共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
自主学习．就是在自主教育氛围中．学生在学习活动中不断激发主体意识．积极发展主观能动性和创新精神的一种学习模式。学生的自主学习．体现在学生能自觉主动地学习．根据自身水平和需要有选择的学习．在学习过程中能自我调节学习过程．体现在不墨守成规．有创造性的学习七。探索性学习是以学生的自主性学习为基础．从学生生活和社会生活中、从语文学习内容中选择和确定探索、研究专题．主要以个人或小组合作的方式进行的学习。探索性学习．可有利于转变学生的学习方式．为学生学会学习和终身学习奠定基础。 相似文献
2.
研究性学习就是学生在教师的指导下．从自然．社会和生活中选择和确定主题进行研究．并在研究过程中主动获取知识．解决问题的学习方式。在语文教学中正确引导学生进行研究性学习．并加强学习方法的指导．让学生能主动地进行探究性学习．在实践中学习语文。运用语文。如何在初中语文教学中进行研究性学习．我结合自己的具体实践．谈谈几点思考。 相似文献
3.
在高中地理学习过程中．不同学习程度的学生都有。有一部分学生地理基础差,在学习地理过程中．经常遇到困难,学习缺乏动力．信心不足．自卑心理严重．对地理课望而生成,影响地理课的学习．成绩的提高． 相似文献
4.
新课标下的数学课堂．是通过一系列的教学环节来达到教学目的。数学课程还倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯。发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的‘再创造’过程。同时．高中数学课程要设立‘数学探究’、‘数学建模’等学习活动．为学生形成积极主动的、多样的学习方式进一步创造有利的条件．以激发学生的数学学习兴趣．鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯。高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动．让学生体验数学发现和创造的历程．发展他们的创新意识。” 相似文献
5.
学生的学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力．它是由学习需要转化而米．是社会和教育对学生学习的客观要求．在学生头脑中的反映。在教育教学中．学生学习动机的培育和激发．既是促进教师改革教学内容的方法手段．也是培养学生学习效果和综合素质的途径．是学校工作的重要条件之一。那么．我们在教学过程中如何培养和激发学生的学习动机呢？ 相似文献
6.
在教学过程中．学生知识的获得,必须通过学生积极思考和实践活动．必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习, 相似文献
7.
《小学语文新课程标准》指出;“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣．注重培养学生自主学习的意识和习惯．为学生创设良好的自主学习情境．尊重学生的个体差异．鼓励学生选择合适自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向．预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式．以应试教育为主要目的的枯燥无味的教学现状．代之以激发学生求知欲．开启学生智慧的充满活力的。语文课堂要焕发生命活力．就要让学生在课堂上彰显自己的个性。 相似文献
8.
升入初中后．知识本身对学生的要求大幅提高．但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异．因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误。教师要认识到错误对于学生来说是不可或缺的．是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。 相似文献
9.
在语文的教学中．要想教好这门学科是有途径可以选择的．良好的学习习惯是高效率学习的肥沃土壤：强化学生的学习动机．提高学习效率的一种很好的选择两个方面进行阐述．从而逐步引导学生实现高效率学习。引导学生高效率学习是每位教师当前应该深入研究的课题．只有寻找到了引导学生高效率学习的途径和方法． 相似文献
10.
多年的教学实践证明,要培养学生的学习积极性．首先要激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习数学．产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,有利于获得成就感,有利于享受学习的乐趣。否则只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦和烦恼。因此．我在多年的教学中,尽量给学生营造一种轻松愉快的情境．使学生乐此不疲地致力于学习内容,从而有利于形成学习数学的良性循环。以下就如何在数学教学中激发学生的学习兴趣．谈几点自己的看法及做法。 相似文献
11.
自主学习是强调学生是学习的主体．要求学生能通过能动的创造性的学习活动。实现自主性发展。这是学生在学习中最良好的状态,也是众多教师在教学实践中不断探索的,同时也是家长们梦寐以求的。采取合理的教学手段．激发学习兴趣,培养学生良好学习习惯的最终目的就是为了促进学生“学好”。那么。在教学中应如何培养学生的学习兴趣．让他们进入到自主学习的状态呢？以下是我在多年的小学教学中的体会： 相似文献
12.
