文献   

16.
从实验教学考核新体系角度出发,构建中医药开放式实验教学新模式并付之实践,考究其实效性。本研究打破了传统的、单一性的封闭式实验教学模式,促进对学生中医药思维的培养,延续中医-中药同根同源,增强学生实际应用能力和就业能力,全面提高中医药专业人才培养质量,为将中医药专业建设为我国特色专业奠定基础。  相似文献   

17.
本文分析了高等医药院校实验教学的现状和存在的问题,针对学生创新精神和实践能力的培养,提出了构建药学实验教学新体系的实践与思考。改革传统药学实验教学模式,让学生从查阅文献开始自主确立实验方案,将药物化学、药物制剂及药理学实验教学进行交叉、融合,设立开放性实验室,发挥学生主观能动性,让其独立思考,培养创新意识和综合能力。  相似文献   

18.
石丹 《华章》2010,(19)
实验教学在高校的教学体系中起着越来越重要的作用,传统的实验教学模式已不能满足现代教育的要求,实验室开放不仅对学生的技能训练,而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要的作用.  相似文献   

19.
传统实验教学模式存在诸多弊端,不利于研发型人才的培养.笔者从实验教学模式、实验课程内容、课程体系、教学手段和评价体系等方面进行改革.构建了项目化实验教学体系,取得了良好效果.  相似文献   

20.
高职高专人才培养模式对有机化学实验教学提出了更高的要求.针对传统的有机化学实验教学中存在的缺点,探索有机化学实验的教学改革与实践,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核评价体系等三方面的改革,旨在培养学生的创新和实践能力,大大提高有机化学实验课程的教学质量.  相似文献   

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