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孙婕妤 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):92-92
青春期是我们每个人都必须要经历的重要时期,这一时期是人生转型和塑形的关键时期。这一时期大部分学生的独立意识和自我发展意识增强,他们迫切希望摆脱各方面的制约,但由于缺乏正确的自我认识能力,他们会受到各种舆论的影响,在这一时期会出现各种各样的思想道德问题。鉴于这一时期的重要性,必须引起我们的足够重视,努力找出出现问题的原因并探索出解决这一问题的途径与方法。 相似文献
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幼儿时期是一个人人生发展至关重要的时期,这一时期培养和开发的好坏将对后天起着重要作用。这一时期是智力开发、行为开发、养成开发的基础阶段。因此说,对幼儿的素质教育的高低决定了其将来的创新能力和创新成果,在其一生的发展中具有基础性作用。 相似文献
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初中阶段是一个人成长过程中的重要时期,也是一个人的品德形成的关键阶段。这一时期的青少年诚信状况,对于构建诚信和谐社会具有重要意义。 相似文献
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孙锦夷 《新校园(当代教育研究)》2009,(5)
引导学生赏析美术作品是美术课的重要组成部分.通过赏析美术作品巧妙地对学生进行德育教育,既生动又深刻.即使是赏析一幅美术作品,也能从某一个侧面使学生得到感悟,而且效果往往会胜过单方面的语言说教.美术作品以情感人,当情感的力量点点滴滴渗入人的心灵时,就会潜移默化地影响学生的思想意识和道德行为,是其它品德教育方法所代替不了的. 相似文献
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伊丽莎白一世时期是英国历史上的黄金时代,这一时期英国在政治、经济、文化上都得到了长足发展,在此背景下的人们的生活水平有了提高,娱乐生活更丰富多彩,斗兽便是其中的重要组成部分。这一时期的斗兽活动得到了女王的大力支持,因而得以一度盛行。虽然斗兽活动在后人看来野蛮、暴力、血腥,但这对当时娱乐活动并不算太多的下层人来说尤为重要,也在一定程度上反映当时社会生活。 相似文献
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少年时期不仅是人的身体的发育期,也是人的心灵的发育期。这一时期,读书对于少年心灵的成长十分重要。可惜大部分人不太知道读书对于少年心 相似文献
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马克思主义中国化的历史进程及理论创新经历了四个阶段:第一阶段是毛泽东时期,这一时期的理论创新是产生了毛泽东思想.第二个阶段是邓小平时期,这一时期的理论创新是产生了邓小平理论.第三个阶段是江泽民时期,这一时期的理论创新是产生了"三个代表"重要思想.第四个阶段是胡锦涛时期,这一时期的理论创新是中国特色社会主义理论体系的提出. 相似文献
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小学阶段是人身心发展的重要基础阶段,这一时期,小学生的身心发展具有不稳定、主体意识不强的特点。一方面学生在这一时期的可塑性极强,帮助学生确立基本的体育锻炼的意识对于他的终身体育有着至关重要的作用。另一方面,由于学生受各种因素及心理的随意性、不稳定性 相似文献
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欣赏是美术教学的主要内容之一。在美术教学中,通过对美术作品的欣赏,既能使学生开阔眼界,增长知识,陶冶情操,又能提高他们的艺术素质和审美能力。可见,美术欣赏不仅是审美教育的重要内容,而且对德育和智育也有着不可忽视的作用。实践证明,在欣赏教学中,灵活机动地安排丰富多样的欣赏方式,是提高欣赏效果的好方法。下面扼要介绍几种有效的欣赏方式。一、全面欣赏。这是对某一时期或区域的美术作 相似文献
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心理学研究表明：儿童时期是人一生中十分重要的时期,这一时期良好心理的发展将为一个人终生心理健康奠定基础。因此,学生良好的心理素质要从低年级开始培养。 相似文献
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袁向东 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(6):74-77
从1949年到1966年,作为权威文学杂志的《人民文学》-直重视图像的视觉表达.这里通过对发表在这一时期《人民文学》杂志上的民族题材的美术作品的分析,阐述在功利文学观念的影响下,图像如何成为《人民文学》杂志建构民族文学的手段. 相似文献
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魏晋南北朝是我国历史上一段重要的时期。这一时期,诸侯纷争、政治动乱,但是这一时期的文学艺术却取得了很大的发展。从艺术史的角度来看,这一时期艺术的地位发生了很大变化。无论是艺术家还是艺术创作都已摆脱附庸的地位,而真正走上了自己独特的发展道路。 相似文献
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教材分析。“美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言”是人美版普通高中美术教材《美术鉴赏》的第2课。分析理解美术作品的艺术语言是鉴赏、理解美术作品的理论基础,是我们分析评鉴作品的重要手段。本课从什么是美术作品的艺术语言和艺术家如何运用艺术语言两个方面进行了分析,梳理了最基本的语言元素和语言手段,罗列了因为语言手段运用不同,形成了美术作品的具象艺术、意象艺术、抽象艺术三大分类。 相似文献
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人的社会存在决定人的社会意识。不同时期知识分子的不同薪酬,不仅是作为他们创造性精神生产赖以实现的社会条件,同时也是反映其社会影响及历史命运的重要标志。本文主要以民国前期的大学教师薪酬为研究对象,概述了这一时期大学教师的薪酬制度,并与其他社会阶层进行了比较与分析,探讨了这一时期的大学教师如何以经济自主超越"权"的羁绊和"钱"的束缚,从而真正实现"独立之人格"和"自由之思想"。 相似文献
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正语言是人和人交流的工具,是我们人类传播信息的重要载体,因此,语言能力对于一个人来说是非常重要的。幼儿阶段是语言能力形成的最重要的一个阶段,也是言语发展的重要时期。这一时期也是一生中掌握语言最迅速、最关键的时期。而这一时期幼儿语言能力的发展,与其在幼儿园所接受的教育和引导密不可分。所以,在幼儿园的教学中,如何科学地发展幼儿的语言能力是我们很多幼儿园都在探讨的问题,因此,教师应利用各种手段、方法,把握好幼儿生活环节的每个阶段,对幼儿进行言语的培养和训练,努力开发幼儿潜在的言语能力。下面笔者就这一问题谈谈自己的认识 相似文献
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每个儿童都是艺术家,在儿童美术作品中,无论是形式还是内容,都给人意想不到的表现,这些表现使幼儿美术作品有着成人美术作品无可比拟的独特魅力,因此,幼儿教师如何合理有效地利用幼儿的美术作品,装扮环境或者参与到其他活动中,成为值得教师思考的问题。 相似文献
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1949-1956年间,新中国在恢复国民经济的基础上,第一个五年计划超额完成,并奠定了社会主义工业化的初步基础,这与中国共产党制定正确的科技战略是分不开的,这一时期也是我国科技发展的一个重要时期,研究这一时期的科技战略思想对我国的科技发展史具有重要意义。 相似文献