职业高中学生对学习没的兴趣不高．如何尽可能地调动学生的学习兴趣,如何使学生重拾学习信心．如何提高学生在课堂45分钟的学习效率,对于老师,学生都是一个艰巨的问题。 相似文献
13.
一、创设情境,激发学生的学习兴趣1、课堂上应多方面激发学生学习的兴趣．挖掘学生兴趣的潜在因素我在语文课堂教学中．力求做到让学生变得鲜活．让学生学得兴致盎然．使学生在语文学习中享受学习的乐趣。从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时,我先在课前精心地制作了各种鸟的图片,在导人新课时,我采用了故事导人法,告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友． 相似文献
14.
合作与交流是促进当今社会发展的主渠道．合作能力成为新时期学生必备的基本素质。在我国基础教育中．合作学习成为一种新型学习方式。基于互动理论．合作学习不仅对学生的发展有极其重要的意义．同时教师本身的素质也在这个互动过程中得到提高．“成功教师是学习共同体成员”．师生的合作既是学生有效学习的极佳途径．又能促进新型师生关系——合作型关系的形成．有利于师生素质的共同提高。 相似文献
15.
面对新时期迅速增长的知识和社会对公民素质的要求．基础教育必须培养学生终生学习的愿望和动力．让学生乐学、会学．为学生的可持续发展打好基础。新课程改革倡导的新型学习方式：即自主、合作、探究的学习方式。让学生的学习产生实质性的变化．让学生被动的学习转变为主动自主学习．成为学习的主人。在学习活动中表现为“我要学”。通过近几年的实践教学,结合化学学科．我认识到要做到这一点,必须从以下几点人手： 相似文献
16.
在自主合作探究的学习方式上．首先要有良好的课堂教学心理气氛形成后．才能使学生产生主动学习和探索的心向,教师应把自己定位在学生自我发展的引路人和指导者这一角色上．采取多种策略使每一个学生最大限度地积极参与者到教学活动中来．使学生都能在教学中体验到包括感知、思考、概括、记忆、运用等诸环节在内的学习——认知的全过程．做到改变传统的死板的学习方式．使学生能主动采取自主、探究的学习方式。在美术教学中,可采取如下教学程序： 相似文献
17.
今年又从高一开始带学生．每次从高一带学生．都会发现英语是很多学生学习的主要障碍．有的学生在刚进入高一的英语学习就出现了吃力．跟不上节奏．成绩明显下滑。甚至是一些学生在还没有开始高中的英语学习时就已经放弃了。笔者和学生交流时,常常会听到学生的抱怨,比如单词太多根本记不下来。老师用英文上课完全听不懂．作业难度太大频频出错。 相似文献
18.
在学生学习生涯中．数学是一门需要长期训练的课程．并且随着年级的增长难度会逐渐加大．因而教师从小学阶段开始认真了解学生数学兴趣的现状．努力提高学生学习数学的兴趣．对于学生学习成绩的进步以及以后的人生道路都有着极为重要和深远的意义。在这几年的教学过程中,通过学习、交流还有自身教学的一点点经验．对如何培养学生学习数学的兴趣总结了一点点心得如下： 相似文献
19.
在初中政治课教学中,要强调学生要探究、自主学习,发现问题、解决问题。这种学习方式可在校内外的各种教育、教学活动中渗透运用。研究性学习对于调动学生学习的积极性．充分开发学生的潜能和潜力．培养学生的创新和实践能力。塑造学生的健康人格．具有重要的意义。本人根据自己多年初中政治教学中的认识和实践．谈谈在初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养。 相似文献
20.
社会进入一个新的时代．构建和谐社会对人的规格和素质提出了新的要求．为了培养符合社会期望的高素质人才,就必须转变传统的学习方式．构建旨在培养学生创新精神和实践能力的学习方式．注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习．促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习． 相似文献